崔韵晓

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：漯河市第五中学更多>>
发文主题：初中生英语初中生学习策略使用英语学习策略以人为本更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《快乐阅读（中旬刊）》《试题与研究（新课程论坛）》《吉林教育》更多>>
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初中生英语自主学习能力培养策略
《吉林教育》2018年第18期77-79,共3页崔韵晓 
本文针对初中生的自主学习能力愈来愈受到重视的现状,强调应在初中英语学习中注重发挥学生的主观能动性,进而激发学生的内在学习动机。并提出教师可以从学习动机、培养学生的学习策略、增强学生的意志力、革新教学理念和模式等方面对初...
关键词：英语 自主学习能力 培养策略 
初中生英语学习策略使用情况调查分析被引量：1
《新课程研究（上旬）》2018年第2期53-56,共4页崔韵晓 
本次调查以河南省漯河五中九年级两个班的学生为样本,旨在了解九年级学生是否达到了《英语新课程标准(2011)》规定的五级学习策略目标的基本要求。调查结果表明:①九年级学生英语学习策略使用达不到新课标规定的要求;②学习策略与学习...
关键词：初中生 英语学习策略 调查分析 
“以人为本”构建和谐英语课堂
《快乐阅读（中旬刊）》2013年第4期86-86,共1页崔韵晓 
长期以来，应试教育一直把教育当作一种工具和手段，所以，无论教师、学生本人，或是学生家长对人本教育的认识，对人文素质的理解都十分差强人意。强化整个社会对人本教育的认识，提高全民族人文素质是一项艰巨而迫切的任务，这也需要...
关键词：英语课堂 以人为本 和谐 应试教育 人本教育 学生家长 人文素质 学校教育 
如何培养学生学习英语的兴趣
《试题与研究（新课程论坛）》2011年第21期81-81,共1页崔韵晓 
在课堂教学中，重视培养学生的学习兴趣，创设轻松愉快、生动活泼的课堂氛围，是激发学生学习动力的关键。在平时的日常教学中。
关键词：学生 学习英语 培养 学习兴趣 课堂教学 课堂氛围 学习动力 日常教学 
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