尹海艳

作品数：21被引量：57H指数：4
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发文主题：审计学互联网财务管理审计质量影响因素更多>>
发文领域：文化科学经济管理农业科学文学更多>>
发文期刊：《经济研究导刊》《中国科技期刊数据库 科研》《现代审计与会计》《前卫》更多>>
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人工智能背景下内部审计优化路径研究被引量：2
《现代审计与会计》2024年第6期20-23,共4页尹海艳 郝丽波 
随着人工智能技术的日新月异,智能审计领域正迎来深刻变革。内部审计作为公司治理的重要支柱和风险管理的关键环节,应积极适应这一变革,紧密结合人工智能技术,优化内部审计评价,提升风险管理、内部控制和公司治理的效能。为了推动企业...
关键词：人工智能 内部审计 大数据技术 
基于“校企双主体”协同育人机制审计学专业人才培养模式创新研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期165-168,共4页尹海艳 
院校审计学专业人才培养时,应当基于校企双主体协同育人理念,针对人才培养模式进行改革创新,如完善审计专业培养方案、进一步完善课程体系、加强师资团队建设、改革拓展实践教学、加强精品课程建设、管理会计实验班建设、提升教学管理...
关键词：校企双主体 协同育人机制 审计学 人才培养 模式建构 
课程思政视角下审计学人才培养的教学设计与实施
《经济研究导刊》2022年第23期125-127,共3页侯森 尹海艳 
哈尔滨广厦学院2021年度“课程思政”教育教学专项课题“‘立德树人’目标导向下的《审计学》课程思政建设研究”(JY2021B07)。
课程思政是一项具有一定系统性的教育工作,需要高校教师坚定科学信念,秉承系统思维设计及详细的教学方案,并付诸于教学实践。因此,在课程思政视角下对审计学人才培养进行教学设计,以教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》为依据...
关键词：课程思政 审计学 人才培养 
产教融合视角下审计专业人才培养被引量：4
《经济研究导刊》2022年第20期119-121,共3页侯森 尹海艳 
北方国际大学联盟第六期教育教学研究课题“产教融合与能力生成导向的审计学专业建设研究”。
随着经济全球化的发展,审计目标、审计内容及审计技术方法始终在改变,因此对审计专业人才提出了更高要求。产教融合视角下,高校培养的审计专业人才须要满足社会需求,但是传统人才培养模式培养的审计专业人才存在功能缺失的现象。基于此...
关键词：产教融合 审计专业 人才培养 
“立德树人”导向下《审计学》课程设计研究
《前卫》2022年第9期248-250,共3页尹海艳 
审计是以独立第三方形式存在的经济监督、确认和鉴证活动,其始终肩负着社会经济活动监督的重要使命。审计学课程作为财经类专业学生在校期间的必修课程,对为国家培养有担当、有责任感和使命感的人才,起着十分重要的作用,所以其承担起“...
关键词：立德树人 审计学 课程设计 
基于“产教融合”背景下以“能力生成”为导向审计学人才培养模式探析
《时代教育（下旬）》2021年第8期0234-0235,共2页尹海艳 
随着我国高等教育大众化的迅速发展,一大批应用型本科院校应运而生。作为高等教育新类型,其目标在于为地方经济、社会发展服务,培养应用型人才。而课程设置的合理与否是影响人才培养目标的重要因素。在课程设置上,以社会需求为导向,充...
关键词：产教融合 能力生产 人才培养 
基于学习通平台的“线上+线下”教学模式研究——以《审计学》课程为例
《山海经》2021年第20期0136-0137,共2页尹海艳 
以“能力生成”为教学理念,以应用性本科院校《审计学》课程为例,开展基于“超星学习通”教学平台的“线上+线下+混合式教学模式的研究,通过研究相关数据得出,针对教学效果,通过该模式的确有一定的提高。但也确实存在一些问题在该教学...
关键词：学习通 “线上+线下”教学 教学模式 
“三微教学法”在审计学课程线上教学的应用
《黑龙江科学》2021年第1期44-45,共2页李明妍 尹海艳 
2020年度黑龙江省教育科学规划专项课题。
为提升网络授课模式下“三微教学法”在审计学课程中的应用效果,提出了设置“三微教学法”的方案,“微知识”是针对课程某章节重点知识点讲解,内容简单明了,学习针对性强,“微互动”即微圈层互动,审计学课程是以线上课程小组为中心建立...
关键词：线上教学 “三微教学法” 审计学 
网络授课模式下“三微教学法”在《审计学》人才培养中的应用研究被引量：1
《经济研究导刊》2020年第32期74-75,共2页侯森 尹海艳 
传统审计学人才培养大多以教师讲、学生听为主,专业适用性较差,教学方法有待完善。新冠肺炎疫情致使人才培养工作逐步向线上转移,为审计学人才培养方法的改进提供了新机遇。基于网络授课模式的审计学人才培养的“三微教学法”包括微学...
关键词：三微教学法 审计学 人才培养 
浅谈“三微融合”教学法在审计学课程线上授课中的应用
《黑龙江科学》2020年第17期64-65,共2页尹海艳 李明姸 
2020年度黑龙江省教育科学规划专项课题“基于网络授课模式下‘三微教学法’在审计学课程中的应用”。
审计学课程在线上授课期间进行了多种教学方法的尝试和改革,对于线上授课平台也进行了多方测试,最终选择“录课+慕课+直播”的形式完成。课程在授课设计时在以往的课前、课中和课后环节基础上融入超课前准备阶段。采用“三微融合”教学...
关键词：线上课堂 三微融合 翻转课堂 
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