刘克勇

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服务发展 聚焦重点 守正创新——江苏职业教育高质量发展的实施路径被引量:14
《中国职业技术教育》2020年第22期5-11,共7页刘克勇 
江苏职业教育高质量发展体现在服务发展、聚焦重点、守正创新三个方面。“服务发展”强调服务民生发展和多元群体充分就业、服务高端产业和产业高端人才队伍建设、服务受教育者全面发展与终身发展;“聚焦重点”聚焦五大重点任务:落实立...
关键词:职业教育 高质量发展 路径 
职业教育高质量发展的“三个环节”被引量:11
《职教通讯》2019年第11期54-58,共5页刘克勇 
江苏省教育厅第七批教育改革发展战略性与政策性研究课题“增强职业教育吸引力的对策研究”
追求职业教育高质量发展,主要应从职业教育的办学、育人和评价三个环节入手。办学环节要注重标准引领,强化职业教育办学与育人的起点规范;育人环节要注重过程管理,以教学诊改为载体实现校企协同育人;评价环节要设计多元评价,打通纵横两...
关键词:职业教育 高质量 江苏 标准 过程管理 多元评价 
明确职业教育战略地位 推动职业教育内涵式发展——《国家职业教育改革实施方案》学习体会被引量:25
《职教通讯》2019年第3期17-22,共6页刘克勇 
《国家职业教育改革实施方案》的出台,进一步明确了职业教育在国家战略体系中的地位,有利于加快推进职业教育的内涵式发展。具体改革举措包括:通过构建独立的职业教育体系,确立职业教育的办学特色,拓展职业教育的培训功能,积极服务区域...
关键词:《国家职业教育改革实施方案》 职业教育改革 战略地位 内涵式发展 
中高职衔接江苏实践的动因、现状与走向
《江苏教育》2019年第12期15-16,共2页刘克勇 
开宗明义,职业教育与普通教育是两种不同类型的教育,但具有同等重要的地位和作用。今后的5年里,我国职业教育改革发展离不开两个基本主题:一个是体系,一个是质量。体系实际上谈的是职业教育的总体框架,质量谈的就是职业教育的内涵发展...
关键词:中高职衔接 江苏实践 发展走向 
职业教育高质量发展的多维分析:长度、宽度和深度被引量:15
《中国职业技术教育》2018年第31期22-27,共6页刘克勇 
江苏省教育厅第六批教育改革发展战略性与政策性研究重大课题"职业教育服务经济社会发展研究"(主持人:刘克勇)
改革开放40年来,职业教育的发展环境已经发生了巨大的变化,职业教育由就业教育走向生涯教育,由政府驱动走向市场驱动,由单向发展走向系统建构。在这一背景之下,评价职业教育发展质量的标准也转变为"三维观":即"长度"的职业教育系统性与...
关键词:职业教育 高质量发展 “三维观” 
适合的教育:职教理解与区域行动被引量:9
《中国职业技术教育》2018年第25期35-38,共4页刘克勇 陈向阳 
江苏省第六批教育改革发展战略性与政策性研究重大课题"职业教育服务经济社会发展研究"和"职业教育与产业深度融合的途径与机制研究"
"适合的教育"自提出以来,逐渐引起教育界乃至整个社会的共鸣,也迅速成为江苏教育领域新的话语表达,这一表达的背后隐含着社会发展的必然。作为一个"理念体系",它回归了教育的本真,回应了经济的转型,回答了职教的使命;作为一个"行动体系"...
关键词:适合的教育 职业教育 区域行动 
深度融合:江苏职业教育面向未来的发展理念与路径抉择被引量:18
《中国职业技术教育》2018年第18期34-38,共5页刘克勇 方健华 王新国 
新时代赋予了职业教育新的使命,走向深度融合,是江苏省产业转型升级的必然要求,是江苏教育现代化的有力支撑,是江苏职业教育自身演进与嬗变的必然结果,也是江苏职业教育发展战略的现实选择。深度融合的江苏职业教育发展方式,主要是在办...
关键词:深度融合 江苏职业教育 发展方式 转变 
生涯开发、知技并举——职业教育人才培养质量标准的探索与实践被引量:7
《中国职业技术教育》2017年第35期28-32,共5页刘克勇 
江苏省教育厅第六批教育改革发展战略性与政策性研究重大课题"职业教育服务经济社会发展研究"(主持人:刘克勇)
随着新一轮职业教育改革的深入推进,提高职业教育质量逐渐成为改革的主题。从本质上讲,人才培养质量是职业教育质量的重要表征。提高职业教育人才培养质量,不仅是个体开发职业生涯的内在需要,也是为经济社会发展培养"知识+技能"复合型...
关键词:生涯开发 职业教育 人才培养 质量标准 教学标准 
教学标准引领江苏职教课程教学改革——江苏省职业教育的教学标准体系建设被引量:5
《江苏教育》2017年第84期14-17,共4页刘克勇 
教育部颁布实施一系列职业教育教学标准,是加快发展现代职业教育、推进职业教育课程教学改革、全面提高职业教育人才培养质量的重要举措。江苏积极落实教育部颁发的职业教育教学标准,按照发展高质量、高水平和现代化职业教育的要求,结...
关键词:教学标准 江苏职教 课程教学改革 
加快构建现代职业教育体系
《江苏教育宣传》2017年第4期25-26,共2页刘克勇 
2014年6月,习近平总书记在职业教育发展的重要指示中提出,要“努力建设中国特色职业教育体系”。我省提出,到2020年建成适应经济社会发展需求,产教深度融合,体现终身教育理念,职业教育与普通教育相互沟通,中等职业教育、高等职业教育、...
关键词:现代职业教育体系 职业教育发展 社会发展需求 终身教育理念 中等职业教育 高等职业教育 教育体系建设 应用技术型 
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