俞星月

作品数：10被引量：22H指数：3
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供职机构：南京信息工程大学文学院更多>>
发文主题：译著翻译天文学英语智能手机更多>>
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发文期刊：《科技信息》《山东外语教学》《兰台世界（下旬）》《大舞台》更多>>
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晚清天文学译著《谈天》之翻译策略探究被引量：2
《安徽文学（下半月）》2016年第8期101-104,116,共5页俞星月 
《谈天》在中国近代天文学史上,是最重要的一部译著,由李善兰与英国传教士伟烈亚力合译而成,是一部自成体系的天文学学术著作。鉴于当时很多国人对西方近代天文学知识知之甚少,因此采用相应的翻译策略和标准来处理天文学术语,重新组织...
关键词：天文学术语 译介 策略 
基于智能手机移动学习模式下大学英语听力教学可行性探究被引量：8
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第12期172-173,175,共3页俞星月 
随着现代科技和通讯技术的发展以及智能手机在大学生中的日益普及,移动学习作为一种全新的学习模式正得到蓬勃的发展。作为数字化学习的扩展,移动学习在大学英语教学和学习中的作用也日益凸显。大学英语听力教学应该摆脱时间和空间的束...
关键词：智能手机 移动学习 大学英语听力教学 
对光影世界的“动物凶猛”的探析
《大舞台》2015年第12期81-82,共2页俞星月 嵇芳 
在光影世界中,人们创造了很多凶猛的动物形象,外表凶猛,内心细腻,反映了人类内心的恐惧。而对于本就是动物的人类来说,凶猛也是一种天性的可能,当人们无数次在光影中创造凶猛,也是在光影世界中谨慎地挖掘自己的内心。本文对光影世界中...
关键词：光影 动物凶猛 特效 人性 
译著《谈天》之译法界定及译者合作方式探析被引量：1
《兰台世界（下旬）》2015年第12期82-83,共2页俞星月 
"外国传教士口译,中国人笔述"是中国近代早期翻译方法的基本特征,二者构成了近代早期的翻译主体。《谈天》并不是对原著进行简单、机械的翻译,而是为了使当时的天文学爱好者能更好地理解和接受西方近代天文学知识,在语言方面进行的再加...
关键词：天文学术语 翻译 合作方式 
英语国家受众对中国当代政治宣传语官方英译文接受效果的实证研究被引量：7
《山东外语教学》2015年第3期92-99,共8页范勇 俞星月 
2014年度国家社科基金一般项目"基于语料库的美国主流媒体上的‘中国英语’研究"(项目编号:14BYY047)成果之一
本文采用调查表法,以125位在美国的英语本族语读者为受访对象,从"可理解性"、"可接受性"和"语言规范性"三个维度研究10条有代表性的中国当代政治宣传语官方英译文在英语国家受众中的实际接受效果,并通过对受访者的后续访谈,从以上三个...
关键词：政治宣传语 官方英译文 英语国家受众、接受效果 实证研究 
从社会符号学视角探究科技术语翻译的文化意义
《疯狂英语（教师版）》2014年第4期196-198,214,共4页俞星月 
随着中外科学技术的广泛交流与合作,术语的跨语际传播日趋活跃,术语翻译的积极实践,一方面促进了我国科学技术的学术繁荣,但另一方面也产生了一些具体的问题。人们在探究这些问题时,往往只关注翻译的语义等值问题,而忽略了术语翻译的文...
关键词：科技术语 文化意义 社会符号学 
从目的论视角探究英语音乐电视的字幕翻译被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2013年第10期57-58,61,共3页俞星月 
随着世界文化的进一步交流和传播,各类型的欧美音乐电视通过各种媒介走进了人们的日常生活,人们在享受音乐乐趣的同时,通过歌曲还可以了解各国的风土人情,文化习俗和社会生活。音乐电视是视觉和听觉结合的一种崭新的艺术形式,而其字幕...
关键词：目的论 音乐电视 英文字幕翻译 
浅谈英语教学中英文电影的应用被引量：3
《科技信息》2009年第20期117-117,共1页俞星月 
本文从英文电影应用的必要性和可行性、操作方法、选片标准、存在的问题及解决办法等几个方面探讨英文电影如何用于大学英语教学,指出英语电影用于英语教学是一种行之有效的方法,应该进行不断的探索。
关键词：英文电影 英语教学 应用 
浅析诺曼人征服英国对英语语言发展的影响被引量：1
《考试周刊》2008年第32期48-49,共2页刘海燕 俞星月 寇艳艳 
诺曼人对英国的征服促进了古英语向中古英语的转变。一方面,诺曼人的征服使大量的法语词涌入英语词汇;另一方面,诺曼人的征服对英语语言的句法结构产生了一些影响并且将影响扩展至造词。总之,法语丰富了英语语言词汇,并对英语句法、词...
关键词：诺曼征服 法语 英语 影响 
浅谈大学生英语词汇习得过程中理解能力和表达能力的培养
《现代企业教育》2007年第03X期118-119,共2页俞星月 
本文拟从大学英语词汇的教授和学习这两个角度来探讨大学英语词汇习得的过程中,如何培养大学生对词汇的理解能力和表达能力这一问题。
关键词：词汇的教授 词汇的学习 理解能力 表达能力 
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