王琳

作品数：17被引量：11H指数：1
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发文主题：美国汉学内画鼻烟壶夏济安晚清晚清文学更多>>
发文领域：文学文化科学艺术哲学宗教更多>>
发文期刊：《四川教育》《湖南科技学院学报》《中国文学研究》《当代文坛》更多>>
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何大草访谈被引量：1
《大西南文学论坛》2023年第1期308-318,共11页何大草 王琳 袁昊 
袁昊:何老师您好,非常高兴您能在百忙之中抽出时间接受访谈,谢谢何老师!何老师您80年代初就读于四川大学历史系,专业是古代史,从事文学创作应该是大学毕业之后。是什么原因促使何老师转向文学创作并以此为志业,而且一直坚持到今天,出版...
关键词：文学创作 何大草 历史系 四川大学 古代史 访谈 老师 
走向经典：美国汉学视域下的张爱玲研究——以夏志清、李欧梵、王德威为考察对象被引量：2
《中国文学研究》2019年第3期182-188,共7页王琳 
国家社会科学基金项目“美国汉学界的中国现代文学研究”(10CZW045)
张爱玲是中国现代文学史上重要的女性作家之一。在海内外研究者的共同推动下,张爱玲的文学意义不断沉淀和更新,具有深厚的文化底蕴和广博的社会容量。本论文对美国汉学视域中张爱玲及其作品的经典化进行了考察:夏志清将敏锐的文学感受...
关键词：美国汉学 经典化 张爱玲 
论西部文学视域下的石舒清小说创作
《中外文化与文论》2019年第2期149-156,共8页王琳 李若男 
西部文学研究是近年来当代文学研究的热点话题之一。本论文着眼于当代西部小说创作中的新气象,在宏大的西部文学视野下对石舒清小说创作的文化立场、审美追求等进行考察。石舒清创作出了极富个性色彩的西部乡土小说:一是在发掘回族历史...
关键词：西部文学 回族文化 乡土小说 石舒清 
论庐隐小说中的精神疾病隐喻
《福建师大福清分校学报》2019年第3期48-53,72,共7页李若男 王琳 
从庐隐的创作道路来看,她虽发表过有关革命性的题材作品,但她最关注的问题仍聚焦在男女青年的感情世界。其小说文本多以女性自身的生存环境和感情经验为依托,采用女性视角叙写男女青年的情感,着重表现女性的生活与命运。更为重要的是,...
关键词：庐隐 精神疾病 隐喻 
在前置性学习中彰显生命的活力
《四川教育》2018年第12X期82-82,共1页王琳 
生本教育思想引领下下的前置性学习,是学生在目标导引下的自主学习。学生是把握学习目标,展示学习成果的主人。前置性学习单,是教师引导学生进行尝试性学习的重要途径。前置性学习单对学生学习力的培养尤为重要。前置性学习单的设计是...
关键词：自主学习 前置 引导学生 生命 教育思想 学习目标 尝试性 学习力 
悬置:旧体文学入史之辨
《大西南文学论坛》2018年第1期51-59,共9页王琳 
旧体文学是指:'运用中国古代传统文学体裁创作的作品,以及它们的文学批评。它与’新文学’不同,后者主要是运用外来文学形式创作的文学。简单地说,’旧体文学’主要应当包含旧体诗词、散曲、文言散文、文言小说与章回小说,创作或者改编...
关键词：学理层面 五四时期 历史进化 周作人 文学史观 新文学史 
巧用“前置性学习单”
《四川教育》2018年第09X期47-47,共1页王琳 
前置性学习，是学生在目标指导下的自主学习。从目标的选择确定和成果的讨论交流中，学生成为了把握学习目标、展示自我的主人。前置性学习单，对学生学习力的培养尤为重要。 一、前置性学习单的设计 前置学习单要设计合理。面对一篇...
关键词：自主学习 前置 巧用 目标指导 学习目标 学生 学习力 设计 
去神化:夏志清、夏济安的鲁迅研究之比较被引量：2
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2018年第3期169-172,共4页王琳 
本论文通过对夏志清与夏济安鲁迅研究的比较性阅读,考察了两种不同类型的去神化鲁迅研究之间的差异,客观剖析了两位杰出文学史家的研究立场,突破了以往研究中简单地将夏志清的偏见归咎于意识形态差异的研究结论,揭示出了思维方式、个体...
关键词：美国汉学 去神化 鲁迅 夏志清 夏济安 
“第二空间”:50-60年代台湾文学与美国的中国现代文学研究的诞生
《现代中国文化与文学》2017年第4期410-419,共10页王琳 
在美国现代文学的诞生之初,有一支非常重要的力量推动了中国现代文学研究在美国的生根发芽,那就是来自台湾地区的学者与学生。夏济安、孙康宜、李欧梵、刘绍明、叶维廉、王德威、张错等都是从台湾地区去美国的研究者。他们中大多数在赴...
关键词：中国现代文学 李欧梵 夏济安 台湾当代文学 政治意识形态 左翼文学运动 左联五烈士 文艺运动 
打上回忆色彩的鸭蛋——《端午的鸭蛋》教学实录被引量：1
《语文教学通讯（初中）（B）》2017年第4期39-43,共5页李华平 万真真 王琳 
一、理解词语,串讲课文师：今天我们一起来学习《端午的鸭蛋》。同学们在预习时都做了些什么？哪位同学来告诉我？生：读课文。生：读生字,了解作者,还有吃鸭蛋。（生笑。）师：同学们不要笑,人家说的是读课文后的感觉就像真的吃了高邮...
关键词：理解词语 教学实录 感悟能力 告诉我 文师 课文内容 宝光寺 你喜欢 曾经沧海难为水 回过头 
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