刘宏

作品数:6被引量:30H指数:3
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供职机构:北京建筑工程学院文法学院更多>>
发文主题:网络自主学习交互式多媒体多媒体词汇法词汇短语更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《US-China Foreign Language》《首都师范大学学报(社会科学版)》《外语界》更多>>
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我国大学英语教师职后专业发展动机的影响因素分析——以北京地区几所高校为例被引量:5
《首都师范大学学报(社会科学版)》2010年第S3期85-90,共6页刘宏 
本文根据Alderfer的ERG理论,采用访谈法和文献法对北京三所高校八位一线大学英语教师进行个案研究,探讨我国大学英语教师职后专业发展的动机状况和其主要影响因素。
关键词:大学英语教师 教师专业发展 动机 
文化渗透与翻译方法被引量:1
《首都师范大学学报(社会科学版)》2008年第S2期58-61,共4页刘宏 
语言是文化的载体,同时又是文化的一个有机组成部分。本文从文化与语言、翻译的关系入手,认为翻译是一种以跨文化交际为目的的语际转换过程,其关注的焦点是源语和目的语之间意义的对应转换。虽然不同文化之间不可避免地存在着诸多差异,...
关键词:文化差异 翻译方法 跨文化交流 
利用网络提高学生英语学习自主性研究被引量:1
《US-China Foreign Language》2007年第6期12-15,共4页潘雪 郭晋燕 刘宏 
本文通过教学模式实证研究探讨利用网络学习培养学生英语自主学习积极性的问题。通过教师、学生、网络等多边、多向互动,丰富教学,资源共享,从而完成教学任务,提高学生语言综合应用能力。此项研究有利于解决目前外语教学中班级过大...
关键词:课堂教学 网络自主学习 教学模式 
交互式多媒体网络自主学习探究被引量:15
《外语界》2006年第S1期9-12,16,共5页刘宏 郭晋燕 潘雪 袁京生 
本文得到北京建筑工程学院青年教师科研项目1005029;教高司函[2004]250号大学英语教学扩展项目的支持
自主学习是近些年广大教育工作者一直关注的热点,本文从其概念入手探讨了自主学习的本质,并以某工科普通高校的学生为样本,对交互式多媒体网络(视听说)自主学习进行了理论探讨和教学实验,结果表明交互式网络多媒体教学能够提高学生的英...
关键词:交互式 多媒体 自主学习 
词汇法——认识语言习得本质的新视角被引量:8
《北京建筑工程学院学报》2006年第1期80-82,共3页刘宏 
近年来,虽然我国对大学英语教学提出改革,但由于长期受结构主义影响,外语学习过分强调语言结构和语言形式的掌握,对此词汇学派提出了一种新的语言习得理念,对词汇进行新的界定.通过对比这两种观点,引入对语言本质的深入思考,得出词汇短...
关键词:词汇法 词汇短语 语言习得本质 流利性 
谈英语商标词及其汉译
《北京建筑工程学院学报》2005年第z1期56-58,62,共4页刘宏 
商标是商品经济高度发展的产物,是当今经济生活的一个重要方面.文章从商标的重要意义出发,简单介绍了商标及商标词汉译的特点和来源,认为商标词主要是由专有名词,普通词汇及造词构成.在此基础之上,从翻译学的角度对商标词的汉译方法进...
关键词:商标词 特点 汉译 
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