董于雯

作品数：17被引量：27H指数：3
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供职机构：集美大学文学院更多>>
发文主题：汉语对外汉语教学视野汉语国际推广汉语表达更多>>
发文领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《教育理论与实践（学科版）》《国际汉语学报》《未来与发展》《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》更多>>
所获基金：福建省社会科学规划项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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两岸典型国际汉语教材话题设计之比较——兼论台湾地区汉语教材的本土化倾向
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2021年第6期9-16,共8页董于雯 
教育部人文社会科学研究规划项目“国际汉语教材中国国家形象的话语建构研究”(21YJA740008)。
对外汉语教材的话题是教材内容设计思想的体现。以《新实用汉语课本》和《新实用视听华语》为代表的海峡两岸汉语教材的话题中都蕴含了丰富的文化信息,在话题类型的选择上也是大同小异,都具有实用性、广泛性和丰富性的特点,它们体现了...
关键词：海峡两岸 国际汉语教材 话题 本土化 
台湾地区海外汉语教材话题设计中的“台湾主体意识”——以《新版实用视听华语》为例被引量：1
《台湾研究》2021年第4期70-79,共10页董于雯 沈惠平 
国际汉语教材的话题是教材内容设计思想的体现。台湾地区的代表性教材《新版实用视听华语》在话题编排上具有类型多样、注重实用和生动有趣的特点。但由于台湾当局持续推动"本土化"政策的效应,本土教育中"台湾主体性"的建构,以及台湾当...
关键词：台湾 海外汉语教材 话题 台湾主体意识 
《新实用汉语课本》的话题选编分析
《集美大学学报（教育科学版）》2020年第4期84-88,共5页董于雯 
福建省教育厅教育科研项目“语用学视角下两岸对外汉语教材的比较研究”(JAS160243)
对外汉语教材是传播中国语言文化的载体,教材中话题的选编是教材内容设计思想的体现。《新实用汉语课本》作为海外汉语教学广泛使用的教材,其课文话题中蕴含了大量的中国文化及文化对比信息,在话题类型的选择上具有实用性、广泛性和丰...
关键词：汉语国际教育 《新实用汉语课本》 话题 
语用能力和语用失误分类问题的再思考被引量：1
《集美大学学报（哲学社会科学版）》2015年第4期111-116,共6页董于雯 
福建省社会科学规划项目(2013C083);集美大学社会科学预研基金项目(Q201206)
语用能力和语用失误是语际语语用学中的两个重要概念,其界定和分类应同语用学的分类保持一致性。根据语言实际,语用学分为结构语用学和交际语用学。也就是说,语用学的研究内容既包括上下文语境影响下的、和句法表现形式有关的语用问题,...
关键词：结构语用学 交际语用学 语用能力 语用失误 
汉语国际推广的意义和策略被引量：3
《教育理论与实践（学科版）》2013年第11期55-57,共3页董于雯 
福建省社会科学规划项目<汉语国际教育中语用教学的理论与实践研究>(项目编号:2013C083);福建省教育厅A类社会科学研究项目<汉语国际教育中语用教学的实证研究>(项目编号:JA11173S);集美大学社会科学预研基金项目<对外汉语语用教学研究--以初级口语为例>(项目编号:Q201206)的研究成果
语言是文化最重要的载体,汉语国际推广作为国家和民族的事业,具有传播中华文化的优势和推广"和谐"理念的有利条件。我国应采取各种策略加强汉语国际推广,通过构建和谐的语言文化生活、加速培养高素质的师资队伍、开发优质教学资源、整...
关键词：汉语国际推广 和谐世界 中国文化 
语际语语用学研究述评
《西安科技大学学报（社会科学版）》2013年第1期78-83,共6页董于雯 
福建省教育厅A类社会研究项目（JA11173S）;集美大学社会科学预研基金项目“对外汉语语用教学研究--以初级口语为例”的阶段性成果
20世纪80年代开始，第二语言习得纳入语用学视角，语际语语用学由此产生。经过三十余年的发展，语际语语用学的理论框架已基本建构起来，并且在静态研究和动态研究方面都取得了一定的成就，但仍存在研究成果零散、缺乏普遍性等诸多不足...
关键词：语际语语用学 语言习得 述评 
语际语语用学研究述评
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》2012年第5期50-56,共7页董于雯 
福建省教育厅A类社会科学研究项目"汉语国际教育中语用教学的实证研究"(JA11173S);集美大学社会科学预研基金项目"对外汉语语用教学研究--以初级口语为例"的阶段性成果
20世纪80年代开始,第二语言习得纳入语用学视角,语际语语用学由此产生。经过三十余年的发展,语际语语用学的理论框架已基本建构起来,并且在静态研究和动态研究方面都取得了一定的成就,但仍存在研究成果零散、缺乏普遍性等诸多不足。语...
关键词：语际语语用学 语言习得 述评 
“软实力”诉求下的台湾对外华语文教学研究被引量：2
《台湾研究》2012年第1期57-62,共6页董于雯 
“软实力”（softpower），是一个国家由文化、政治观念和政策的吸引力在国际社会产生的感染效果，是一个国家通过非强制手段来获得认同与实现目的的能力‘川。语言是文化的载体，因此向外推广本国的语言文化不约而同地成为各国以“文...
关键词：“软实力” 语文教学研究 台湾地区 诉求 文化外交 语言文化 文化委员会 国际社会 
对外汉语问题化网络教学探讨——基于建构主义和教育目标分类的一种思路被引量：2
《教育理论与实践（学科版）》2012年第2期60-62,共3页董于雯 
当前,网络教育飞速发展,如何通过网络更好地向世界推广汉语是目前亟待解决的问题。在建构主义教学理论指导下,以教育目标分类为依据的问题化教学是行之有效的对外汉语网络教学模式。问题化教学既可以使教师紧密围绕教学目标展开教学活动...
关键词：对外汉语 问题化 网络教学 建构主义 教育目标分类 
海峡两岸汉语推广之比较分析
《未来与发展》2012年第1期59-63,108,共6页董于雯 
在全球"汉语热"的背景下,海峡两岸的汉语推广在一定程度上形成竞争局面。内地的汉语国际推广投入较大,规模大、影响大,台湾省的对外华语文教学历史较长,形式灵活,提倡小而美,二者各有优势和特点。内地和台湾省应互相学习借鉴,取长补短,...
关键词：海峡两岸 汉语国际推广 对外华语文教学 比较 
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