张如敏

作品数：18被引量：77H指数：5
导出分析报告
供职机构：宁波广播电视大学更多>>
发文主题：老年教育老年人中介作用老年群体老年更多>>
发文领域：经济管理文化科学医药卫生社会学更多>>
发文期刊：《南京中医药大学学报（社会科学版）》《管理观察》《浙江万里学院学报》《职教论坛》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题国家自然科学基金宁波市哲学社会科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
老年人社会参与的有效途径探析被引量：3
《宁波广播电视大学学报》2018年第3期19-23,共5页张如敏 
浙江省社会科学界联合会研究课题成果(2018N88);2016年国家开放大学科研规划项目(G16A1706Y)成果
在"积极老龄化"背景下,以社会损害与重建理论为代表的相关理论和实证研究证明了老年人社会参与行为的必要性。针对老人自身的参与意愿与不同群体对其认知的偏差,以及社会给予的外部支持环境不一致等矛盾探析促进老年人社会参与的有效途径。
关键词：积极老龄化 老年人 社会参与 终身化老年教育 
老年人社会参与行为的实证研究与反思被引量：3
《职教论坛》2017年第12期66-69,共4页张如敏 
如何有效应对人口老龄化问题,已经成为我国现代化进程中不得不面对的一项艰巨任务。在"积极老龄化"背景下,以浙江、福建两地的360位老人作为主要调查对象,从人口学特征变量、社会参与频率、参与角色及退休后工作状态等角度分析和探讨老...
关键词：积极老龄化 老年人 社会参与 终身化老年教育 
老年人生命意义、心理弹性和自我和谐的关系被引量：10
《中国老年学杂志》2017年第10期2539-2542,共4页张如敏 陈文霞 黄小芬 蒋怀滨 
国家开放大学重点课题(Q0082A-305Z)
目的探讨老年人生命意义、心理弹性与自我和谐之间的关系。方法通过方便取样与入户访问方式选取250名60岁以上的老年人并用中文生命意义问卷(C-MLQ)、心理弹性量表(PRS-25)和自我和谐量表(SCCS)进行调查。结果 SCCS得分在性别、学历和...
关键词：生命意义 心理弹性 自我和谐 中介作用 
农村成人教育实验区的建设与发展研究
《成人教育》2017年第3期48-51,共4页张如敏 
在我国农业现代化建设的关键时期,为培养更多高素质的农民,有必要率先建立一批农村成人教育实验区,以推动农村成人教育的发展。为提升农村成人教育实验区建设与发展水平,需要多渠道筹集建设资金、提升日常管理科学化水平、加强对外交流...
关键词：农村成人教育 实验区 建设 
亲子社会支持对老年人宽恕与孤独感中介作用被引量：16
《中国公共卫生》2017年第1期129-131,共3页张如敏 张斌 章雷钢 
国家开放大学重点课题(Q0082A-305Z)
目的探讨亲子社会支持在老年人宽恕与孤独感之间的中介作用。方法 2015年3月,通过方便取样与入户访问结合的方式,采用宽恕特质量表(TFS)、老年人接受成年子女社会支持问卷和UCLA孤独感量表,对浙江省宁波市和湖南省长沙市400名≥60岁老...
关键词：老年人 亲子社会支持 宽恕 孤独感 中介作用 
O2O学习模式在终身教育领域的实践探索——以宁波市为例被引量：3
《潍坊工程职业学院学报》2015年第6期16-19,共4页张如敏 
2014年国家开放大学教学研究中心重点课题"基于数字公共服务平台的O2O学习模式在老年教育领域的实践探索--以宁波市为例"(Q0082A-305Z)
O2O学习模式是基于混合学习策略提出的一种新型学习模式,在终身教育领域中能满足不同地域、不同年龄层次、不同学历背景、不同经济条件受教育群体的学习需求。以终身学习公共服务平台为考,结合终身教育之老年教育的发展现状,对O2O学习...
关键词：终身教育 老年教育 O2O学习模式 混合学习策略 
老年人社会参与与成功老龄化的关系研究被引量：9
《南京中医药大学学报（社会科学版）》2015年第2期129-132,136,共5页蒋怀滨 吴靖雯 张如敏 张斌 罗雁文 叶秀敏 
国家自然科学基金(71403032);国家大学生创新创业项目(20422204)
探讨老年人社会参与的不同方面及其程度与成功老龄化的关系。采用方便取样和入户访问相结合的方式选取老年人360名,并采用自编社会参与问卷和成功老龄化问卷进行调查。结果发现:1总体上,老年人成功老龄化处于中等水平。年龄段、地区、...
关键词：老年人 社会参与度 成功老龄化 
以终身学习公共服务平台促进学习型城市建设的策略——基于宁波例证的分析
《宁波广播电视大学学报》2015年第1期79-83,共5页陈曙 王志强 张如敏 
浙江省教育科学规划2014年度课题(立项号:2014SCG299)终结性成果;国家开放大学2014-2015年度委托课题(项目编号:G14A1704W)阶段性成果
终身学习公共服务平台是学习型城市建设的重要环节,也是促进学习型城市建设的重要技术支撑。本文分析了宁波学习型城市建设及终身学习公共服务平台应用现状,提出营造数字化学习环境、凸显平台集成和辐射功能、拓展多元化在线学习方式、...
关键词：终身学习 公共服务平台 学习型城市建设 数字化学习 
起步·困惑·突破——宁波市民非正式学习中新媒体应用情况调研被引量：2
《宁波广播电视大学学报》2014年第2期1-6,共6页林志标 张如敏 李美丽 
宁波市2013年教育规划研究课题<平台新革命:新媒体在社区教育中的应用研究--以宁波江东七塔社区为例>(课题编号:YGH073)
为了解并推进市民非正式学习中的新媒体使用,本课题组遴选宁波七塔社区为对象进行抽样调查,获得具有一定代表性的宁波市民非正式学习中新媒体接触情况的有关结论:新媒体使用在市民非正式学习已然起步,但因非正式学习的自发性、随意性、...
关键词：非正式学习 新媒体 社区教育 
老龄化背景下老年群体的教育参与障碍研究——以宁波社区大学为例被引量：8
《宁波大学学报（教育科学版）》2013年第3期102-106,共5页张如敏 
2012年度宁波市哲学社会科学规划课题(G12-ZX34);2012年度宁波市教育规划课题(YGH-091);2013年度浙江省教育规划课题(SCG410)
本文以宁波社区大学老年教育中心的学员为对象,考察了老年群体的背景变项、学习需求、相关学情以及对各障碍类别的反应;并基于系统的梳理和剖析,尝试从老年教育管理机构、老年教育工作者和老年群体自身角度破解教育参与障碍的对策。
关键词：老龄化 老年教育 参与障碍 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部