梁雨平

作品数：10被引量：8H指数：2
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供职机构：黄冈师范学院数学与计算机科学学院计算机系更多>>
发文主题：高校课堂教学课堂多媒体技术粗集更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信交通运输工程更多>>
发文期刊：《计算机技术与发展》《黄冈师范学院学报》《华中农业大学学报（社会科学版）》《中国有线电视》更多>>
所获基金：湖北省教育厅优秀中青年人才项目更多>>
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一种前向安全性的可证实代理数字签名方案
《计算机技术与发展》2007年第7期142-144,共3页梁雨平 汤小华 
湖北省教育厅优秀中青年人才项目(2000B47001)
现有的代理数字签名方案都是基于离散对数问题和大数因子分解问题的方案。文中提出的数字签名方案的思想包括签名方案的前向安全性、代理签名的不可抵赖性。该方法是一种基于椭圆曲线离散对数问题的代理签名方案。文中对方案的复杂性和...
关键词：数字签名 椭圆曲线 前向安全签名 
关于“提高大学生科学素养”的探索与实践被引量：2
《物理与工程》2006年第5期41-44,共4页兰智高 梁雨平 陈年友 尹建武 项俊 
黄冈师范学院教学研究项目;编号:2004CE03
提高大学生科学素养是素质教育的本质要求,本文结合教学研究的实际情况,谈谈我院在提高大学生科学素养方面的做法.
关键词：科学素养 教学 改革 
多媒体技术在课堂教学中应用的问题及对策被引量：3
《黄冈师范学院学报》2006年第4期41-43,共3页梁雨平 
当前,高等学校在运用多媒体技术进行教学的过程中,出现了诸多问题,影响了教学效果的进一步提高。本文针对多媒体技术在课堂教学中使用的现状,阐述了计算机多媒体技术在课堂教学应用过程中的一些原则和策略。
关键词：多媒体技术 高校 课堂教学 问题 对策 
以动作创编教学培养女大学生创新意识和团队精神
《黄冈师范学院学报》2005年第6期91-93,共3页曾全红 曾祥斌 梁雨平 张建军 何先珍 
黄冈师范学院教研基金(2004CE11)资助
动作创编是开放式体育教学手段,能给学生带来情绪快乐和成功感。动作创编的体育教学实践表明,这种教学方式有利于女大学生培养自我效能,增强运动创新实践意识和发扬团队合作精神。
关键词：女大学生 创新素质 动作创编 团队 
车辆监控与管理系统的设计与实现
《黄冈师范学院学报》2004年第6期33-36,共4页郭峰林 王玉萍 梁雨平 
主要论述了车辆监控与管理系统的工作原理，通信链路的选择以及软、硬件设计思想，提出了一套实用的车辆监控系统设计方案，最后通过应用实例说明系统设计的可行性。
关键词：地理信息系统(GIS) 通信链路 GPS定位 面向对象程序设计 数据模型 
非扩展性与可扩展性视频编码流式技术被引量：2
《中国有线电视》2004年第9期33-37,共5页王锋 梁雨平 
介绍面向存储的非扩展性视频编码和面向传输的可扩展性视频编码及其网络传输技术 。
关键词：视频编码 非扩展性 可扩展性 因特网 传输 网络传输 流式技术 网络视频 流传输 
I MIS中基于Rough集的知识推理
《信息技术》2004年第2期59-61,共3页杨族桥 郭庆胜 高汉平 梁雨平 
粗糙集理论作为智能信息处理技术的一个新成果,是对不完整数据进行分析的新方法。毫无疑问,它是除模糊集理论外的又一种最具挑战性的领域,也是现今计算机应用中一个新的,非常重要且发展迅速的研究和应用领域。粗糙集是知识发现、数据约...
关键词：DSS 粗集 决策表 属性约简 教务管理 
校园CATV与校园网进行信息交换的方案被引量：1
《中国有线电视》2003年第5期29-31,共3页王锋 梁雨平 
很多高校都有CATV和校园网系统 ,而且都是独立工作 ,互不通信息的。CATV中有大量的电视教育资源 ,校园网具有很强的交互性 ,为此给出了一个投资少、见效快的CATV与校园网进行信息交换的方案 ,以便教育资源的有效利用。
关键词：CATV 信息交换 有线电视 校园网 
活用Calculation图标设计CAI课件
《黄冈师范学院学报》2002年第6期58-60,共3页王锋 梁雨平 胡世刚 
在说明 Calculation设计图标可以使用的场合和其中可以使用的对象的基础上 ,结合“函数与反函数概念教学”课件设计工作 ,阐述如何活用
关键词：Authorware5.x Calculation图标 设计 计算机辅助教学 课件 程序设计 《函数与反函数》教学 
浅谈高校扩招后教学工作面临的挑战及对策
《华中农业大学学报（社会科学版）》2002年第3期90-92,共3页胡世刚 梁雨平 徐宇 
高校扩招必然给高等学校带来全方位的影响,特别是具有代表性的“专升本”类高等学校,必然面临高校扩招和学校升格的双重压力。该文论述了在现有条件下,学校如何利用教育资源,保证本科教学秩序和质量,深化教学改革,对同类学校具有指导意义。
关键词：高校 扩招 教学工作 教学改革 分配制度 科研投入 课程建设 
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