宋仙花

作品数：12被引量：8H指数：2
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供职机构：常州信息职业技术学院更多>>
发文主题：韩国语韩语开放课程课程课程教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>
发文期刊：《现代交际》《现代职业教育》《常州信息职业技术学院学报》《文教资料》更多>>
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常州“STEM教育”复合型人才培养模式研究
《现代交际》2019年第17期156-157,共2页宋仙花 
随着STEM教育概念逐渐传入中国,引起越来越多的家长及教育机构的关注。常州市教育机构也纷纷引入STEM教育,并取得了良好的成果。首先对STEM教育的概念及背景进行介绍,了解STEM教育在常州市教育领域的实施现状,研究STEM教育与复合型人才...
关键词：STEM 复合型 人才培养 
基于“互联网+”的高职园区优质课堂建设研究——以《综合韩语》课程为例被引量：3
《现代交际》2019年第1期26-27,共2页宋仙花 
常州大学高等职业教育研究院资助项目(CDGZ2017043)
随着信息化技术的普及,"互联网+"已深刻影响着各行各业,对教育界也形成了很大的影响。人们已不再停留于线上线下的混合式教学模式,正研究在线开放课程融入课堂教学,建设优质课堂。论文以《综合韩语》课程为例,研究了如何建设基于"互联...
关键词：互联网+混合式教学 在线开放课程优质课堂 
在线开放课程使用问卷调查分析——以常州信息职业技术学院《综合韩语Ⅲ》课程为例
《课外语文》2018年第7期16-16,共1页宋仙花 
常州大学高等职业教育研究院资助项目,项目编号:CDGZ2017043
本论文以常州信息职业技术学院同行教师和2015级、2016级应用韩语专业的学生为对象，展开对《综合韩语III》在线开放课程使用后的问卷调查，拟解决不足之处，提升在线开放课程建设的质量，有助于建设混合式教学优质课堂。
关键词：综合韩语III 在线开放课程 问卷调查 分析 
浅析高职院校在线开放课程使用中出现的问题——以《综合韩语Ⅲ》课程为例
《现代职业教育》2018年第11期160-160,共1页宋仙花 
分析在线开放课程使用过程中反馈出的各种问题,结合实际找出解决和优化的方法,提高在线开放课程的建设质量和使用率。
关键词：在线开放课程 高职院校 问题 
韩企人才需求与高职院校韩国语教学方向被引量：1
《文教资料》2018年第1期219-220,共2页郑春梅 宋仙花 姜子莲 
常州大学高等职业教育研究院资助项目CDGZ2017043
随着中韩经济贸易的逐渐增多，高校为社会提供复合应用型人才具有重要的意义。韩企为了更好地适应发展要求，在人才使用上提出更高的要求。通过问卷调查了解企业对韩国语专业人才的需求，结合教育现状，提出韩国语教学的发展方向，并结...
关键词：人才需求 韩企 教学模式 
浅谈大专学院韩国语专业的学生就业问题
《考试周刊》2017年第33期75-75,共1页宋仙花 
随着学习韩国语的学生增加,专业对口就业的压力越大。本论文以常州信息职业技术学院为例,简要介绍我校韩国语专业的学生就业问题。
关键词：大专学院 韩国语专业 就业 
如何提高“95后”大专学生学习韩国语的兴趣
《考试周刊》2014年第103期87-87,共1页宋仙花 
随着“95后”新生的入学，教学有了很大改变。“95后”学生在个性、思维、认知观等方面都存在与众不同的特色，如何提高他们学习韩国语的兴趣，自然成为一个比较严肃的问题。
关键词：“95后”学生 韩国语 兴趣 
浅析大专学生韩国语毕业论文中存在的问题
《考试周刊》2013年第86期75-75,共1页宋仙花 
学生在结束三年制大专学习生涯之时．最主要的考核是书写与韩语相关的毕业论文，主要在于考核学生在三年的学习韩语过程当中，是否理解了韩国特有的文化、韩国语的表达特征，以及书写要领。
关键词：韩国语 毕业论文 存在问题 
《韩国语写作》课程教学初探被引量：1
《考试周刊》2012年第70期103-103,共1页宋仙花 
《韩国语写作》课程是以《综合韩语》课程为基础课程，以《综合韩语》和《韩国概况》课程为辅助课程所开设的一门课程。该课程旨在提高学生的实际写作能力，使学生掌握写作技巧、巧用词汇和所学语法。如何施教是教学重点。
关键词：《韩国语写作》课程教学 实践 
《韩国语阅读》课程教学探析被引量：1
《考试周刊》2011年第71期108-109,共2页宋仙花 
韩国语能力的提高,大体上是指听、说、读、写、译能力的提高。韩语阅读作为＂读＂方面的领域,占据相当重要的地位。作者通过探析韩语阅读课程的教学,发现教学过程中存在的问题,并提出解决方法,对韩语阅读有困扰的学生带去便捷之处。
关键词：《韩国语阅读》 课程教学 存在问题 教学建议 
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