刘敬刚

作品数：9被引量：37H指数：4
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供职机构：华北电力大学更多>>
发文主题：椭圆型边值问题自然边界归化线性代数重叠型区域分解算法无界区域更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理更多>>
发文期刊：《工程数学学报》《赤峰学院学报（自然科学版）》《青年文学家》《科教文汇》更多>>
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关于课程思政案例设计的思考与实践被引量：1
《教育教学论坛》2023年第40期88-91,共4页刘敬刚 马新顺 
2021年度河北省研究生课程思政示范课程、教学名师(团队)项目“工程数学基础”(YKCSZ2021102);2022年度河北省研究生课程思政示范课程、教学名师(团队)项目“矩阵论”(YKCSZ2022137);2021年度华北电力大学校级本科教育教学改革项目“基于OBE理念的信息与计算科学专业人才培养探索与实践”。
立足课程思政建设,面向立德树人根本任务,如何实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机结合一直是研究的热点问题。通过挖掘课程所蕴含的思政教育元素,进行融入思政元素的教学案例设计,充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用,是解决该问...
关键词：课程思政 立德树人 线性代数 教学案例 
基于数学建模大学生创新实践能力培养的探索与实践
《科教文汇》2020年第6期47-48,57,共3页刘敬刚 
创新实践能力培养是实施素质教育的一个重要组成部分。数学建模由于其创新性和实践性,是培养创新实践能力的有效途径。文章提出以数学建模为依托,将数学建模思想方法贯穿数学基础课教学、数学建模课教学、数学建模培训和数学建模竞赛全...
关键词：数学建模 创新实践能力 理工科大学生 
融入数学建模思想的线性代数案例教学研究被引量：15
《赤峰学院学报（自然科学版）》2020年第1期15-17,共3页刘敬刚 郭燕 
针对线性代数课程传统教学方法中存在的不足,提出将数学建模思想融入线性代数案例教学过程的新思路.通过具体例子表明,在案例教学中贯穿数学建模思想,可以使抽象的线性代数理论、方法变得具体、形象、直观,加深学生对所学内容的理解,同...
关键词：数学建模 线性代数 教学方法 案例教学 
基于排队论的快餐厅点餐模式优化研究被引量：4
《保定学院学报》2012年第4期60-62,共3页刘敬刚 
快餐厅日益成为人们生活的一部分,但是在快餐厅点餐时排队时间过长逐渐引起了顾客的不满。基于排队论对快餐厅点餐模式进行优化研究,讨论当前多队列多服务台的点餐模式,给出一种单队列多服务台的点餐模式,并对两种点餐模式进行比较,结...
关键词：排队论 快餐厅 点餐模式 服务质量 经济效益 
浅谈高校创新实验班人才培养问题被引量：7
《青年文学家》2011年第11X期92-92,共1页刘敬刚 
高校创新实验班是培养高素质有效人才的一种途径。本文主要从培养学生创新能力、调动学生学习的积极主动性、让学生参与科研等五个方面分析了高校创新实验班的学生培养问题。
关键词：高校 创新实验班 人才培养 
基于自然边界归化的非重叠型区域分解算法被引量：3
《工程数学学报》2009年第3期542-546,共5页刘敬刚 
华北电力大学青年教师科研基金(200511015)
基于半平面上的自然边界归化理论,给出了一类带凹槽的半无界区域上椭圆型方程边值问题的非重叠型区域分解算法。证明了算法具有与有限元剖分网格参数无关的收敛性,适当选取松弛因子,算法是几何收敛的,并给出了松弛因子的一般取值,数值...
关键词：自然边界归化 椭圆型边值问题 非重叠型区域分解算法 
基于自然边界归化的半无界区域上非重叠型区域分解算法被引量：3
《保定学院学报》2008年第2期11-13,共3页刘敬刚 
华北电力大学青年教师科研基金资助项目(200511015)
基于半平面上的自然边界归化理论,给出一类带凹槽的半无界区域上椭圆型方程边值问题的非重叠型区域分解算法.证明算法具有与有限元剖分网格参数无关的收敛性,适当选取松弛因子,算法是几何收敛的,同时给出松弛因子的一般取值.
关键词：自然边界归化 椭圆型边值问题 非重叠型区域分解法 
基于自然边界归化的半无界区域上的重叠型区域分解算法被引量：1
《淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）》2007年第2期11-15,共5页刘敬刚 
华北电力大学青年教师科研基金资助项目(200511015)
基于半平面上的自然边界归化理论,给出了一类带凹槽的半无界区域上椭圆型方程边值问题的重叠型区域分解算法,并证明了该算法的几何收敛性,数值例子表明了算法的有效性.
关键词：自然边界归化 椭圆型边值问题 重叠型区域分解法 
关于线性代数课程教学改革的思考被引量：4
《科教文汇》2007年第8期113-,共1页刘敬刚 
华北电力大学青年教师科研基金资助项目(200511015)。
传授知识和培养创新能力是现代教育的两个基本职能,该文就线性代数课程的教学内容和教学方法的改革给出了将知识的传授和创新能力的培养有机结合在一起的几点建议。
关键词：创新能力 线性代数 教学改革 
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