杜燕锋

作品数：9被引量：26H指数：3
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供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：德育课程高校高等教育国际化美国高校教学质量更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《外国教育研究》《高教探索》《中国德育》《大学教育科学》更多>>
所获基金：广东省学位与研究生教育改革研究项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
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义务教育学校德育课程现状的调查研究--以广东省为例
《中国德育》2018年第5期11-15,共5页杜燕锋 卢晓中 
2014年度中共广东省委宣传部“培育和践行社会主义核心价值观”课题“构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系研究”(WT1436)研究成果
通过对广东省义务教育学校德育课程设置、德育教材内容、德育课程教学方式、德育课程考核与评价诸方面调查数据进行实证分析,发现义务教育学校不同学段学生在德育课程设置、德育教材内容等方面的认同水平相对较高,且存在一定的显著差异...
关键词：义务教育学校 德育课程 衔接 
大中小学德育课程衔接认同差异的实证分析被引量：2
《大学教育科学》2016年第6期41-49,共9页卢晓中 杜燕锋 
中共广东省委宣传部"培育和践行社会主义核心价值观"课题"构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系研究"(WT1436)
本研究基于对广东省大中小学德育课程衔接状况的实证调查数据,分析了大中小各学段德育课程衔接的基本特征及其差异。研究发现,大中小学各学段的学生对德育课程衔接状况的认同不同,在课程设置、教材内容、教师衔接等方面存在一定的认同...
关键词：大中小学 课程体系 德育课程 有效衔接 认同差异 学段 
美国高校海外分校:历程、现状与趋势被引量：13
《外国教育研究》2016年第4期105-118,共14页杜燕锋 
海外分校是实现高等教育国际化和市场化的重要途径。美国高校海外分校的发展主要经历了萌芽阶段、起步阶段、拓展阶段以及蓬勃发展四个阶段,并呈现出办学模式多元化、课程设置实用与特色兼顾、专兼职教师并存、认证体系严格化与规范化...
关键词：美国 高校海外分校 高等教育国际化 
全日制教育硕士不同培养模式教学质量的差异分析被引量：6
《研究生教育研究》2016年第1期44-50,共7页杜燕锋 卢勃 
2012年广东省学位与研究生教育改革项目"教育硕士专业学位综合改革教学质量保障体系研究"(项目编号:12JGXM-ZD07);广东省哲学社会科学"十二五"规划2012年度学科共建项目"教育硕士专业学位综合改革教学质量保障体系研究"(项目编号:GDKXJY08)
基于对广东省开展教育硕士综合改革试点工作的两所高校全日制教育硕士的调查数据,分析不同培养模式下全日制教育硕士的基本特征及其差异。研究发现:协同培养、非协同培养两种培养模式的学生,在课程设置、师资队伍、自身学习状况、教学...
关键词：全日制教育硕士 协同培养 非协同培养 教学质量 
教育枢纽——跨境教育的新发展
《世界教育信息》2016年第2期57-60,66,共5页杜燕锋 于小艳 
教育枢纽是近年来跨境教育的新发展,也被认为是继国际学生流动、项目与机构流动之后出现的第三代跨境教育类型。文章从教育枢纽的概念分析入手,在探讨教育枢纽的发展动因及其现状的基础上,进一步分析了教育枢纽发展的三种模式,即学生枢...
关键词：教育枢纽 学生枢纽 人才枢纽 知识/创新枢纽 
芬兰高等教育质量保障体系研究——以赫尔辛基大学为例被引量：1
《世界教育信息》2015年第3期30-33,共4页杜燕锋 
20世纪90年代,以质量保障为核心的高等教育质量保障与评估活动在世界范围内掀起了高潮。在此背景下,芬兰构建了完善的内外结合的质量保障体系,并使之成为博洛尼亚进程各成员国中表现突出的质量保障体系,也因其完善的质量保障体系,芬兰...
关键词：芬兰 高等教育 质量保障体系 外部审核 内部自我评估 
试论美国第一职业学位人才培养模式被引量：1
《高教探索》2013年第4期70-74,共5页杜燕锋 卢勃 
2012年广东省学位与研究生教育改革项目“教育硕士专业学位综合改革教学质量保障体系研究”(12JGXM-ZD07)阶段性研究成果
第一职业学位(First Professional Degree)是美国在医学、法律、神学等三大领域授予的一种特殊的职业性学位,是美国学位与研究生教育最具特色的组成部分。它以社会需求导向、行业发展导向、专业素养导向为其独特的培养理念,其培养目标...
关键词：美国 第一职业学位 人才培养模式 
美国第一职业学位的发展及其启示被引量：3
《研究生教育研究》2012年第6期84-89,共6页卢勃 杜燕锋 高佳佳 
广东省学位与研究生教育改革研究项目"专业学位教育特性与管理体制改革研究"(粤教科[2009]41号;编号:09JGXM-MS19)研究成果之一
美国第一职业学位是一种特殊的高层次职业学位,它是为进入某一特定专业领域而设立的一种学位制度,专业技能水平要求高于一般学士学位,起点与硕士相同,终点接近博士;其领域涵盖医学、法律、神学等,具有职业性、后续性、实践性等特征。第...
关键词：第一职业学位 发展 启示 
我国独立学院的性质与未来道路选择
《科教文汇》2012年第31期22-23,共2页高佳佳 杜燕锋 
独立学院的出现是我国高等教育变革发展中的一种巨大突破,对实现我国高等教育跨越式发展起到了很大的促进作用,但是它的出现并不是国家制度性的安排,而是一种自发的教育市场行为。自独立学院产生之日起,社会各界就对其有泾渭分明的评价。
关键词：独立学院 唯物辩证法 性质 道路选择 
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