许红春

作品数：23被引量：39H指数：3
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供职机构：北京农业职业学院更多>>
发文主题：理实一体化高等职业院校农业职业院校野生稻栽培稻更多>>
发文领域：文化科学农业科学经济管理更多>>
发文期刊：《职业时空》《中国农技推广》《中国农学通报》《北京教育（高教）》更多>>
所获基金：北京市农业科技项目北京市委组织部优秀人才培养资助项目北京市教育委员会科技发展计划面上项目泰国丁家骏基金更多>>
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增值评价在高职教育教学中的研究进展被引量：1
《北京农业职业学院学报》2024年第6期52-58,共7页崔坤 王丽 许红春 
北京市教育委员会项目(HG2022002);中华农业科教基金会项目(NKJ202103106)
对高职学生增值评价的基本概况和国内外研究进展进行了概述,分析了国内外增值评价在关注学生个性发展、增强学生自信心、促进学生全面发展、推动教师教学改革和提高院校品牌自信中的意义,综述了增值评价的概要统计模型、多元线性回归模...
关键词：增值评价 高职学生 评价方法 
高技能人才培养与产业需求适配模式研究——复杂适应系统视角被引量：1
《北京农业职业学院学报》2024年第3期42-48,共7页李萍 许红春 张京 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(AADB21204)。
快速培养与产业需求相适配的高技能人才,需要构筑产业人才生态圈,并将各利益相关方凝结成命运共同体。命运共同体超越了一般意义上的利益共同体,是具有生命特质的复杂适应系统。由此构建适应性集群模式,为提升高技能人才培养与产业需求...
关键词：高技能人才培养 适配产业需求 复杂适应系统 产业人才生态圈 命运共同体 
林地黑白膜遮阴栽培食用菌营养分析比较
《中国农业信息》2016年第13期125-128,共4页迟全勃 施鹏飞 马丽艳 邓志峰 高琼 许红春 贾红亮 吴立国 
北京市农业科技项目绿化林地食用菌栽培配套技术研究于示范(20150130);北京市"菜篮子"新型生产经营主体能力提升项目食用菌标准化栽培技术示范与推广(20140204-37);北京农业职业学院院级课题"技术研发与示范推广基金项目"不同栽培模式下3种侧耳属食用菌中主要营养成分检测与对比研究(XY-YF-16-27)
文章对林地黑白膜遮阴栽培侧耳、红侧耳、金顶侧耳3种侧耳的常规营养成分、氨基酸和矿质元素进行了分析比较,其中常规营养成分测定水分、粗纤维、还原糖、粗多糖、粗脂肪、粗蛋白质含量;用日立L 8900型氨基酸自动分析仪测定氨基酸,测定...
关键词：林地 黑白膜 侧耳 常规营养成分 氨基酸 矿质元素 
榆黄蘑和桃红平菇林下2种不同遮阳方式产量对比被引量：2
《中国农业信息》2016年第20期116-120,共5页施鹏飞 王月振 许红春 迟全勃 
北京农业职业学院院级课题;技术研发与示范推广基金项目"不同栽培模式下三种侧耳属食用菌中主要营养成分检测与对比研究"(XYYF-16-27);北京市农业科技项目"绿化林地食用菌栽培配套技术研究与示范"(20150130);北京市"菜篮子"新型生产经营主体能力提升项目"食用菌标准化栽培技术示范与推广"(20140204-37)
随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,营养健康的食品越来越受到关注,食用菌这一高蛋白、低热量、营养丰富的食品越来越受到广大消费者的青睐,近年来社会对食用菌需求量稳步增长。如何提高食用菌的产量及品质无疑是科研院所的重要课...
关键词：榆黄蘑 桃红平菇 林下 黑白膜 遮阳网 产量 
“理实一体化”教学模式在资源昆虫学课程中的应用被引量：4
《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2014年第9期129-130,共2页韩杰 付静涛 许红春 
北京市委组织部优秀人才培养资助项目资助;北京市教育委员会科技计划面上项目(KM201212448004)
简述了资源昆虫学课程实施理实一体化教学的必然性,对实施理实一体化过程中的课程设计理念、教法、学法作了详细的剖析,并以资源昆虫之一肿腿蜂接种典型技术为例,对如何做到"学中做、做中学"进行了尝试和探索。
关键词：理实一体化 教学模式 剖析 资源昆虫学 应用 
“理实一体化”模式下实践指导教师培养策略被引量：6
《中国现代教育装备》2014年第5期82-84,共3页韩杰 付静涛 许红春 
实施"理实一体化"教学模式是高职院校教学改革的重要举措,是提升学生职业技能和综合素质、充分满足行业、企业对应用型人才培养质量的必然要求和选择。为此,在"双师型"教师相对匮乏的情况下,构建"理实一体化"教学模式下实践指导教师多...
关键词：理实一体化 实践指导教师 培养策略 
关于高职理实一体化课堂教学质量评价的思考被引量：3
《职业教育研究》2014年第2期41-43,共3页韩杰 付静涛 许红春 
中国职业技术教育学会教学工作委员会2012~2013年度职业教育质量保障与评估专项研究课题"高等职业院校实践教学质量保障和评估体系的研究与实践"(批准文件号:职教评研[2012]04)
理实一体化教学的课堂教学质量评价,是高职院校教学管理工作中不可缺少的环节,也是教育行政部门和学校教学督导人员对学校教学质量进行衡量的依据。因此,必须对诸如评价主体、评价内容、评价方法等进行认真的探索和实践,以尽快提高高职...
关键词：高职 理实一体化 课堂教学 质量评价 
高职院校教师教研活动的实证分析与思考被引量：1
《黑龙江畜牧兽医》2013年第12期189-191,共3页许红春 迟全勃 韩杰 
教师教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以教师在课堂实施及教育教学过程中所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的实践性研究活动，是通常意义上“教学研究活动”...
关键词：教师专业 教研活动 实证分析 高职院校 教学研究活动 教育教学 教学过程 合作伙伴 
素质教育理念指导下的高职学生素质培养初探
《职业时空》2013年第2期69-71,共3页韩杰 付静涛 许红春 
职业教育是以传授或培养与社会生产和社会生活服务直接相关的职业中的技术技能岗位所要求的职业知识、职业技术技能和职业道德为主要内容的教育活动。在职业教育中的素质教育至关重要,为此,教师要努力提高自己的师德修养和职业素质;学...
关键词：素质教育 理念 高职学生 素质培养 
高职涉农专业课程评估的研究——以北京农业职业学院为例
《内蒙古教育（C）》2013年第1期51-52,共2页许红春 崔坤 迟全勃 韩杰 
随着我国高等教育步入大众化阶段，教学质量越来越成为社会关注的焦点和热点。自2003年起，教育部开始启动高等学校教学质量与教学改革工程，以提高高校教学质量和人才培养质量，而精品课程建设则是其中一个重要组成部分。为此，2011年1...
关键词：北京农业职业学院 课程评估 涉农专业 精品课程建设 高校教学质量 高职 人才培养质量 信息技术手段 
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