乔雁

作品数：9被引量：18H指数：2
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供职机构：聊城大学东昌学院化学与生物系更多>>
发文主题：无机化学研究生教育专业学位教学改革初探教学改革更多>>
发文领域：文化科学理学军事更多>>
发文期刊：《山东化工》《广东化工》《石家庄职业技术学院学报》《学位与研究生教育》更多>>
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独立学院无机化学多媒体教学探讨与实践被引量：1
《广州化工》2013年第6期197-198,共2页孙长峰 高之清 徐林 乔雁 
独立学院无机化学精品课程建设的理论探索与实践(项目编号:DCLG2008003)
分析了独立学院学生的特点,并结合多年来无机化学多媒体教学实践,探讨了独立学院无机化学采用多媒体教学有助于提高教师业务能力和教学方式,激发学生学习的兴趣等三个优越性。分析了独立学院无机化学多媒体教学实践中的坚持教师的主导地...
关键词：独立学院 多媒体教学 课件 
独立学院化学实验教学的研究与实践被引量：1
《广东化工》2012年第3期204-204,210,共2页孔令乾 乔雁 鞠秀萍 陈桂芳 
山东省教学改革资助项目(资助号:2009623)
文章阐述独立学院化学实验教学改革的方向,旨在培养化学类应用型人才,要构建合理教学体系,改革实验教学模式,改革课程设计和毕业设计,培养多元化知识教师,为独立学院化学实验教学作了讨论。
关键词：独立学院 实验教学 改革 
寓辩证唯物主义思想于化学教学之中被引量：1
《山东化工》2012年第1期62-64,共3页乔雁 
山东省教学改革资助项目(NO:2009623)
根据化学学科的特点,通过实例就如何在中学化学教学中渗透辩证唯物主义思想教育进行了阐述。让学生在学习化学知识的同时,潜移默化地受到辩证唯物主义思想教育,有利于学生科学世界观的形成,发展学生的辩证思维能力,提高学生分析问题和...
关键词：素质教育 辩证唯物主义思想 化学教学 自然渗透 
独立学院无机化学分层次教学的实践与思考被引量：2
《广州化工》2011年第8期139-140,共2页黄爱民 高之清 孙长峰 徐林 乔雁 李胜利 
聊城大学东昌学院科研经费资助(No:DCLG2008003)
独立学院学生知识基础和学习能力参差不齐的现象给教学质量的提高带来了严峻挑战,根据学生的实际情况实施分层次教学成为独立学院教改的一个重要课题。我们通过无机化学教学对分层次教学进行了探讨。
关键词：独立学院 无机化学 分层次教学 因材施教 
独立学院化学实践教学的改革与探索被引量：1
《山东化工》2011年第4期75-77,共3页高之清 黄爱民 孙长峰 徐林 乔雁 李胜利 
聊城大学东昌学院科研经费资助(No:DCLG2008003)
根据培养化学应用性人才的需要,构建了以专业基础理论、实验课、专业见习与实习、第二课堂活动、毕业论文等为综合环节的实践教学体系,对独立学院应用型化学专业人才培养模式进行探索。
关键词：独立学院 应用型人才 实践教学 化学化工 
独立学院无机化学教学改革初探被引量：10
《广州化工》2010年第6期258-260,共3页乔雁 高之清 徐林 孙长峰 刘凯 
聊城大学东昌学院科研经费资助(NO:DCLG2008003)
根据独立学院的特点及培养目标,从制定教学计划、实行分类分层次教学管理、改进教学方法、综合运用现代化教学手段和专题讲座等方面对独立学院无机化学教学进行了改革探索。
关键词：独立学院 无机化学 教学改革 
我军高层次中级指挥军官培养改革路径选择--军事硕士专业学位研究生教育与中级指挥基本培训衔接探析
《学位与研究生教育》2010年第2期40-43,共4页马力 乔雁 申朝民 
认为军事硕士专业学位研究生教育与中级指挥基本培训既具有中级指挥军官培养的鲜明军事职业性,又存在能力培养要求上的层次区别,彼此之间关系密切。指出应遵循中级指挥军官成长规律,设计具体方案,将两个教育项目科学合理地衔接起来,确...
关键词：研究生教育 军事硕士 军官培训 专业学位 培养机制 
设置军事硕士专业学位 开辟我军高层次指挥人才培养的新途径被引量：1
《学位与研究生教育》2002年第7期66-69,共4页马力 乔雁 申朝民 
作者根据新时期军队高层次人才培养面临的形势,阐述了设置军事硕士专业学位的必要性,力求对军事硕士专业学位的性质进行较为清晰的定位,同时对如何开展军事硕士专业学位教育进行了初步探讨。
关键词：军事硕士专业 人才培养 指挥人才 专业学位 研究生教育 培养规律 
课程建设的难点分析及对策被引量：2
《石家庄职业技术学院学报》2000年第3期46-47,51,共3页欧阳霞 乔雁 
从现代课程观出发 ,课程建设评价是对课程建设的整体系统进行的评价判断。由于诸多因素的作用 ,对课程建设予以价值判断 ,成为当前课程建设的难点问题。为此 ,在教育实践中 ,应当不断明确课程建设评价的目的 ,全面把握被评课程的教学目...
关键词：课程建设 难点 课程建设评价 
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