冯芳

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发文主题：OECD国家班额生师比高校师范院校更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教语言文字社会学更多>>
发文期刊：《高教研究（西南科技大学）》《绵阳师范学院学报》《语文建设》《黑龙江教育（高教研究与评估）》更多>>
所获基金：四川省哲学社会科学重点研究基地项目教育部人文社会科学研究基金四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
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精神生态教育:一种新兴教育范式之探析
《绵阳师范学院学报》2021年第10期79-84,共6页冯芳 黄斯欣 
精神生态教育,作为精神生态研究在教育领域的延伸和应用,是旨在促进人的精神生态健康发展,提升人的精神生活品质,扭转人类精神畸形发展的教育活动的统称。作为一种新兴教育范式,本文对精神生态教育的产生背景、涵义、主要内容及实施路...
关键词：精神危机 精神生态 教育范式 
大学生领悟社会支持与积极情绪调节的关系:一个有调节的中介模型被引量：6
《心理研究》2020年第2期168-175,共8页韩黎 冯芳 
四川心理健康教育中心项目(XLJKJY1732C);四川李白文化研究中心项目(LB18-B19);四川应用心理学研究中心项目(SCXL-182011)。
采用领悟社会支持量表、儒家文化认同问卷、青少年心理韧性量表和情绪调节习惯问卷对593名大学生进行调查,探讨大学生儒家文化认同在领悟社会支持对积极情绪调节影响的中介效应及心理韧性的调节效应。结果表明:(1)儒家文化认同在领悟社...
关键词：领悟社会支持 儒家文化认同 心理韧性 积极情绪调节 
中华优秀传统文化的精神教育思想探析被引量：3
《绵阳师范学院学报》2018年第7期85-90,共6页冯芳 
2018年四川省社会科学重点研究基地李白文化研究中心资助项目"李白精神的当代价值研究"(LB18-B20)
新时代大力弘扬中华优秀传统文化,有其特殊的时代背景,一是人类的精神发展危机日益严重,二是现代教育过分偏向"物质性功能"的价值取向,忽视了人的精神发展的一面。通过深入发掘我国优秀的中华传统文化,可以发现,其中蕴含着深刻的精神教...
关键词：中华优秀传统文化 精神教育 价值取向 
西部民族地区实施教师资格国考的内在矛盾与对策建议被引量：2
《中国成人教育》2017年第9期60-66,共7页冯芳 
2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"教师资格新政策背景下的师范院校组织变革研究"(编号:14YJC880017);2016年度四川省人文社会科学重点研究基地新建院校改革与发展研究中心"西部民族地区应对中小学教师资格国考的现状与策略探析"(编号:XJXY2016C03)
我国实施教师资格国考,在理论假设上至少应基本满足三个逻辑前提,即教师数量已相对饱和、教师队伍结构比较均衡、教师资源配置相对合理。通过对西部民族地区教师队伍建设现状进行分析,发现其实施教师资格国考的现实基础与逻辑前提还存...
关键词：西部地区 民族地区 教师资格国考 教师发展 
少数民族城镇化进程中的文化适应研究——对四川羌族的抽样调查被引量：1
《绵阳师范学院学报》2016年第1期139-143,共5页韩黎 冯芳 
科技部子课题“羌族文化遗产数据库”（2013BAH32F01）; 四川教师教育研究中心项目“积极文化元素对羌族地区中小学教师心理韧性的影响研究”（TER2013-020）.
少数民族地区城镇化进程中,民族文化必然受到冲击,个体的文化适应行为呈现出多元性,整合、同化、分离和边缘化等方式成为羌人处理民族文化与中华文化关系的主要策略。民族文化身份认同和中华文化价值认同是羌人文化适应的核心成分,年龄...
关键词：城镇化 文化适应 羌族 
羌族地区以文化旅游为导向的城镇化分析
《绵阳师范学院学报》2015年第10期29-32,共4页冯芳 韩黎 李辉 
文化部《羌族文化遗产与旅游数字化综合服务示范》项目（2013BAH32F00）子课题《羌族文化遗产数据库》（2013BAH32F01）阶段性成果.
羌族是我国最古老的民族之一,现今主要分布在四川省阿坝州、绵阳市北川县等地区。这些地区经济发展落后,城镇化程度不高,交通闭塞,加快以文化旅游为导向的城镇化已迫在眉睫。本文主要论述了羌族文化的丰富内涵、文化旅游的概念定义、城...
关键词：羌族地区 文化旅游 城镇化 
教育中介组织发展的现实困境与出路被引量：2
《当代教育科学》2014年第21期27-29,共3页冯芳 
教育中介组织作为非政府组织参与公共教育管理,具有重大的行政、法理、民权意义。但由于历史原因和现实条件,我国的教育中介组织作用的发挥还具有现实困境。在当前语境下,教育中介组织的专业性不够,公信力缺失;独立性不强,边界职责模糊...
关键词：教育中介组织 现实困境 实践构想 
从生师比和平均班额看我国中小学教育现状——从我国与部分OECD国家的比较角度被引量：15
《教学与管理（理论版）》2014年第10期35-37,共3页冯芳 
四川省哲学社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心资助项目"四川省基础教育生师比与班额的解悖研究"(TER2011-006)的阶段性成果
为了解我国中小学教育发展现状,从中小学生师比与平均班额两个指标入手,通过对我国与部分OECD国家权威教育机构发布的数据进行分析发现,我国中小学生师比与平均班额存在两个"相悖":一是在生师比相近的情况下,我国与OECD国家的平均班额...
关键词：生师比 平均班额 中小学教育 
高校语文课堂中传统文化教育工作的管理研究被引量：2
《语文建设》2014年第09Z期8-9,共2页冯芳 
传统文化是中华民族的精神财富,对那些优秀的传统文化进行继承和弘扬是我们的责任和义务,更是高校语文教育工作者的责任。进行高校语文课堂的教学改革,创新语文课堂的传统文化知识教育途径,增强学生的传统文化底蕴,提高学生的综合素质,...
关键词：高校语文 课堂教学 传统文化 教育管理 
论大学生学科教学与幸福教育的融合
《绵阳师范学院学报》2014年第9期127-130,共4页冯芳 
绵阳师范学院2012年度教改项目"课程视角下的大学生幸福教育"(Mnu-JY1236)
在学科教学中融合必要的幸福教育,是高校开展幸福教育的重要路径之一。然而,要实现幸福教育与学科教学的完美融合,既有其实施的现实可能性,也面临着一定的困境和遭遇,对学科课程设计提出了较高要求。
关键词：大学生 学科教学 幸福教育 
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