符小军

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运用听写法解决日语有气音与无气音问题的研究
《时代教育（下旬）》2020年第2期0067-0068,共2页符小军 
日语カ行、タ行、パ行的假名存在有气音和无气音的区别,但不会引起语义改变。汉语也存与之类似的送气音与不送气音,但有语义变化。两种语言的这个特点加之日语中ガ行、ダ行、バ行浊音的存在,学习者极易混淆无气音与浊音。于是,部分日语...
关键词：听写法 日语 气音与无气音 
高职日语教学管理应对生源多元化的探索被引量：1
《智库时代》2019年第44期206-206,210,共2页符小军 
高等职业教育跟随时代潮流正处于发展变化之中,其体制内的职业日语教育也不能例外,在生源状况呈现多元性的形势下,高职日语各阶段的教学目标管理必须能顺应这个现实。一方面,高职日语教学的阶段性目标设定可以借鉴权威的日语考试,将教...
关键词：高职日语 教学目标管理 日语考试 学历教育价值 
在日语基础教学阶段运用句节概念的探讨
《花炮科技与市场》2019年第2期124-125,共2页符小军 
由于我国的日语教学对日本学校语法涵义上的日语'文節'——句节在认识、研究和运用上存在较大的误区,因此日语教学存在很大的研究、开发与运用空间。文章针对日本学校基础语法涵义上的句节,从基础概念、语法功能等方面入手进行研究,探...
关键词：日语 句节 基础教学 
技术配音在高职日语实践教学中的应用被引量：1
《软件导刊.教育技术》2019年第2期63-64,共2页卢情恩 符小军 
2017年江苏省教育信息化研究立项课题(20172714)
在对相关概念进行界定的基础上,考察了配音的优势,并从实践的角度,设计了日语配音的教学应用,并进行了反思。
关键词：技术配音 日语 实践教学 
新形势下的高职院校公共日语教学被引量：2
《农家参谋》2018年第10X期194-194,216,共2页符小军 
高职院校的公共日语教学正面临着全新的形势。高等职业院校的外语必选课尽管还是英语占据绝对地位,但是小语种特别是日语的学习人群正在随着生源学情、对日交流的深入、信息科技的发展而发生着变化。分析高职院校的公共日语教学新形势,...
关键词：日语教学 日语课程 学校语法 高职院校 新形势下 
在小规模日语听力考试中设计语法题型的探索
《中国培训》2017年第6期142-142,共1页符小军 
观察现有的各种日语听力考试题型可知，考试以理解音频内容含义为主，缺乏对语法知识的考核，选择题型更使其带有较多的运气成分，难以检测学生是否真正掌握并理解了音频内容的含义以及其中所涉及的语法知识。实际上，在教学上的小规模...
关键词：日语 听力 语法 题型 设计 
听写法在高职高专日语教学中出现的误区
《考试周刊》2016年第19期89-90,共2页符小军 
听写法在语言教学方法论中不可或缺,不仅用于外语教学的效果检测,而且是一种行之有效的外语学习方法。随着日语JTEST考试的影响逐步扩大及日语JLPT考试改革后加大听力权重,不少高职高专日语专业开设了日语听写课。但是由于对听写法认识...
关键词：听写法 高职高职 日语教学 
关于日语听力教材设计理念的探索
《亚太教育》2015年第23期151-151,共1页符小军 
高校日语听力课程虽然已得到重视,但填鸭式的教材的存在形式、授课形式根深蒂固,教学效果不尽人如意。因此,革新教材的设计理念也许是解决问题的途径之一。革新教材设计理念应以"授渔"为原则,使之能促使学生展开探索性的学习活动。
关键词：日语听力 日语教学 
初级日语助动词教学及考试方法探讨被引量：1
《考试周刊》2014年第38期7-8,共2页符小军 
现代日语中的助动词的数量虽然有限．但教学初期不可避免会与它相遇。有些日语教材为了强化教学效果，减轻学生的负担，在教学初期，极力回避日语助动词的概念，转而要求学生强记句式、句型，这一做法反而成为一些学生厌恶学习的原因之...
关键词：初级日语 助动词教学 考试方法 
对高职高专外语专业今后存在形式的思考
《教育教学论坛》2013年第38期192-193,共2页符小军 
目前,高职高专语言专业呈现萎缩趋势,生存和发展面临威胁。但是,这也可视为利用外语教学力量服务全校学生、服务社会的大好转机。高职高专外语专业的学生数量减少后,应该考虑打破校内年级局限、专业局限,设立服务性的外语系列课程进行...
关键词：高职高专 外语专业 存在形式 
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