赵云

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基于离差平方和分解式的线性回归检验统计量的构建
《甘肃高师学报》2024年第5期1-6,共6页赵云 张虹 
2022年甘肃省高校创新创业教育教学改革研究项目“以创新创业教育为导向的《概率论与数理统计》课程实践教学研究”;2024年甘肃民族师范学院教学成果培育重点项目“大数据背景下数理统计课程‘四路径,四层次’实践教学模式研究”。
文章基于样本数据离差平方和分解式,分析影响变量之间相关关系的因素.将离差平方和分解成回归平方和与残差平方和两部分,呈现出数据变异的根源在于变量自身取值的差异性和存在不可控制的随机因素两方面叠加的结果.建立线性回归数学模型...
关键词:离差平方和分解式 线性回归 显著性检验 统计量的构建 
关于替换定理证明中的发散思维能力培养
《甘肃高师学报》2016年第9期50-52,共3页更藏卓玛 赵云 
从高等代数中的线性相关性、线性方程组的性质、极大无关组、矩阵秩的性质、生成子空间的维数等基本理论和思想方法入手,分析论证替换定理,并结合定理证明的多种方法阐述发散思维能力的培养.
关键词:替换定理 证明方法 发散思维 
样本统计量在统计推断中的作用分析被引量:1
《甘肃高师学报》2015年第5期6-11,共6页赵云 
通过样本推断总体是统计推断的基本思想,也就是根据样本数据获得的统计量去推断总体的分布类型及其参数.统计推断首先要选择和运用合适的统计量,再由统计量的数值进行参数估计,假设检验,这是统计推断的一条主线.样本均值与样本方差是两...
关键词:统计推断 统计量 总体特征 
谈化矩阵为标准形思想方法的审美意义
《甘肃高师学报》2014年第2期78-81,共4页赵云 李生华 
主要讨论化矩阵为标准形的思想方法与线性代数中的一些主要内容之间的内在联系,这一思想可将线性代数中几乎所有的内容贯穿起来形成整体认识,借以明确线性代数的知识结构线索.同时展示了该思想方法蕴涵的数学统一美,简洁美,奇异美.
关键词:化矩阵为标准形 思想方法 审美意义 
数学史引入高等代数课堂的探索研究被引量:4
《甘肃高师学报》2012年第2期75-77,共3页赵云 蒙虎 
高等代数是数学专业的一门基础课程,具有较高的抽象性,而传统的大学课堂注重知识的传授和逻辑的严谨性,不太关注学生的情感体验与知识基础.这不利于学生对抽象理论的理解.高等代数的教学中融入数学史的相关内容,可化解教学难点,便于学...
关键词:数学史 高等代数 数学 
关于笛卡尔解析几何的哲学背景被引量:1
《甘肃高师学报》2011年第2期9-11,共3页赵云 
分析笛卡尔数学创造工作中的心灵直观因素与笛卡尔知识论核心的"直观—演绎"原则如何在他的数学工作"解析几何"的建立中的具体体现,说明笛卡尔的数学工作和他的哲学思想的结合.
关键词:笛卡尔 解析几何 哲学背景 
母语环境对藏族大学生抽象思维的障碍分析及对策被引量:1
《甘肃高师学报》2009年第5期113-114,共2页赵云 
母语环境对藏族理科大学生在高等数学的学习中产生了思维的障碍,调查结果表明这种障碍对低年级民族理科大学生的影响较为显著,随着年级的升高这种影响呈逐渐减弱的趋势.克服这种障碍的教学对策包括:做好高中数学与大学数学的衔接过渡,...
关键词:母语环境 藏族大学生 思维障碍 教学对策 
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