梁仁臣

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“小学教育基础”课程:问题、原因及对策被引量：1
《淮南师范学院学报》2018年第4期130-133,共4页宣兴村 梁仁臣 
安徽省质量工程重大教改项目"教师资格及招聘考试背景下专科小学教师教育课程建设及其优化研究"(2016jyxm0896)
文章以当前"小学教育基础"课程作为研究对象,在考察、访谈、文献梳理分析的基础上,发现在课程目标、课程内容、课程实施方式、课程效果评价等方面均存在问题,而问题之所以存在,主要与对课程建设背景把握不到位、对学生实际水平拿捏不准...
关键词：“小学教育基础”课程 问题 原因 对策 
新建地方本科院校教学督导工作的思路与创新被引量：3
《唐山学院学报》2011年第2期94-96,108,共4页鲁先文 梁仁臣 陈永红 
安徽省高校省级教学团队建设项目(20100904);安徽省高校省级人才培养模式创新实验区建设项目(教高[2009]9号)
针对地方新建本科院校教学督导所面临的问题和挑战,提出了创新开展教学督导工作的思路,促进新建地方本科院校"内涵升本",提高教学质量。
关键词：新建地方本科院校 教学督导 思路 创新 
试论新课程体系下数学系教学改革与创新
《淮南师范学院学报》2008年第3期69-71,共3页梁仁臣 季全宝 
淮南师范学院教研项目(HSJY200601)
21世纪是科学技术竞争更加激烈的时代,随着数字化技术的推进,对数学教育提出了新的更高的要求,应该不断地更新自身的教学观念,积极主动地去唤醒学生的主体意识,为学生个性的张扬创造氛围,使学生具有一定的创新意识和实践能力。
关键词：素质教育 新课程体系 教学改革 教学观念 创新能力 
垂距余弦公式的改进、简证和应用
《中学数学》2004年第1期47-48,共2页梁仁臣 平静水 胡炳生 
关键词：三角形 垂距余弦公式 证明 等价形式 平面几何 
数学归纳法的概念与教学
《巢湖师专学报》1999年第3期41-42,共2页梁仁臣 
本文阐明数学归纳法是完全归纳法的一种理由，并说明数学归纳法的递推形式及推理方法。通过实例论述了数学归纳法的两个基本步骤的重要性。
关键词：数学归纳法 递进公式 数学教学 不完全归纳法 完全归纳法 
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