王树峰

作品数:6被引量:3H指数:1
导出分析报告
供职机构:南通市通州区实验小学更多>>
发文主题:课程劳动教育山水田园言语实践教学实践更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《江苏教育》《生活教育》《广东教育(综合版)》《基础教育课程》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
“山水田园”构建劳动教育新样态被引量:1
《基础教育课程》2020年第5期23-28,共6页王树峰 
江苏省南通市通州区实验小学教育集团南山湖小学以“山水田园”劳动课程的建设为着力点,探讨基于“田园精神”的劳动教育新样态,提出优化“三维一体”的课程目标,建设立体开放的劳动课程群,坚守劳动育人的课程价值,提倡对传统人文精神...
关键词:山水田园课程 劳动教育 劳动教育新样态 劳动教育课程 
基于物型课程理念构建“山水田园”劳动课程被引量:1
《江苏教育》2020年第1期62-65,共4页王树峰 
在五育并举的大背景下,劳动教育应发挥其本体价值和工具价值,而劳动载体建设应作为实践研究的重点。南通市通州区南山湖小学在物型课程理念观照下,以“山水田园”劳动课程的建设为着力点,设计劳动课程物型载体,确立劳动课程的目标和体系...
关键词:劳动教育 物型建设 劳动载体 “山水田园”劳动课程 
让童年美丽发声:“我是小主播”课程的构建与实施
《生活教育》2019年第6期103-106,共4页王树峰 
南通市教育科学“十三五”规划课题《基于自媒体的儿童个性化生命表达实践研究》(项目编号:JS2016003)的阶段成果之一
自媒体时代,'互联网+语文'的思维镜像敞亮了传统语文的教学视域。以'为儿童提升‘言值’,让童年美丽发声'为目标,开展'我是小主播'课程的构建与实施,彰显出可贵的课程实践价值:真实的体验,让学习真正发生;个性的表达,彰显言语生命力;生...
关键词:小学语文教学 课程设计 实践研究 
成长 走向一群人的远方
《江苏教育》2018年第70期39-40,共2页王树峰 
“一个人可以走得很快,一群人可以走得很远。”如果说,我在教师的专业成长上走得还算远的话,我要感谢伴我成长的“一群人”,以及那“一群人”的所在——港湾和远方。
关键词:教师成长 团队建设 青蓝工程 
找寻适合自己的写作动力方式
《江苏教育》2018年第22期18-19,共2页王树峰 
如何找到并保持强劲的写作动力,是教师教育写作面临的重大考验。教育写作重在选题,巧在构思,贵在表述,难在成文。成功的教育写作,需要写作者找到适合自己的动力方式。教师写作的动力方式可分为“长线作战”和“短兵相接”两种。采取哪...
关键词:教育论文 写作 动力方式 
“读图”微课程:言语实践的现代路径被引量:1
《广东教育(综合版)》2014年第1期32-33,共2页王树峰 
笔者近两年在教学实践中尝试开发“读图”微课程:通过对摄影图片的欣赏活动,勾连社会与自然,渗透审美与哲思,指向语言文字运用,铺就言语实践的现代路径,促成学生语文综合素养的提升。
关键词:言语实践 路径 课程 读图 语文综合素养 欣赏活动 摄影图片 教学实践 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部