《无机及分析化学》

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新质生产力视域下高职院校《无机及分析化学》“四轮驱动”课程教学模式的创新研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期130-133,共4页王群 孙玉希 梅青刚 徐黎黎 周乃武 
绵阳职业教育研究中心2024年度科研项目“新质生产力视域下高职院校课程教学模式的探究——以《无机及分析化学》为例”(课题编号:MYZJ2024YB06);教育部供需对接就业育人项目“地方高校立足校政企合作打造化学专业创新创业人才工作站路径研究”(课题编号:2023122087386);2022年绵阳师范学院校级一流本科课程(课题编号:Mnu-JY220012);2023年度绵阳市社会科学研究规划项目“基础教育研究专项课题”“中华优秀传统文化融入中学化学教学的路径研究”(课题编号:MSJJ23-B03)的研究成果。
本文聚焦于新质生产力视域下高职院校《无机及分析化学》课程教学,提出了“思想引动、内容牵动、教学推动、实践带动”的“四轮驱动”教学模式。通过深挖课程思政元素、构建“活水”教学资源、开展云端教学与问题化课堂教学以及引入多...
关键词：新质生产力 高职院校 无机及分析化学 四轮驱动 课程教学模式. 
现代信息传播技术在应用型本科中职生源班课程改革中的应用--以《无机及分析化学》课程为例
《科技传播》2024年第24期33-36,共4页谢艳招 卢仕晨 张秀境 陈文锋 郭志英 赵林 
福建技术师范学院校级教育教学研究项目“CDIO一体化教学模式在培养新工科应用型人才中的改革探索”(XJJY202305)。
深入研究具体学情的前提下,以烹饪与营养教育本科专业的《无机及分析化学》课程为例,探讨互联网时代现代信息传播技术助力中职生源班本科课程优化设计与内容重构的具体措施和做法,为应用型本科中职生源班的教学改革提供新思路。
关键词：信息传播技术 应用型本科 在线课程 课程改革 
《无机及分析化学》课程思政教学探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0073-0076,共4页王群 邵虹 王芳 梅青刚 孙玉希 
2022年绵阳师范学院校级一流本科课程,项目内容:《无机及分析化学》课程思政教学的探索(Mnu-JY220012);2020年绵阳师范学院校级“课程思政”示范课程,项目内容:《无机及分析化学》课程思政教学的探索(Mnu-JY2031);2024年绵阳师范学院实验教学和教学实验室建设研究项目,项目内容:化学实验教学模式的研究(Mnu-JY20037);2023年度绵阳市社会科学研究规划项目“基础教育研究专项课题”,项目内容:中华优秀传统文化融入中学化学教学的路径研究(MSJJ23-B03)。
针对生物类专业《无机及分析化学》实施课程思政教育的过程中出现的思政目标设定模糊泛化、思政元素融入方法生硬、思政教育考量方式模糊等痛点,建立了“坚持学生中心,凸显课程特色,实现知识传授、能力培养、价值引领和谐相通,为党育人...
关键词：无机及分析化学 课程思政 教学创新 生物类专业 
《无机及分析化学》立体化课程建设路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0030-0032,共3页杨顶峰 蒲红争 周颖 代朋 李园园 
重庆理工大学教学改革研究项目:基于OBE理念的《无机及分析化学》混合式教学模式探索与实践(2121ZD06);重庆第二师范学院大学生创新创业训练项目(S202214388010)。
本文旨在构建无机及分析化学的立体化课程体系,以提升教育质量和学生的学习体验。立体化课程建设通过整合多样化教学资源、方法和评价体系,旨在创建一个互动性强、适应性广的教学环境。首先对现有课程内容进行了全面梳理,确保理论教学...
关键词：无机及分析化学 立体化课程 教学改革 
《无机及分析化学》课程思政案例发掘与应用
《创新教育研究》2024年第10期617-623,共7页元春梅 柯增波 元飞 屈佳 陈凤英 
课程思政是高等院校培养人才的重要任务之一。案例库是实行课程思政的重要工具和保障,建设课程思政案例库有助于课程的开发应用。该文以商洛学院无机及分析化学课程为例,探究了课程思政案例库设计的整体思路,深度挖掘课程内容所蕴含的...
关键词：课程思政 思政元素 无机及分析化学 案例库 
基于知识图谱的《无机及分析化学》课程教学模式设计与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0016-0019,共4页王晶 罗家还 王鑫 王振 郭玉华 
随着化学教育的不断发展,传统的教学模式已难以满足当前学术界和教育界对学生深度学习和创新能力培养的需求。本研究通过构建和应用知识图谱,旨在探索一种新的《无机及分析化学》教学模式,以提高教学效果和学生的学习效率。结果表明,该...
关键词：知识图谱 《无机及分析化学》 教学改革 深度学习 
OBE理念下《无机及分析化学》课程教学改革探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0116-0119,共4页马晓星 蒋爱云 
黄河科技学院2023年度第三批专业基础课程改革项目,kg233zj008无机及分析化学。
本文旨在探讨以OBE理念为指导思想,对《无机及分析化学》课程进行教学改革的具体策略。通过引入OBE理念,强调培养学生的实际应用能力和跨学科的综合素养。通过分析OBE理念的特点以及内涵,结合《无机及分析化学》课程教学改革方向提出了...
关键词：OBE理念 高校 《无机及分析化学》课程 教学改革 措施探究 
“互联网+”时代下《无机及分析化学》课程教学改革分析
《进展》2024年第6期179-181,共3页胡静 位为晴 顾春雷 
在“互联网+”时代下,通过引入互联网+教育理念,倡导个性化教学和自主学习,利用多媒体技术和在线学习平台,创造互动性学习环境,提供丰富的教学资源和实践机会,有利于培养学生的学习主动性和自主思考能力。基于此,本文结合“互联网+”时...
关键词：“互联网+” 《无机及分析化学》 课程改革 
浅谈《无机及分析化学》在高分子专业教学中的供给侧改革探索
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0037-0040,共4页崔敏 杜登学 王帅 胡伟 杨升宏 
齐鲁工业大学(山东省科学院)优秀教学团队建设项目资助(theExcellentTeachingTeamTrainingPlanProjectofQILUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY);齐鲁工业大学(山东省科学院)2023年校级一般教学改革项目(专业认证有效期内《化学工艺学》课程建设研究与实践)。
本科教育教学审核评估对提升高等教育的人才培养质量起到了至关重要的作用。教学过程中的供给侧改革是教学改革的大势所趋。《无机及分析化学》的课程教学应当体现专业的特色。为了能够有效地改善《无机及分析化学》教学效果,让其体现...
关键词：本科教育教学审核评估 教学供给侧改革 无机及分析化学 高分子专业 
大类招生背景下林学类专业《无机及分析化学》课程的教学改革初探
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第11期155-158,共4页陈晓燕 
随着高校大类招生模式在高等教育改革与发展中的推行,《无机及分析化学》作为林学类专业的重要基础必修课程之一,存在教学目标模糊、教学重点难以把握、难以满足不同专业倾向学生的专业基础学习需求等问题,缺少相关教学经验,因而亟需开...
关键词：大类招生 林学 无机及分析化学 教学改革 
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