黄剑平

作品数：13被引量：88H指数：4
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供职机构：长江大学化学与环境工程学院更多>>
发文主题：无机及分析化学教学改革共振光散射实验教学BPY更多>>
发文领域：文化科学理学自然科学总论更多>>
发文期刊：《大学教育》《化工时刊》《长江大学学报（自然科学版）》《分析化学》更多>>
所获基金：湖北省自然科学基金更多>>
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基于雨课堂的混合式物理化学实验教学研究被引量：1
《中国现代教育装备》2024年第13期93-95,共3页余训爽 黄剑平 张业中 
长江大学教学改革项目“基于‘雨课堂’的基础化学实验课程混合式教学模式研”(编号:JY2020074)。
在“互联网+”背景下,分析目前大学物理化学实验中存在的问题,探索“雨课堂+微信+线下实践”的混合式教学模式。在此基础上,开展了“学生为主体、教师为引导”两条主线、“课前、课堂、课后、期末考试、综合评价”五个维度的混合式教学...
关键词：物理化学实验 雨课堂 混合式教学 微信 
绿色化学理念下的无机及分析化学实验教学被引量：4
《化工时刊》2022年第2期51-52,共2页黄剑平 石晓明 谷惠文 
长江大学教学研究项目(JY2017009)。
将绿色化学理念融入无机及分析化学实验教学中,结合教学内容,从选用无毒无害的化学试剂、减少化学试剂的使用量、采取防污减排措施、对实验产物进行回收利用等方面进行了绿色化教学的探索与实践。不仅减少了实验造成的环境污染,降低了...
关键词：绿色化学 无机及分析化学实验 教学改革 
基于过程评价的无机及分析化学课程考试模式探索被引量：4
《广州化工》2022年第2期118-120,共3页黄剑平 余训爽 
长江大学教学研究项目(JY2017009)。
课程考试是高校教学活动中一个重要的环节。针对传统本科课程考试存在的弊端,在无机及分析化学课程的教学实践中,结合课程特点和学生实际开展了考试方法的改革与探索,旨在调动学生的学习积极性,引导学生养成良好的学习习惯,培养学生的...
关键词：课程考试 无机及分析化学 考试改革 过程评价 教学质量 
双参数拟合法测定蔗糖水解速率常数被引量：2
《广州化工》2021年第8期142-143,共2页余训爽 黄剑平 
应用Origin2020b软件对“蔗糖水解反应速率常数的测定”的数据进行双参数拟合。结果表明:双参数拟合法不仅快捷方便获得了准确的、可靠的实验结果,直观的图形,还可以有效消除人为误差,节省时间,而且可以获得更多的统计信息量,这为客观...
关键词：Origin2020b软件 准确可靠 双参数拟合 水解速率常数 
非化学化工类专业无机及分析化学教学改革探索与实践被引量：14
《大学教育》2020年第6期91-93,共3页黄剑平 周享春 
长江大学教学研究项目(JY2017009)。
无机及分析化学是我校非化学化工类专业一门重要的基础课。课程组针对大一新生在无机及分析化学课程学习过程中存在的困难和问题,结合无机及分析化学课程的特点以及大一新生的实际情况,在教学内容、教学方法、教学手段、考核评价模式等...
关键词：非化学化工类专业 无机及分析化学 大一新生 教学改革 
无机及分析化学分层教学探索与实践被引量：2
《广州化工》2020年第12期153-155,共3页黄剑平 赵春 刘华荣 
长江大学教学研究重点项目(JY2017009)。
无机及分析化学是我校农科类专业一门重要的基础课。针对大一新生化学基础参差不齐、知识结构以及能力水平均存在较大差异的实际,在课程教学中采取了分层教学、合作学习的教学模式,将学生科学合理分层,制定层次化教学目标,实施分层授课...
关键词：个体差异 因材施教 分层教学 合作学习 无机及分析化学 
高校农科类专业职高班《无机及分析化学》课程分层教学探讨被引量：1
《长江大学学报（自然科学版）》2017年第14期78-80,共3页黄剑平 
针对高校农科类职高班学生中学化学基础参差不齐的实际,在传统的班级授课教学模式下采用分层教学的教学策略,使教学活动更有效地面向全体学生,让不同层次的学生都能在原有的基础上学有所获,使教学效果达到最优化,促进了学生的进步和成长。
关键词：《无机及分析化学》 分层教学 高校农科类专业 
DNA对Ru(bpy)_2(dppx)^(2+)-SDS体系共振光散射的猝灭作用及其应用
《应用化学》2010年第7期849-854,共6页黄剑平 梅平 何治柯 
湖北省自然科学基金资助项目(2005ABA308)
研究了Ru(bpy)2(dppx)2+-SDS-DNA(bpy=2,2′-联吡啶,dppx=7,8-二甲基-吡啶并[3,2-a:2′,3′-c]吩嗪)体系的共振光散射光谱。结果表明,在阴离子表面活性剂十二烷基硫酸钠(SDS)预胶束聚集体存在下,Ru(bpy)2(dppx)2+-SDS体系具有很强的共...
关键词：Ru(bpy)2(dppx)2+ SDS DNA 共振光散射 猝灭 
设计性实验教学的实践与探索被引量：51
《实验技术与管理》2009年第5期135-136,143,共3页黄剑平 龚银香 童金强 
湖北省教育厅教育教育研究项目(20060246)
开设设计性实验是实验教学改革的重要举措，是提高学生的实验技能、实验素质和创新能力的有效途径。结合设计性实验的教学实践，对设计性实验的开设作了初步的探讨。
关键词：实验教学 设计性实验 教学改革 创新能力 
Ru(bpy)3^2＋ -DNA体系的共振光散射光谱研究及其分析应用
《分析试验室》2008年第8期36-39,共4页黄剑平 梅平 胡三清 何治柯 
湖北省自然科学基金(2005ABA308)项目资助
研究了Ru(bpy)32+与脱氧核糖核酸(DNA)作用的共振光散射光谱。基于DNA对Ru(bpy)32+共振光散射的增强效应,建立了共振光散射法测定DNA的新方法。在最佳实验条件下,Ru(bpy)32+在373nm处的共振光散射增强与DNA的质量浓度呈线性关系,线性范...
关键词：RU(BPY)3^2+ 共振光散射 DNA 
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