郭红玲

作品数：6被引量：3H指数：1
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供职机构：浙江越秀外国语学院国际教育学院更多>>
发文主题：大学语文课程大学语文教学应用型本科院校大学语文艺术效果更多>>
发文领域：语言文字文学更多>>
发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《时代文学（下半月）》更多>>
所获基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题绍兴市教育科学规划课题更多>>
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应用型本科院校对外汉语专业实践体系构建研究
《教书育人（高教论坛）》2012年第27期28-29,共2页郭红玲 
绍兴市教育科学2012年规划课题(SGJ12001)的研究成果
一直以来,对外汉语专业教育方面的基础理论研究较为充分,学生的专业理论学习资源充足。但是,对外汉语专业实践教学研究较之基础理论就稍显薄弱,在具体操作上也由于多种原因,在实践基地、实践时间、实践指导、实践经费等方面难以得到充...
关键词：对外汉语教学 应用型本科院校 专业实践教学 专业实践能力 体系构建 实践体系 专业技能 学生 办学理念 实践环节 
《寒冬夜行人》中的重复现象解读
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2012年第6期6-9,共4页郭红玲 
《寒冬夜行人》不仅在作品内部的语词、事件和场景等方面存在着大量的重复现象,而且就整部作品而言,又与圣杯传奇、《十日谈》等传统经典构成互文性重复。卡尔维诺在《寒冬夜行人》主人公的重复追寻中展示多种小说类型,在不同人物的重...
关键词：重复 小说文体 百科全书 
应用型本科院校大学语文课程建设初探被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2011年第36期80-81,共2页郭红玲 
广西高校思想政治教育理论与实践重点研究课题(编号2009MSZ019),广西高校师资研究课题(师研[2010]1号);钦州学院党建和思想政治工作理论研究课题:“‘80后’高校青年教师群体师德建设研究”阶段性成果
不同学校的人才培养的目标定位不同,大学语文课程的目标定位也应有差别。应用型本科重在"应用"二字,要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,需要构建适应经济与社会发展需要的学科方向、专业结构和课程体系,...
关键词：大学语文教学 应用型本科院校 语文课程 课程建设 应用型人才 外语应用能力 通识教育 目标定位 社会适应能力 知识结构 
真实与幻象的言说——爱伦·坡短篇小说中的第一人称叙述者探析被引量：2
《时代文学（下半月）》2010年第12期139-140,共2页郭红玲 
埃德加·爱伦·坡为实践其短篇小说创作理论,调动多种艺术手段营造作品的最佳效果,其中非常重要的一点即为叙述人称的选择。在对第一人称叙述者的选用和安排中,爱伦·坡不但成功地营造出了最佳的叙事效果,而且为读者带来了丰富的阅读体验。
关键词：叙事角度 第一人称叙述者 艺术效果 
学以致用——科学定位应用型本科大学语文课程
《语文学刊（高等教育版）》2010年第5期153-154,共2页郭红玲 
应用型本科院校的大学语文课程建设，必须把握该课程与社会需求的结合点，相比研究型大学学科建设的严谨性和理论性，它更加强调灵活性、适应性和职业性，核心即是突出“学以致用”，围绕学以致用这一目标，必须着重培养和提高学生语文...
关键词：应用型本科 大学语文 学以致用 
时代精神视阈下的大学语文教学
《语文学刊（高等教育版）》2009年第7期160-161,163,共3页郭红玲 
源于时代、学生和课程自身三方面的需求，大学语文教学需要注入时代性。在促成学生“精神成人”的素质教育体系中，大学语文课程以其特有的艺术魅力和特别的熏陶方式将学生培养成为时代精神的自觉认同者和践行者，文学经典在阐发时代精...
关键词：时代精神 大学语文 以人为本 和谐 
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