贾巍

作品数:7被引量:30H指数:3
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供职机构:四川外语学院更多>>
发文主题:教师隐性知识社会性软件知识共享教学媒体环境构建更多>>
发文领域:文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
发文期刊:《软件导刊.教育技术》《现代教育技术》《重庆三峡学院学报》《继续教育研究》更多>>
所获基金:重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
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二语习得视角下的信息化语言学习环境设计原则
《软件导刊》2013年第4期177-180,共4页樊子牛 贾巍 
在信息技术与外语课程整合的教学改革与实践过程中,信息化语言学习环境的构建是一个重要因素。从二语习得视角,结合建构主义学习理论,阐释语言学习认知发展过程及其基本特征,并对构建语言学习环境的目的、依据和原则进行了分析与研究。
关键词:二语习得 建构主义 学习环境 信息技术 
外语院校教师教育技术能力现状分析被引量:1
《软件导刊.教育技术》2012年第1期66-69,共4页贾巍 樊子牛 罗丽苹 
教育技术能力是高校教师必须具备的基本能力之一,以语言学科教学为主的专业外语院校教师只有掌握现代教育技术思想和手段,才能提高课堂教学的效率、效果、效益和科研水平。通过对外语院校教师教育技术能力现状和培训需求的调查分析,探...
关键词:外语院校 高校教师 教育技术能力 
生态化外语教学媒体环境构建的实践思考被引量:13
《现代教育技术》2011年第4期107-110,共4页贾巍 
生态化的媒体环境构建是有效外语教学的重要支撑,文章分析了教学媒体进化与外语教学的密切关系,通过挖掘和总结当前外语教学中媒体的使用困境,剖析了生态化外语教学媒体环境系统构成与功能,进而构建其系统模型。
关键词:教学媒体 生态化 外语教学 
基于社会性软件的教师隐性知识共享平台设计研究被引量:6
《现代教育技术》2010年第2期120-123,共4页贾巍 
文章以分析教师隐性知识特点及对其维度细化入手,进而探讨了Web2.0技术环境下社会性软件群的知识管理功能,及其对教师隐性知识共享的支持特性。在此基础上结合教师知识共享的需求,设计和搭建了一个基于社会性软件的教师隐性知识共享平台。
关键词:社会性软件 隐性知识 知识共享 平台设计 
中小学教师隐性知识共享的现状与对策研究被引量:1
《重庆三峡学院学报》2009年第5期130-133,共4页向朝春 贾巍 
重庆市教委科学技术研究项目"三峡库区基于虚拟社区的中小学教师学习共同体构建的研究"(kj081111)的阶段成果
教师隐性知识共享是教师专业发展的内在要求,但当前教师对隐性知识和隐性知识的共享存在不同程度的认知和实践困难,本文从目前教师隐性知识交流和传播的现状入手,提出了一些应对的策略。
关键词:教师隐性知识 知识共享 现状 对策 
知识表示视野下网络课程知识点关系研究被引量:8
《继续教育研究》2008年第5期62-64,共3页贾巍 瞿堃 
网络课程开发需要一套有效的知识表示的机制,本文通过对知识点、知识点属性的探讨,建立有助于教学过程实现的知识点模型,并着重分析了知识点之间的相互关系,以期为基于知识点的网络课程设计提供参考。
关键词:知识表示 网络课程 知识点描述 知识点关系 
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