周茂东

作品数：27被引量：191H指数：9
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供职机构：广东女子职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校教学质量办学特色高职课程体系更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《教育理论与实践（学科版）》《中国高教研究》《天津职业大学学报》更多>>
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公办高职院校内部治理体系改革的五大障碍及对策
《司法警官职业教育研究》2020年第3期84-90,共7页周茂东 何树莲 
2017年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“高职服务类专业人才培养模式改革研究与实践”阶段性研究成果(编号:2017GZYB101)
公办高职院校作为教育治理体系的一个基本单元,伴随着教育治理体系现代化的改革步伐而迈入了新阶段,但其治理体系和治理能力现代化仍面临理念、结构、制度、能力、文化等五大障碍,需确立凸显高职特色的治理理念,优化开放共治的治理结构...
关键词：公办高职院校 内部治理体系 治理能力 治理文化 
高职服务类专业学生核心素养框架的构建
《广东农工商职业技术学院学报》2020年第2期30-33,43,共5页黄爱华 周茂东 
2017年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“高职服务类专业人才培养模式改革研究与实践”(2017GZYB101);广东女子职业技术学院2017年度课题“高职服务类专业学生职业工匠精神培养探索”(A201704)。
高职服务类专业在高职院校中占拥半壁江山,随着现代服务业的发展,高职服务类专业的学生亟待加强职业核心素养教育。高职服务类专业学生核心素养框架包括学会学习、科学精神、人文底蕴、实践创新、责任担当、健康生活等六大素养。高职服...
关键词：高职 服务类专业 核心素养框架 
“4+1”模块化课程体系的探索——一种多元整合的高职教育课程体系框架被引量：4
《辽宁高职学报》2016年第6期48-50,54,共4页周茂东 张福堂 
广东省高等职业教育教学改革2013年度项目(20130101015);广州市哲学社会科学规划2014年度课题(14G68)
课程体系的构建与实施实质上是围绕着培养什么人才、如何培养人才而展开的。"4+1"模块化课程体系将基于工作过程系统化的职业能力课程、通识课程和职业平台课程融为一体,并将以社会实践为主要内容的隐性课程纳入到课程体系之中,是一种...
关键词：高职教育 “4+1”模块化 课程体系 
论高职院校专业就业竞争力评价模型
《广州职业教育论坛》2015年第5期1-4,共4页周茂东 
2013年度广东省高等职业教育教学改革项目"协同治理视角下广东职教集团运行机制的研究与创新"(20130101015);2014广州市哲学社会科学规划项目"广东职业教育集团管理体制和运行机制研究"(14G68)
高职院校专业就业竞争力既是毕业生就业能力的一种衡量,也是高职院校专业办学水平和人才培养质量的集中反映与显著标志。麦可思"就业竞争力指数"评价模型虽然在高职院校人才培养质量评估中得到了应用,但需要在实践中进一步完善。增加"...
关键词：高职院校 专业 就业竞争力 评价模型 
地方本科高校转型发展刍议被引量：23
《天津职业大学学报》2014年第3期3-6,共4页周茂东 张福堂 
普通本科高校转型发展是构建现代职业教育体系的一项重要内容,必须深刻认识地方本科高校转型发展的必要性;同时从学校层面按照地方高校转型发展的内涵,从办学定位、专业设置、人才培养模式以及师资队伍建设等方面进行实质性地转变;从各...
关键词：地方高校 转型发展 现代职教 
高职院校物流管理专业人才培养模式实践——以广东女子职业技术学院为例被引量：1
《物流技术》2014年第6期390-392,共3页谢卓君 周茂东 
广东省自然科学基金(10151145001000001);广东省高等职业技术教育研究会项目(GDGZ11Y054);广东女子职业技术学院<仓储管理>课程改革教研项目(50020605)
以广东女子职业技术学院为例,对相关文献进行了综述,然后对物流管理专业采用的人才培养模式进行了介绍,对取得的成效进行了总结,最后提出了高职院校人才培养模式实践范围的局限性以及今后人才培养实践的方向。
关键词：高职院校 物流管理 人才培养模式 
高职专业课程体系构建探析——兼评高职经济类专业教学标准中的课程体系被引量：12
《职业技术教育》2013年第14期19-22,共4页周茂东 张福堂 
2010年度广东省高等教育教学改革项目<高职教育电子商务专业标准与课程标准的建设与实践>(编号:GZZD2011013);主持人:周茂东
科学构建高职专业课程体系对提高教育教学质量具有重要作用,高职专业课程体系应以人才培养目标为基本依据和最终目的,以职业岗位为基点,突出基于工作过程的行动导向理念。新近发布试行的高职经济类专业教学标准中的课程体系在提供实践...
关键词：高职院校 专业课程体系 经济类专业 教学标准 
高职院校全面质量管理系统的模型分析被引量：1
《自动化与信息工程》2012年第2期23-25,29,共4页周茂东 严俊 田森平 
广东省自然科学基金资助(10151145001000001);广州市社会科学规划课题(10B61)
基于对高职院校实施全面质量管理的分析,建立了描述高职院校全面质量管理投入和效益关系的状态空间模型,该模型旨在研究这两者的内在联系,确保全面质量管理效益的最大化。通过对模型的稳定性和定性分析表明,适当的全面质量管理投入可产...
关键词：全面质量管理 状态空间模型:稳定性 定性分析 
高职院校办学特色的内涵探索与形成机制分析——以广东女子职业技术学院为例被引量：2
《淮南职业技术学院学报》2011年第6期50-53,66,共5页周茂东 宋岩 
强化办学特色、走特色发展之路,已成为中国高等职业教育界的共识;但是,如何认识并形成自己的办学特色,则是许多高职院校感到困惑的;论述了办学特色的科学内涵,阐述了高职院校形成办学特色的有效路径,并对广东女子职业技术学院的办学特...
关键词：办学特色 科学内涵 形成路径 案例分析 
对高职院校实施全面质量管理几个问题的认识被引量：2
《淮南职业技术学院学报》2010年第4期68-70,共3页周茂东 宋岩 
2010年度广东省自然基金自由申请项目"高职院校全面质量管理体系的建构及其应用研究"(项目编号:10151145001000001);2010年度广州市社会科学规划课题"高职院校全面质量管理研究"(课题编号:10B61)
把全面质量管理所代表的先进质量管理思想和实践,引入高职院校的教育教学质量的管理当中是适用的,也是增强高职院校竞争力的有效保障,因此,研究全面质量管理与素质教育的关系以及运用系统观点构建全面质量管理体系等问题就显得极为重要。
关键词：高职院校 全面质量管理 认识 
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