王建军

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基于竞赛形式的化学实验教学的实践与思考被引量:4
《化学教与学》2011年第8期78-80,共3页王建军 
通过对高中化学实验教学目前存在问题的简要分析,在实践的基础上加以总结,提出将化学实验教学与学生竞赛方式灵活结合,在教学中按步骤、分阶段实施,达到改进化学实验教学并提升学生化学学习能力、实施有效教学的目的。
关键词:实验教学 学生实验竞赛 改进 有效教学形式 
“摩尔质量”概念教学中科学方法的培养被引量:1
《化学教学》2011年第6期30-31,共2页王建军 张万柱 
从"物质的量"教学中摩尔质量概念教学的需要出发,就摩尔质量在数值上与相对原子质量或相对分子质量相等这一等量关系,提出了三种不同的演绎推导手段,以加强对学生科学方法的培养和训练。
关键词:摩尔质量 物质的量 概念教学 科学方法培养 
有序 简明 准确——流程图分析法在化学解题中的应用
《高中数理化(高一版)》2010年第7期105-107,共3页王建军 陆如宝 
综合性较强的化学习题一般表现出信息量大、数据繁、关系复杂、问题环节多等特点.学生解这类题目经常会由于信息量大,导致反复阅读,消耗较多时间;由于步骤多、关系复杂而理不清线索,顾此失彼,找不准解题入口.
关键词:化学解题 流程图 有序 应用 化学习题 信息量 学生 
在实验探究中生成
《化学教学》2010年第11期16-18,共3页王建军 
本文通过一道化学实验设计题的解答引发对常规实验方法的反思,并将反思生成的思路转化为课堂探究性实验课题,通过对探究性实验课题的提出、设计以及实施,得出动态探究性实验课堂生成的特点,并提出相应的教学策略。
关键词:实验探究 课堂生成 
氯碱工业——基于化工发展史的教学设计被引量:1
《化学教学》2010年第10期44-46,共3页王建军 
1教材内容分析及教学设计构思 氯碱工业是无机化工的支柱产业之一,在我国的化工产业中占有重要地位。其反应原理是电解原理的重要应用.也是高中化学中出现的为数不多的重要化工知识之一。离子交换膜法制烧碱的精巧设计。代表了目前...
关键词:氯碱工业 教学设计 无机化工 发展史 离子交换膜 教材内容 支柱产业 化工产业 
三聚氰胺:难以忘却的隐痛——评析以三聚氰胺为知识背景的几道创新习题被引量:1
《考试周刊》2009年第52期174-175,共2页王建军 
本文通过关于三道有关以三聚氰胺为背景的习题的分析,简要说明化学习题编制时应遵循的时代性、情景性、应用性、开放性等原则.
关键词:三聚氰胺 化学习题设计 分析 
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