孙筱岚

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供职机构：浙江中医药大学更多>>
发文主题：大学英语课堂小组活动MOO《生死疲劳》合作学习模式更多>>
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发文期刊：《科技视界》《科技信息》《海外英语》《浙江中医药大学学报》更多>>
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从多模态话语的角度看大学英语课堂的变化
《科技视界》2014年第29期168-168,274,共2页吴建晓 孙筱岚 
随着现代社会的发展,大学英语课堂也与往日大不相同。本文从多模态话语分析的角度分析课堂所发生的变化,探讨教师在教学过程中的角色变化。
关键词：多模态话语 大学英语 课堂变化 
MOOCs时代大学英语教师面临的挑战与机遇被引量：1
《科技视界》2014年第28期91-91,共1页孙筱岚 吴建晓 
大规模开放在线课程(MOOCs)的迅速发展给传统大学带来了巨大冲击。在这张教育新技术浪潮中,教师面临着前所未有的挑战和机遇。本文探讨了大学英语教师面临的机遇和挑战,并提出了相应的建议。
关键词：大规模开放在线课程(MOOCs) 大学英语教师 机遇 挑战 
从自我概念的角度解读英语学习动机的变化
《科技视界》2014年第30期163-163,共1页孙筱岚 单春艳 
本文从自我概念的角度对大学生英语学习动机的变化原因进行探讨,以期增加教师对于英语学习动机的重视和了解,从而采取有效策略来激发和维持学生的学习动机。
关键词：英语学习动机 理想的我 现实的我 
从生态翻译学视角看《生死疲劳》中宗教元素的英译被引量：1
《科技视界》2014年第29期53-53,共1页单春艳 孙筱岚 
浙江中医药大学科研基金
《生死疲劳》从佛教思想出发,以"六道轮回"为框架,讲述了农民与土地的故事。作为小说的主线,宗教思想贯彻始末。如何让不熟悉佛教的西方读者理解书中借以表达的人生观和哲学观,是翻译该小说的一大难点。译者葛浩文教授通过大量对原文的...
关键词：宗教 轮回 生态翻译 
拼图Ⅱ合作学习模式在大学英语教学中的运用被引量：1
《海外英语》2013年第24期117-118,共2页孙筱岚 龚朝红 
2011年浙江中医药大学<大学英语>课程教学模式改革项目
在各种不同的合作学习模式中,拼图Ⅱ是一种可操作性并适用于不同程度学生的有效合作学习模式。它不仅有利于提高学生的语言交际能力及自主学习能力,也有利于强化学生的学习动机和团队协作能力。该文以拼图Ⅱ的方法为指导,通过课堂教学...
关键词：拼图Ⅱ 合作学习 教学设计 
大学英语课堂小组活动中教师反馈话语的观察与研究
《科技信息》2013年第11期262-262,共1页孙筱岚 
本研究通过课堂录音的方式,研究大学英语课堂小组活动中教师对于学生表现做出反馈的功能,种类及特征,旨在提高语言教师对于教师反馈重要性的认识,优化教师反馈的使用。
关键词：教师反馈功能 教师反馈种类 教师反馈的特征 
大学英语课堂小组活动中教师反馈话语的研究与反思被引量：1
《浙江中医药大学学报》2012年第5期576-578,共3页孙筱岚 单春艳 
本研究通过课堂录音和问卷调查的方式,研究大学英语课堂小组活动中教师对于学生表现做出的反馈,总结其使用现状,与教学目标的差距及与学生期望得到的反馈间的差距,以探讨有效的教师反馈方式,进而提高小组活动的效果。
关键词：教师反馈 教学目标 教师反馈分类 学习者的偏好 
英语大班教学的利弊及其相关策略的探讨
《人力资源管理：学术版》2009年第8期79-80,共2页孙筱岚 
随着高校扩招，我国高校普遍存在大学英语大班教学的情况，给英语教学带来了很多问题和挑战。本文将分析，目前国内高校英语大班教学的利弊，并结合实际，探讨行之有效的教学方法，并重点分析“合作学习”，这一以“学习者为中心”来教...
关键词：大班英语教学 教学策略 合作学习 
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