丁旭光

作品数：44被引量：135H指数：8
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供职机构：江西外语外贸职业学院更多>>
发文主题：脂肪酸气相色谱-质谱联用电子商务GC/MS法美工更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《新课程学习（中）》《质谱学报》《食品科技》《电子商务》更多>>
所获基金：辽宁省教育厅科学技术基金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
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短视频在电商营销中的应用被引量：5
《合作经济与科技》2020年第10期106-107,共2页丁旭光 
随着电商的发展,短视频在电商营销中的作用越来越大,同时由于短视频流量很大,两者相辅相成。短视频应用包括短视频网红引流、电子商务平台短视频化、建立短视频电商平台,帮助电商提高转化率和消费人群搜索,满足公众个性化需求。
关键词：短视频 电子商务 营销 
电子商务美工方向现代学徒制人才培养方案创新研究
《大众投资指南》2018年第21期52-52,共1页丁旭光 
江西省教改课题——高职教育现代学徒制培养模式的构建与研究——以电子商务专业美工方向人才培养模式为案例(JXJG-16-54-6)
现在大学的电商美工专业,培养的基本上是初级美工,也就是能够初步掌握十几种美工设计软件技能的人。这样的大学生进入企业不能直接上岗,应企业需求,江西外语外贸职业学院率先在电子商务专业开展现代学徒制试点工作,完善学徒培养的教学...
关键词：电子商务 美工 学徒制 
基于江西农特产品新电商形态下发展的痛点与对策被引量：1
《电子商务》2017年第10期27-28,共2页丁旭光 
农村电商发展的新契机是传统农业与互联网思维相结合,使互联网思维深度融合于江西经济各领域之中,催化江西农业市场由本地化向全国发展的一种新的经济形态。当前"互联网+"经济新形态的迅猛发展,为县域经济的发展提供了契机,为农特产品...
关键词：农特产品 校企合作 新电商 
化学教育硕士研究生实践能力培养模式研究被引量：3
《鞍山师范学院学报》2016年第6期53-55,共3页丁旭光 朱琳 
学科教育硕士实践能力培养是专业硕士培养目标的基本要求,也是提高专业硕士培养质量的重要环节.本文通过鞍山师范学院化学教育硕士实践能力培养的改革探索,提出了化学教育硕士实践能力培养的课程体系和培养模式,对推进化学专业硕士教学...
关键词：化学 教育硕士 实践能力 模式 
浅析跨境电商未来发展及存在的问题被引量：2
《农业科技与信息》2016年第33期111-112,共2页丁旭光 
随着电商不断发展,跨境电商已成为电商重要组成部分.本文在分析跨境电商兴起背景的基础上,就其发展现状与发展趋势进行分析,以探讨跨境电商发展面临的挑战及其发展对策.
关键词：跨境电商 商现状分析 趋势探讨 
化学师范生试讲能力的培养
《鞍山师范学院学报》2016年第6期56-58,共3页郭华 刁全平 丁旭光 侯冬岩 
探讨了高校化学师范生在试讲中存在的问题,分析了问题产生的原因,并就如何全面提高学生的试讲能力提出相应的解决措施,以适应新的教学改革.
关键词：化学师范生 试讲 培养 
高中英语云资源的开发与应用
《中华少年》2016年第28期68-69,共2页丁旭光 
'云计算'是当今信息技术应用的一个热门话题,各国政府与重要企业都不遗余力投入软硬件建设,以建构一个有效的云计算技术应用环境。以云计算及大数据、云存储、云安全等技术构建的云环境,为网络教育的资源建设和使用提供了全新的技术手...
关键词：云计算技术 热门话题 信息技术 云安 学习过程 应用环境 高中教育 培训成本 教学效果 区域教育信息化 
以提升师范生教学研究能力为导向的教学模式的初探
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第1期125-125,共1页孙小媛 丁旭光 王东来 
随着素质教育全面开展，培养学生的各项能力成为当前各阶段教育的重要目标。教学研究能力俨然成为当今教师必备的基本素质。师范生的教学研究能力能为其成为一名合格、优秀的教师奠定基础。因此，实际教学课程中，师范学院应从“准教师...
关键词：师范生 教学研究能力 教学模式 
不同玉米中脂肪酸成分的比较分析
《鞍山师范学院学报》2015年第6期47-50,共4页丁旭光 侯冬岩 李铁纯 回瑞华 
以辽宁地区3种玉米为原料,采用索氏提取的方法提取3种玉米油,对3种玉米油进行甲酯化处理,以气相色谱-质谱联用仪进行了分析.3种玉米油的产率分别为:黄玉米4.85%、白玉米3.25%、黑玉米6.7%.分析结果表明,黄玉米脂肪油中鉴定出9种脂肪酸,...
关键词：黄玉米 黑玉米 白玉米 脂肪酸 气相色谱-质谱联用 
地方师范院校有机化学应用型人才培养的探索与实践被引量：3
《鞍山师范学院学报》2015年第6期54-56,共3页郭华 刁全平 丁旭光 孙小媛 侯冬岩 
针对新形势下大学生培养要求,对化学专业基础课中的有机化学教学,分别从教学团队的建立、教学内容的整合及优化、教学方法和手段的优化以及考核方式和内容的改革4个方面进行了探索和实践,以提高大学生的综合素质,培养应用型人才.
关键词：有机化学 应用型人才 教学改革 
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