马汉阳

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高中数学拔尖生提出问题能力的培养路径
《中学教学参考》2024年第8期1-4,共4页马汉阳 栾功 
文章主要从三个方面探究高中数学拔尖生提出问题能力的培养路径,旨在为高中数学教师培养数学拔尖生,为高校输送更多的拔尖创新人才提供参考与借鉴。
关键词：拔尖生 提出问题能力 培养路径 
“强基计划”背景下高中数学教学中优秀学生的培养——以函数中的零点问题为例被引量：1
《中学教学参考》2023年第8期38-41,共4页马汉阳 栾功 
文章基于“强基计划”,以函数中的零点问题为例,探讨如何在高中数学教学中培养优秀学生,将培养学科人才的根本任务落实到位。
关键词：强基计划 优秀学生 函数 零点 
高中数学项目式课堂教学案例分析被引量：1
《中学教学参考》2022年第8期16-19,共4页马汉阳 
广西教育科学规划2021年度一般课题(C)类“基于深度学习的高中数学项目式教学行动研究”(编号:2021C467)研究成果。
实施高中数学项目式课堂教学,有利于学生深度学习,有利于落实“立德树人”的根本任务。
关键词：高中数学 项目式教学 直线参数方程 
不等式恒成立求参数的取值范围
《中学教学参考》2021年第14期24-25,共2页马汉阳 
不等式恒成立求参数的取值范围是高考的重点考查内容之一,在高考中常常以压轴题形式出现.文章以高考试题为例探究不等式恒成立求参数的取值范围的方法,以帮助学生厘清解题思路,掌握解题方法与技巧.
关键词：不等式 恒成立 参数 取值范围 
高中数学深度学习的探究被引量：1
《东西南北（教育）》2021年第8期4-4,共1页马汉阳 
深度学习被确认为实现核心素养落实的重要途径,深度学习是注重批判性的理解、整合学习内容、构建知识体系和有效进行知识迁移的学习活动,在新课程改革下,教师要认真贯彻落实课程改革基本理念,通过认真学习深度学习的内涵,确保学生在高...
关键词：高中数学 深度学习 反思 整合 
导数与数列中有关不等式的证明
《中学教学参考》2020年第2期12-13,共2页马汉阳 
导数与数列中有关不等式的证明是高考重点考查的内容,也是高考的难点之一.研究此类问题的证明方法,能提高学生的解题能力.
关键词：导数 数列 不等式 证明 
圆锥曲线问题解法探究
《中学教学参考》2019年第20期15-16,共2页马汉阳 
圆锥曲线是高考重点考查的内容,也是高考的难点之一.以几道数学高考题为例,探究圆锥曲线问题的解法,以提高学生的解题能力.
关键词：圆锥曲线 问题 探究 
巧用切线不等式定理证明与导数有关的不等式问题被引量：2
《中学教学参考》2019年第2期3-4,共2页马汉阳 
结合近几年的高考数学导数试题,研究如何利用切线不等式定理来巧解与导数有关的不等式问题,以诱发新的解题线索,提供高效而实用的解题方案.
关键词：切线不等式定理 导数 不等式 
《独立性检验》教学设计及思考
《中学教学参考》2018年第29期22-23,共2页马汉阳 
《独立性检验》 是对概率统计知识的进一步延续、 提升和应用.它的设置体现了教材在统计知识编写上的螺旋上升原则.搞好本节内容的教学可以培养学生的多种能力.尤其是对独立性检验思想的理解和领悟能培养学生的辩证思维、 批判精神.
关键词：独立性检验 概率统计 教学设计 思考 
圆锥曲线离心率的几种常见解法探讨
《中学教学参考》2015年第14期41-42,共2页马汉阳 
探讨几种常见的圆锥曲线离心率的求解方法，以培养学生的解题能力。
关键词：圆锥曲线 离心率 解法 
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