刘璃蔧

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新生代民主党派成员思想特点及思想政治工作长效机制研究
《辽宁省社会主义学院学报》2024年第3期58-62,共5页刘璃蔧 
2024年度九三学社统战理论政策研究课题“新生代民主党派成员思想特点及思想政治工作长效机制研究”。
从主流思想、参政议政、问题意识三方面分析新生代民主党派成员积极思想特征,解析新生代民主党派成员在政治认同、理论素养、政治能力上的消极倾向。从理论学习武装、创新思政引领、完善保障机制、搭建舆论平台四个方面提出新生代民主...
关键词：新生代民主党派 思想特征 思想政治工作长效机制 
自然主义手法在《我的安东妮亚》中的运用被引量：1
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》2018年第6期150-152,共3页刘璃蔧 
自然主义是文学艺术创作中的一种倾向,崇尚单纯地描摹自然,着重对现实生活的表面现象作记录式的写照,并企图以自然规律特别是生物学规律解释人和人类社会。薇拉·凯瑟在《我的安东妮亚》中,运用自然主义手法,将自然美、内布拉斯加大草...
关键词：薇拉·凯瑟 安东妮亚 自然主义 冲突 和谐 
职业院校专业教师企业实践现状调研被引量：2
《河南科技学院学报（社会科学版）》2018年第12期47-50,共4页刘璃蔧 
大连市职业技术教育科学研究院2018年度科研课题"职业院校教师下企业实践的运行与保证机制研究"(DZKY2018B25)
职业学校专业教师企业实践是提升职业教育质量的必然要求。运用问卷调查法和访谈法,对50名职业院校专业教师进行了调研,结果显示:多数职业院校制定了相应的职业院校企业实践的具体管理办法,但院校对实践教师的监管重形式、轻内容;多数...
关键词：职业院校 企业 专业课教师 企业实践 
论语用学原则在交际中的运用被引量：4
《惠州学院学报》2018年第4期103-108,共6页刘璃蔧 
语用学是研究语言运用的科学。自上世纪70年代语用学成立以来,国内外语言学家不断对其丰富和发展,形成了合作、礼貌和面子保全等语用原则。文章在分析上述原则的基础上,结合实例论述了在跨文化交际中使用语用原则策略:以顺应性理论为指...
关键词：语用学 语用原则 交际 
探寻《紫颜色》后殖民主义中的女性困境被引量：2
《萍乡学院学报》2017年第5期70-73,82,共5页刘璃蔧 
《紫颜色》是关于黑人妇女的反"仕女图",勾画出了阳物中心主义的父权社会及后殖民语境阶级社会中的女性应对后殖民压迫和父权压迫的双重生存困境。黑人女性在性别禁制与桎梏中,她们也对自身进行思忖与度量,并在驳辩和反抗中最终走向独...
关键词：紫颜色 西丽 女性困境 压迫性 象征性 
以希腊神话为代表的古典文学对英美文学的影响
《俪人（教师）》2016年第13期158-158,55,共2页刘璃蔧 
以希腊神话为代表的古典文学是世界文化遗产流传数千年最为珍贵的宝藏.希腊神话在不断深入英美文学各层面中,为英美文学注入了新元素和新活力,使英语语言更为丰富.因此,文对希腊神话为代表的古典文学进行了简单的介绍,分析了在英美文学...
关键词：古希腊神话 古典文学 英语文学 影响分析 
大学英语教学中的中国文化探究
《俪人（教师）》2016年第14期132-132,131,共2页刘璃蔧 
语言与文化的关系密不可分,语言是文化的载体,是一种交流工具,语言是在文化传递过程中习得的.文化是从社会获得的知识,它包含了文学、艺术、教育、科学等各种精神财富.世界上的不同群体不仅有不同的语言,还有不同的文化,语言中体现出不...
关键词：大学英语教学 母语 中国文化 
浅析高校英语文化教学及其变量
《俪人（教师）》2015年第17期325-325,320,共2页刘璃蔧 
经济全球化使得英语在生活中越发重要,它直接影响到人们的日常生活质量.而高校的英语文化教学又直接影响到日后英语的使用及发展,但当前我国的高校英语文化教学和变量研究存在着严重的问题.因此,有必要对现阶段我国高校英语文化教学进...
关键词：高校英语文化教学 意义及重要性 变量分析 措施方法 
大学英语听力课堂改革初探
《开封教育学院学报》2013年第4期95-96,共2页刘璃蔧 
本文阐述了建立科学的大学英语听力教学评估体系的意义,详细分析了过去的教学评估体系存在的弊端及危害,指出我们必须建立一套适应大学英语听力教学目标的新的教学评价体系。通过课程设计及教学评价使学生在英语课程的学习过程中不断体...
关键词：大学英语听力 评价体系 英语教学 
运用交互式教学提高大学英语课堂效率被引量：5
《南昌教育学院学报》2012年第9期158-159,共2页刘璃蔧 
教学模式是决定教学质量与效果的重要因素。大学英语交互式教学模式是建立在现代信息技术发展基础上,体现现代教学理念的全新教学模式,改变了传统课堂教学中静态的和单向或双向的人际交往模式,从而形成强大而持久的动力源,保证教学活动...
关键词：交互式教学 大学英语 课堂效率 
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