李卉

作品数：10被引量：38H指数：3
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供职机构：中南林业科技大学机电工程学院更多>>
发文主题：机械制图制图教学《机械制图》混合式教学开放课程更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术机械工程更多>>
发文期刊：《高教学刊》《创新教育研究》《课程教育研究》《食品工业》更多>>
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在机械基础课程中践行立德树人目标
《创新教育研究》2022年第5期1153-1159,共7页张宇 闵淑辉 赵青 李卉 董欣然 
通过在机械基础课程中增加工程伦理案例培养学生的职业道德操守,挖掘课程中的思政元素,利用科研反哺教学,拓展学生所学知识的深度和广度;增强高校教师自身修养,提高育人能力,在与学生互动中言传身教,用高尚师德与精湛学术感染影响学生;...
关键词：机械基础课程 思政元素 职业操守 价值引领 
“翻转+对分”融合式课堂教学模式的构建与实践——以食品科学与工程类专业工程制图课程为例被引量：7
《食品工业》2021年第7期199-203,共5页李玲 周文化 李卉 廖凯 于水琴 
首批国家级一流本科课程(教高函[2020]8号);国家级一流本科专业建设项目(教高厅函[2019] 46号);教育部和湖南省新农科研究与改革实践项目(湘教通[2020]94号)。
针对如何有效激发学生的学习热情和潜能,切实提升学习的主动性,使学生"学"起来、课堂"活"起来、学生能力"强"起来,在分别实施了翻转课堂和对分课堂的教学实践基础上融合优化,构建了基于学生中心理念的工程制图"翻转+对分"融合式课堂教...
关键词：翻转课堂 对分课堂 融合式课堂模式 学生中心 主动学习 
机械制图在线开放课程助力混合式教学的探索与实践被引量：21
《高教学刊》2019年第11期13-16,共4页李玲 李卉 于水琴 
2018湖南省精品在线开放课程建设项目"<机械制图>"(湘教通〔2018〕381号)
在本科教育高度重视的当今,进行教育创新,搭建基于学生主动学习能力培养的线上线下混合式教学平台,尝试和实践一些崭新有效的教学手段和方式,势在必行。为此,我们将《机械制图》课程打造成教学内容齐备、教学资源丰富、功能设计合理、...
关键词：《机械制图》 在线开放课程 混合式教学 
基于Creo Param etric的机械制图助学型交互式课件的开发与应用被引量：2
《教育教学论坛》2017年第37期196-197,共2页李玲 李卉 于水琴 
2016年中南林业科技大学教学改革研究项目(ZNLJG2016-A006)
近些年随着三维造型技术的介入和迅猛发展,其造型设计的直观、动态、快捷及实时性等优点,能帮助学生快速建立"体"这一概念,有效拓展空间思维能力,较之传统的教学手段学生对于教学内容的理解显得更加透彻。本教学团队利用Creo Parametri...
关键词：Creo PARAMETRIC 机械制图 交互式课件 
机械制图之“相贯线”课堂教学优化与实践被引量：2
《教育教学论坛》2017年第33期134-135,共2页李玲 李卉 
2016年中南林业科技大学教学改革研究项目(ZNLJG2016-A006)
"相贯线"这部分内容是《机械制图》课程教学中的重点和难点。如何让形象思维与构形能力参差不齐的工科大学生短时间内有效地理解和掌握,一直是各个高校从事制图教学的教师重视和思考的问题。较之传统的授课方式,笔者对本教学内容做了精...
关键词：机械制图 相贯线 教学优化 
制图教学中简约思维方法训练
《课程教育研究》2013年第25期19-19,共1页李卉 邝艺 
工程制图作为一门培养学生掌握科学思维方法，增强工程意识的课程，为满足新形势下现代人才培养的需求，结合制图教学现状，挖掘了制图标准中隐含的思维元素，提出了应将制图标准中的简约思维与知识应用相结合，教学中强化简约思维方法...
关键词：简约思维 简约思维方法 制图教学 图样表达 
制图教学中的沟通艺术
《教育教学论坛》2013年第1期27-28,237,共3页李卉 朱春香 
教学活动离不开沟通。从职业对教师的最基本要求看,教师必须具有很强的沟通能力,能否与学生很好沟通是教师是否合格的重要标准。
关键词：沟通障碍 制图教学 有效沟通 
结构分析法在表达方法教学中的应用
《湖南农机（学术版）》2011年第5期178-179,共2页李卉 刘慧玲 
大学一年级的学生严重缺乏工程背景知识,对产品结构设计制造没有任何感性认识,导致表达方法章节学习时产生了明显难度。多年的教学实践经验表明,在零件与组合体之间建立桥梁,从功能角度出发,运用结构要素概念,将结构分析法作为一种补充...
关键词：结构要素 结构分析法 表达方法 思维模式 
“机械制图”考试改革研究被引量：6
《中国电力教育》2009年第9期53-54,共2页刘慧玲 李卉 
中南林业科技大学教学改革科研项目的研究成果
针对传统两小时闭卷考试的缺陷以及"机械制图"课程实践性强的特点,制定了切实可行的考试模式和评定模式。该模式全面地考查了学生掌握机械制图基础知识、读图与绘图能力,大大调动了学生的积极性,以2008级机械班作为试点进行了实验,效果...
关键词：机械制图 考试内容 考试方式改革 
如何培养艺术设计类学生制图学习兴趣
《中国电力教育》2009年第1期61-62,共2页尹鹏 李卉 
中南林业科技大学教学改革科研项目的研究成果
学习动机表现为渴求学习的强烈愿望和求知欲。鉴于艺术设计类学生教学的特殊性和制图课程教学的特点,其建筑制图教学应该注重以"趣"为中心,在端正学生学习态度的前提下,灵活运用多种方法,激发学生的学习动机,充分发挥非智力因素的潜力,...
关键词：艺术设计类学生 学习动机 制图教学 兴趣 多元智能 
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