钱允凤

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发文主题：高职院校职业英语行业英语教学课程管理类专业学生更多>>
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发文期刊：《文学教育》《成才》《电子测试》《河南教育（教师教育）（下）》更多>>
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外语教学中的课程思政育人方法刍议
《成才》2022年第12期17-18,共2页张德增 钱允凤 
2021年度职业院校外语教育改革研究课题(外语教指委[2021]17号)“外语教学中的课程思政育人方法实践研究”(课题编号:WYJZW-2021-2026)阶段性研究成果
教育是国之大计、党之大计。党的十八大把“立德树人”作为教育的根本任务,全面推进高校课程思政建设。2020年5月28日教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确了课程思政建设相关事项,同时也为高校如何做好课程思政指明了方...
关键词：外语教学 课程思政 育人方法 
类型教育背景下高职院校行业英语教学改革研究被引量：3
《河南教育（教师教育）（下）》2019年第7期75-77,共3页钱允凤 
第九届中国外语教育基金项目“基于高职学生职业能力培养的行业英语教学内容与教学模式研究”阶段性研究成果,课题编号:ZGWYJYJJ201873
《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)为新时代职业教育发展指明了方向, 对职业院校的育人目标提出了新的要求。《方案》明确指出,职业教育作为一种教育类型是有着独特发展规律和教育特征的。笔者认为,在我国提出“一带一路...
关键词：国家职业教育 高职院校 改革实施方案 职业院校 行业英语教学 育人目标 职业教育发展 一带一路 
高职院校行业英语教学如何体现课程思政被引量：20
《河南教育（教师教育）（下）》2018年第11期35-36,共2页钱允凤 
"第九届中国外语教育基金"资助项目;项目编号:ZGWYJYJJ2018B73
行业英语是目前高职院校为实现基础课教学为学生专业课学习服务而普遍开设的一门课程，目的是为学生走上工作岗位打下一定的语言基础。而“用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，是近年来我国...
关键词：英语教学 高职院校 课程 行业 基础课教学 政治理论课 语言基础 工作岗位 
从“一带一路”发展战略看甘英出使大秦的历史贡献
《文学教育》2016年第19期160-161,共2页钱允凤 
"一带一路"发展战略是中国积极主动发展与"丝绸之路"沿线国家经济合作伙伴关系的一项重大举措,甘英出使大秦对古代丝绸之路的探索做出了伟大贡献,对今天"一带一路"路线设计也具有一定的现实意义。
关键词：“一带一路” 甘英 历史贡献 
“手机控”教学环境下高职学生职业英语有效学习策略探索与研究被引量：2
《海外英语》2015年第19期16-17,共2页钱允凤 
对学生职业英语能力的培养是目前高职院校英语教学的改革方向,"手机控"教学环境对高职院校课堂教学造成了极大困扰,如何引导学生正确使用手机是目前高职院校提高学生职业英语能力必须解决的关键问题。
关键词：“手机控”教学环境 高职院校 教学改革 
基于Flex的虚拟现实技术在语音视频课程中的应用
《电子测试》2014年第6X期29-30,25,共3页钱允凤 冯忠庆 
随着信息化的发展,虚拟现实技术作为当前新兴的技术,正在被广泛的应用到教育、体育等多个领域,如体育运动训练仿真系统等。而借助虚拟现实技术,以建构主义、情景认知理论等为基础,可创造出与现实环境逼真的环境。本文对虚拟现实技术进...
关键词：FLEX 虚拟现实技术 3DSmax建模 
行业英语教材编写如何体现“团队合作、任务驱动”教学理念
《海外英语》2012年第22期85-86,共2页钱允凤 冯忠庆 
"团队合作、任务驱动"是适合目前高职学生特点、充分发挥其学习主观能动性和积极性、提高其行业英语能力的行之有效的教学模式之一。行业英语教材在编写的过程中要充分考虑学生学习和教学实际需求,使"团队合作、任务驱动"更具有操作性。
关键词：“团队合作、任务驱动” 教材编写 可操作性 
团队合作、任务驱动在高职英语教学中的应用被引量：4
《新课程研究（高等教育）》2012年第5期95-96,共2页钱允凤 冯忠庆 
针对目前高职院校英语教学中存在的主要问题,提出了"团队合作、任务驱动"教学法,并结合自身教学实践,从符合学生实际、体现教学理念、弥补实践性教学环节、有利于教师教学和学生学习以及补充教学硬件设施不足等五个方面对其可行性进行...
关键词：“团队合作 任务驱动”教学法 高职英语教学 可行性 
巴巴拉·G·戴维斯的有效教学理论与高职英语教学浅论被引量：1
《陕西教育（高教版）》2011年第12期113-114,共2页钱允凤 冯忠庆 
目前高职院校英语教学存在着学生基础差、教师教学效果欠佳等诸多问题，巴巴拉·G·戴维斯的有效教学理论给高职英语教学改革提供了可借鉴的理论依据。
关键词：巴巴拉·G·戴维斯 有效教学理论 高职英语教学 
高职高专院校学生职业英语能力培养研究——以旅游管理类专业学生为例被引量：5
《陕西教育（高教版）》2011年第10期117-118,共2页钱允凤 冯忠庆 李月顺 
从高职高专院校学生英语水平和英语教学现状出发,了解不同用人单位员工职业英语的需求状况,结合目前相关院校英语课程设置的实际,本着应需施教、因材施教的主导思想,提出切合实际的英语教学改革方案。
关键词：高职高专院校 职业英语 教学模式 
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