刘波兰

作品数:37被引量:118H指数:7
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供职机构:赣南医学院更多>>
发文主题:组织学组织胚胎学医学微生物学组织学与胚胎学网络辅助教学更多>>
发文领域:医药卫生文化科学农业科学生物学更多>>
发文期刊:《中国病原生物学杂志》《时珍国医国药》《微生物学通报》《中药药理与临床》更多>>
所获基金:江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
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基于不同专业人才培养的微生物学课程体系优化与创新被引量:3
《赣南医学院学报》2014年第5期691-693,共3页张文平 刘波兰 刘志春 徐仙赟 马廉兰 
江西省高校省级教改课题(No.JXJG-09-12-3)
通过对国内各高校微生物学教学的调查研究与比较分析,结合我校医学专业和非医学专业并存的现实下,着重于微生物学课程体系的建设,探索基于不同专业人才培养的以医学微生物学为核心的基础与临床及科研相互渗透的课程体系建,形成以医学微...
关键词:医学微生物学 课程体系 人才培养 
探讨形成性评价在组织胚胎学教学中的应用被引量:4
《科技视界》2013年第35期117-117,共1页刘波兰 张文平 
组织胚胎学是一门重点专业基础课程,在医学科学研究中有着重要的地位和作用。为提高医学生的自主学习能力,促进学生的全面发展,在组织胚胎学的教学中科学合理运用形成性评价,实现评价方式的多元化,实现评价手段的多元化,为组织胚胎学教...
关键词:组织胚胎学 形成性评价 应用 
思维导图在形态实验技术教学中的应用被引量:7
《解剖学杂志》2013年第6期1141-1143,共3页陈同强 袁娲 郭丹 刘波兰 林卡莉 况花荣 邓婷 
江西省教育厅教学研究课题(JXJG-09-12-10)
形态实验技术是基础医学的一门实验性课程,包括组织学与胚胎学、病理学、微生物学与寄生虫学等的实验内容,主要讲述微观世界形态结构,在形态实验技术课程的教学过程中,师生经常苦恼于该门课程内容抽象复杂,记忆的东西很多,繁琐且...
关键词:形态结构 实验技术 教学过程 应用 思维 课程内容 教学内容 基础医学 
探讨组织胚胎学的教学研究及改革被引量:2
《科技视界》2013年第34期84-84,共1页刘波兰 张文平 
组织胚胎学是一门重点专业基础课程,在医学科学研究中有着重要的地位和作用。为提高组织胚胎学的教学水平,本文从规范教学管理、理论教学改革、实验教学改革、积极开展双语教学等方面进行了探讨,结合近几年的实践,在课程的理论教学、实...
关键词:组织胚胎学 教学研究 实践总结 
建设生物技术新兴交叉学科专业的研究
《科技信息》2012年第35期I0248-I0248,共1页刘波兰 张文平 
为了进一步明确我校生物技术专业人才培养目标,使之成为我校特色鲜明、具有医学背景和社会建设需要的德才兼备,素质优良的创新人才的专业,构建以加强基础、强化实践、拓宽口径、注重能力的具有医学背景的生物专业人才培养方案和课程体系。
关键词:生物技术专业 新兴交叉学科 培养模式研究 
留学生全英文组织学实验多媒体课件制作体会被引量:1
《科技信息》2012年第35期I0259-I0259,共1页刘波兰 张文平 
为了让留学生充分理解教学内容,弥补医学院校教师英语语言表达能力不是很高和外国留学生汉语听力差的不足,通过制作全英文组织学实验多媒体课件,把抽象的内容形象化,激发留学生的学习兴趣,有力的提高留学生的教学质量。
关键词:留学生 组织学实验 多媒体课件 
生物技术专业《细胞生物学》考试情况分析被引量:2
《科技信息》2012年第31期257-257,159,共2页刘波兰 张文平 
目的:为了进一步改进目前的教学方法、完善网络辅助教学提供科学依据,评估我校2009级生物技术专业学生在使用网络辅助教学方法后细胞生物学考试成绩。方法:采用EXCEL数据处理功能对考试试卷及考试成绩进行统计分析。结果:学生考试成绩...
关键词:生物技术专业 细胞生物学 考试情况分析 
Digital图库系统在组织学实验中的构建和应用
《科技信息》2012年第31期290-290,共1页刘波兰 肖海 
信息技术的迅速发展推动了高校的教学改革进程,为了弥补传统的组织学实验切片在组织学实验教学中的不足,依托数码互动系统构建Digital图库系统即制作组织学数字切片库,建立组织学数字图库教学平台,并应用于组织学实验教学中,探讨使用效...
关键词:Digital图库系统 组织学 实验教学 
探讨医学形态学实验教学新模式的构建被引量:2
《科技信息》2012年第33期253-253,共1页刘波兰 张文平 
为了使医学形态学实验学成为学科特色突出、体系独立完整、管理科学、师资雄厚、学生主体地位突出、创新能力增强的课程。以实验教学改革为切入点,促进课程体系、教学内容、教学方法、教学模式的改革,更好地实现教学内容、教学目标的一...
关键词:医学形态学 实验教学 体会 
浅谈组织胚胎学精品课程建设
《科技视界》2012年第32期68-68,共1页刘波兰 张文平 林卡莉 
组织胚胎学是一门重点专业基础课程,课程建设是评价教学质量的核心标志,是实现人才培养目标的基本保证。为促进组织胚胎学精品课程建设更上新水平,本文从师资队伍建设、教学课程建设、教学实施与效果、教学管理等五个方面进行了探讨,结...
关键词:组织胚胎学 课程建设 实践总结 
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