李云霞

作品数：7被引量：7H指数：2
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供职机构：菏泽学院外国语系更多>>
发文主题：隐喻认知理论隐喻能力概念隐喻范畴化理论范畴化更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《语文学刊（外语教育与教学）》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《牡丹江大学学报》《菏泽学院学报》更多>>
所获基金：山东省教育厅高校科研发展计划项目教育部大学英语教学改革扩展项目更多>>
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隐喻认知理论在商务英语语篇教学中的应用
《宿州教育学院学报》2011年第4期67-68,79,共3页李云霞 
山东省教育厅科学研究基金项目(J10WD74)
本研究探讨隐喻认知理论在商务英语语篇教学中应用的可行性和有效性。研究结果表明:在商务语篇教学活动中注入培养隐喻能力的教学内容,既能让学习者了解相关隐喻理论的基本知识,又能培养学习者的隐喻认知思维,在一定程度上提高了学生的...
关键词：隐喻认知理论 隐喻能力 商务英语 语篇教学 
概念隐喻理论视角下的英汉味觉词的对比分析被引量：2
《牡丹江大学学报》2011年第6期66-68,共3页李云霞 
山东省教育厅科学研究基金项目(J10WD74)
概念隐喻作为一种认知模式,体现在人们的语言、思想和行动之中。不同民族的隐喻概念体系又植根于具体的社会文化之中。英汉两种语言里都具有较为系统的味觉词汇。其中四种基本味觉的词汇范畴中的概念隐喻投射具有较大的同一性,同时也存...
关键词：味觉词 概念隐喻 共性 个性 
词汇深度知识对阅读水平的预测能力研究
《菏泽学院学报》2011年第3期140-142,共3页李云霞 
本研究以EFL环境下的161名学生为研究对象,采用词汇深度和阅读理解两种测试工具,考察了词汇深度知识对阅读理解能力的影响。运用SPSS17.0对研究数据做了Pearson相关系数分析、ANOVA单因素方差分析和一元线形回归分析。结果表明:1)词汇...
关键词：词汇深度 阅读水平 预测能力 
隐喻认知理论在商务英语阅读教学中的应用被引量：2
《语文学刊（外语教育与教学）》2011年第5期163-164,共2页李云霞 
山东省教育厅科学研究基金项目(J10WD74)
本研究探讨隐喻认知理论在商务英语阅读教学中应用的可行性和有效性。研究结果表明:将培养学生隐喻能力作为教学内容的阅读教学活动,既能让学生了解相关的隐喻理论的基本知识,又能培养学生使用隐喻的意识并在一定程度上提高学生的隐喻...
关键词：隐喻 隐喻能力 商务英语阅读 
基于认知语言学范畴化理论的二语词汇习得与教学被引量：2
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2010年第11期207-208,共2页李云霞 
认知范畴化是认知语言学研究的重要内容,在二语词汇习得过程中起着重要作用。这一理论不仅有助于分析学习者二语词汇习得过程中词汇混用的原因,使他们掌握英语学习规律,提高英语学习效率,而且在二语词汇教学中也可以利用范畴化理论研究...
关键词：范畴化 原型理论 等级结构理论 二语词汇教学 
情感因素对词汇习得效果影响的实证研究
《菏泽学院学报》2008年第3期135-138,共4页李云霞 张少林 
教育部大学英语教学改革扩展项目"基于心理语言学理论的少数民族地区大学英语词汇教学改革研究"([2004]250)的阶段成果
本研究针对第二语言习得中的情感教育缺失状况,以247名非英语专业本科生为研究对象,深入探讨学习者英语词汇习得情感因素对词汇习得效果的影响。结果表明:1.个体价值观与词汇习得效果不相关;自我效能感、坚持性与词汇习得效果有正相关关...
关键词：词汇习得 情感因素 相关性 
大学生人格类型与英语自主学习的相关研究被引量：1
《菏泽学院学报》2007年第1期131-135,共5页李云霞 
采用性格类型测量表和自编的大学生英语自主学习状况调查问卷为研究工具,对200名大学生进行测试。结果表明:目前大学生的英语自主学习能力普遍较低;大学生在人格类型上,属稍稍外倾类型者居多;大学生人格类型与自主学习能力关联紧密,英...
关键词：自主学习 内倾型 外倾型 相关研究 
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