李利琴

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：厦门实验小学更多>>
发文主题：一线教师词语教学储备量联想式小学语文词语教学更多>>
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发文期刊：《课外语文（下）》《福建教育》《新课程（小学）》《福建教育（综合）（D版）》更多>>
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小学语文词语教学现状调查被引量：2
《福建教育》2019年第39期49-50,共2页李利琴 
如果缺乏一定的词语储备量,学生在阅读中就很难较好地理解篇章,写作时就无法充分表达自己内心所想,在交际中就很难准确描述自己的理解与感悟,因此,词语学习意义不言而喻。近些年,不少学者、一线教师尝试改进词语教学,试图用立体式、语...
关键词：一线教师 语文素养 词语教学 现状调查 储备量 立体式 联想式 新课标 
初识文豪鲁迅 领略表达艺术——人教版六年级上册《少年闰土》备课谈
《福建教育》2016年第27期56-58,共3页李利琴 
人教版六年级上册以＂初识鲁迅＂为专题的第五单元,编排了选自鲁迅先生《故乡》的《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》及《有的人》四篇课文。我想,编者把《少年闰土》放在第一课,暗示着我们认识鲁迅就应该从认识他的作品开始。那...
关键词：少年闰土 人教版 表达艺术 《故乡》 人物形象 第一课 叙述语言 教师教学用书 分角色朗读 语言表达形式 
保持情感活跃 探寻小说奥秘
《福建教育（综合）（D版）》2015年第3期40-41,共2页李利琴 
小说是通过对人物、故事情节和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁，包括人物、故事情节和环境三要素。维恩·布思在《小说修辞学》中认为：“绝对不能将小说理解成关于现实的陈述。”因此在分析小说文本时，教师须先抓住人物情感的...
关键词：小说修辞学 人物情感 故事情节 心理价值 文学体裁 社会生活 小说文本 人物分析 
精讲多学,打造高效的语文课堂
《新课程（小学）》2014年第4期180-181,共2页李利琴 
语文是一块诱人的沃土。它有着多彩的语言,深邃的思想,精讲多学,可以打造高效的语文课堂。
关键词：内涵 策略 方法 
激发兴趣——提高习作水平的突破口
《课外语文（下）》2012年第6期69-69,共1页李利琴 
提高学生习作水平，重在培养学生的写作兴趣扣自信心。这可以从指导观察、创设情境、改革评价方法几方面入手。
关键词：兴趣 观察 情境 评价 
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