杨松岩

作品数：14被引量：18H指数：3
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供职机构：辽宁师范大学外国语学院更多>>
发文主题：外语教学教学策略英语教学跨文化交际课程设计更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《吉林师范大学学报（自然科学版）》《当代旅游》《吉林省教育学院学报》《辽宁师范大学学报（社会科学版）》更多>>
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从“成果教学法”和“过程教学法”探析英语写作教学
《中外企业家》2019年第17期196-196,共1页杨松岩 
如何有效地进行英语写作教学已成为外语教学的一个重要课题。本文将根据成果教学法和过程教学法的基本特点,探讨英语写作教学的有效途径。
关键词：写作教学的评析 成果教学法 写作过程教学法 
关于多媒体环境下大学外语教学的反思
《中外企业家》2019年第5期174-174,共1页杨松岩 
在大学外语教学课堂,为了保证学生学习水平不断提高,教师要充分借助多媒体环境,不断探索更加完善的教学策略,以提高教学有效性。通过本文的进一步研究,希望能够提高大学外语教学有效性。
关键词：大学 外语教学 实践分析 
立体化教学法在大学外语教学中的应用
《当代旅游》2018年第3期201-202,共2页杨松岩 
外语立体化教学法的理论和实践研究,是外语教育方面的重要课题。本文运用立体化教学理论,论述了教学主体、教学客体以及教学环境之间的相互关系,提出了完善教学方法,丰富教学内容,合理设置外语课程的建议。通过立体化教学方法在大学外...
关键词：立体化教学 大学外语 应用 
多模态下大学英语听力教学研究被引量：2
《海外英语》2017年第8期5-6,共2页杨松岩 
该文根据多模态外语教学模式,讨论了大学外语听力课程的设计原则和特点,并结合外语教学实践,提出了改进传统的听力教学方法,从而提高学生听、说英语能力的建议。
关键词：听力教学 大学英语 多模态 
从跨文化视角分析汉英恭维语的语用问题
《海外英语》2016年第6期5-6,共2页杨松岩 
"十二五"高校外语教学改革专项(项目号:WYZD150053)
该从文化视角对汉英恭维语的使用进行了对比分析,可见汉英恭维语的语言形式和应答等方面存在着诸多的差异。在跨文化交际过程中,只掌握语言本身是远远不够的,更应该熟悉语言的文化背景,才能避免文化差异所造成的误解,了解这一点,对人们...
关键词：恭维语 跨文化交际 语用 
关于英语网络课程建设的思考被引量：1
《吉林教育（综合）》2015年第14期10-,共1页杨松岩 
目前,网络教学已经成为一种新的教学模式,也是外语教学的重要手段,它突破了传统的教学方式,为学生提供了直观、真实的学习和运用语言的环境,它以文本、视频、网络资源为基础,以学生个性化学习和合作学习为主体,注重培养学生发现知识、...
关键词：网络课程建设 网络教育资源 网络英语教学 教学效果 外语课程 外语教学 学生个性化 网络资源 课程设 
交际学在外语课程设计中的应用价值
《吉林省教育学院学报》2011年第1期60-61,共2页杨松岩 
提高外语教学质量,培养具有创新意识和创新能力的实用型人才,是现代外语教学的重点。本文根据教学实践,论述了交际学理论对外语课程设计的指导作用,并对优化外语课程建设提出了有益的见解。
关键词：交际学 课程设计 外语教学 
利用测试的反拨作用促进外语教学
《吉林省教育学院学报》2010年第12期35-36,共2页杨松岩 
测试评估是外语教学的有机组成部分,对促进外语教学起着重要作用。教师应加强有关测试理论的学习,认识测试的规律,制定科学的测试方法,使之成为促进外语学习的有效手段。
关键词：测试 反拨作用 外语教学 
基于网络的外语课程设计及教学策略被引量：3
《白城师范学院学报》2009年第4期91-93,共3页杨松岩 
网络教育已经成为外语学习的一个重要手段,互联网的引入为外语教学与学习带来了各种各样的契机。本文根据网络学习环境的特点,探讨在新的教育模式中如何利用网络资源进行课程设计,并对优化外语教学提出了一些见解。
关键词：网络 课程设计 策略 
翻译能力的培养与翻译教学被引量：4
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2004年第2期62-64,共3页杨松岩 
翻译课是英语专业教学大纲规定的课程。传统的翻译教学法已不能适应信息时代的需要;在外语教学中应注重培养实用型英语人才;大学英语教师在教学过程中应引导学生在理论指导下从事翻译技能训练的实践,以提高他们的翻译能力。
关键词：翻译教学 翻译能力 教学策略 英语教学 能力培养 
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