申玲

作品数：14被引量：110H指数：7
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供职机构：福建医科大学护理学院更多>>
发文主题：社区护理学内科护理学课程肾移植教学方法更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《当代护士（上旬刊）》《护理管理杂志》《中国高等医学教育》《中华护理教育》更多>>
所获基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题福建省大学生创新性实验计划项目更多>>
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社区护理学课程思政教学设计与实践研究被引量：3
《中华护理教育》2024年第9期1093-1098,共6页庄嘉元 申玲 王珠珠 胡荣 张妍燕 王艳 陈晓华 刘晓如 
福建省2022年本科高校教育教学研究重点项目(FBJG20220067);福建省2023年本科高校教育教学研究一般项目(FBJY-20230254)。
目的构建社区护理学课程思政教学方案,并探讨其应用效果。方法构建社区护理学课程思政教学方案,主要步骤包括确定课程思政目标,挖掘思政元素;课程内容与思政元素的融合。对某医学院校2020级183名全日制护理本科生开展社区护理学课程思...
关键词：教育 护理 课程思政 社区护理学 
社区护理学国家级线下一流本科课程的教学设计与应用研究
《中华护理教育》2024年第8期926-931,共6页庄嘉元 申玲 胡荣 王珠珠 王艳 
福建省2022年本科高校教育教学研究重点项目(FBJG20220067)。
福建医科大学社区护理学于2023年被认定为国家级线下一流本科课程。该文介绍了教学团队基于“分析—设计—开发—实施—评价”(analysis-design-develop-implement-evaluate,ADDIE)模型,在充分分析学情及教学环境等的基础上,结合教学目...
关键词：教育 护理 社区护理学 一流课程 
以团队为基础的学习在社区护理学教学中的应用被引量：2
《中国高等医学教育》2023年第6期51-53,共3页庄嘉元 王珠珠 申玲 赖小兰 
福建医科大学护理学院2019年教育教学改革研究课题(2019HL001)。
目的:探讨以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)在社区护理学中的应用效果。方法:选取福建省某医科大学四年制本科护理学专业306名学生为研究对象,随机分为对照组(传统教学)和试验组(TBL教学)。结果:教学后试验组自我导向学习...
关键词：社区护理学 以团队为基础的学习 自我导向学习能力 
内科护理学案例融入式课程思政设计与实践被引量：14
《中华护理教育》2022年第12期1100-1105,共6页胡荣 申玲 庄嘉元 陈毅敏 陈美静 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题(FJJKCG20-108);福建医科大学2020年度“课程思政”示范课程(JK202007)。
目的探讨内科护理学课程思政设计及实施效果。方法内科护理学课程中设计政治素养、专业素养、科学素养、人文素养4方面的思政元素,并植入到教学案例中。在2019级本科护理学专业学生中开展教学,课后随机选取19名学生进行访谈,评价课程思...
关键词：教育 护理 学士 内科护理学 课程思政 案例 
两种分组方法在以团队为基础学习法中的教学效果比较被引量：4
《中华护理教育》2022年第7期615-620,共6页庄嘉元 张妍燕 王珠珠 申玲 
福建医科大学护理学院2019年教育教学改革研究课题(2019HL001)。
目的比较两种分组方法在社区护理学课程“以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)”中的应用效果,为TBL的有效实施提供参考。方法选取福建省某医科大学2018级四年制本科护理学专业学生为研究对象。以掷硬币法随机分组,1班为试验组...
关键词：教育 护理 教学方法 以团队为基础的学习 社区护理学 
生命叙事教育法在精神科护理学课程生命教育中的应用研究被引量：2
《中国高等医学教育》2022年第3期64-65,共2页申玲 黄惠君 郑婉玲 林天安 高秉珠 
福建医科大学教育教学改革研究项目(J19014)。
目的:探讨生命叙事教育法在护生生命教育中的应用。方法:采用生命叙事教育法对护生进行生命教育,评价生命价值观和共情能力改善情况。结果:干预后,护生生命价值观显著提升,特别是在幻想逃避和消极宿命方面(P<0.05);共情能力未见明显提升...
关键词：生命叙事教育法 生命价值观 共情 护生 
个案管理对肾移植受者生活质量的影响研究被引量：1
《当代护士（上旬刊）》2022年第2期96-99,共4页申玲 李琦 杨士来 王欢 
福建省中青年教师教育科研项目(JAT160208)。
目的研究个案管理对肾移植受者生活质量的影响。方法选取某三甲医院2017年符合纳入及排除标准的58例患者为对照组,选取2018年符合纳入及排除标准的24例患者为观察组。对照组采用常规护理,观察组接受以护士为主导的多学科协作个案管理,...
关键词：肾移植 生活质量 个案管理 
器官移植专科护士核心能力与职业生命质量的关系研究被引量：3
《护理管理杂志》2021年第4期239-243,共5页余标君 孔悦 肖烨 韩楹 杨士来 申玲 吴贞 
全国高等教育学会护理教育分会教育科学基金项目(GJHL160004)。
目的探讨器官移植专科护士核心能力和职业生命质量的关系,并分析核心能力的影响因素。方法采用护士一般资料调查表、器官移植专科护士核心能力量表、职业生命质量量表对福建省福州市具备器官移植资质科室的181名护士进行问卷调查。结果...
关键词：器官移植 专科护士 核心能力 生命质量 
以案例为基础的小组合作学习教学法在内科护理学教学中的应用被引量：8
《中国高等医学教育》2020年第3期109-111,共3页余珍珍 申玲 庄嘉元 陈毅敏 林雅珠 胡荣 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育2018年医学教育研究课题(2018A-N18033)
目的:探讨以案例为基础的小组合作学习教学法在本科内科护理学课程教学中的应用效果。方法:选择118名2016级护理本科生,在内科护理学课程教学中应用以案例为基础的小组合作学习教学法,于开课前及课程学习一学年结束后,分别采用自主学习...
关键词：教育 护理 案例教学法 合作学习 
基于案例与小组合作学习的内科护理学混合式教学实践被引量：33
《中华护理教育》2020年第2期121-124,共4页余珍珍 庄嘉元 陈毅敏 申玲 胡荣 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题(2018A-N18033)。
目的探讨混合式教学在本科内科护理学课程教学中的应用效果。方法构建以案例为基础的内科护理学课程线上、线下教学资源库及其混合式教学模式,在151名护理本科生的教学中应用并综合评价效果。结果学生随堂线上测验成绩为(79.36±7.38)分...
关键词：教育 护理 教学方法 混合式教学 
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