徐霄鹰

作品数：13被引量：30H指数：3
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供职机构：中山大学外国语学院更多>>
发文主题：汉语阅读课民俗学不和口语更多>>
发文领域：语言文字文化科学历史地理社会学更多>>
发文期刊：《国际汉语》《华文教学与研究》《语言研究》《中山大学研究生学刊（社会科学版）》更多>>
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中级汉语阅读课词汇教学行动研究被引量：8
《汉语学习》2016年第1期74-83,共10页洪炜 徐霄鹰 
国家社科基金重大项目"汉语二语学习的认知过程与高效率教学模式研究"(项目编号:12&ZD224);教育部人文社会科学研究青年项目"外国留学生汉语词汇认知发展模式研究"(项目编号:13YJC740030)资助
帮助学习者扩展词汇量是中、高级阅读课重要的教学目标。但已有研究表明,通过自然阅读进行伴随性词汇学习的效率并不高。因此,如何在阅读课中对词汇进行适当的教学处理以提高词汇学习效率是亟待探讨的问题。研究表明:通过猜词技能训练,...
关键词：阅读课 词汇教学 行动研究 
程度补语句的教学
《国际汉语》2014年第1期52-60,共9页徐霄鹰 
程度补语句作为汉语特有的句式,是初级语法教学中的一个重点和难点。学生理解这个结构不难,但在实际产出中,却往往出现遗漏'V得'的偏误。因此,如何在课堂教学中高效地操练该句式,促进学生习得,非常值得一线教师探索。一、教学基本情况...
关键词：教学 语句 语法 拼音 文化 句式 学生 语文 
“语文并进”和“语文分流”教学模式下学生动机调查——以非汉字文化圈学生为调查对象被引量：1
《华文教学与研究》2014年第3期8-16,共9页徐霄鹰 姚丽庆 
许多研究者都认同"语文分流"模式更符合初级阶段非汉字文化圈汉语学习者的需求的观点,然而,目前对该模式的研究主要集中在汉字方面。本文尝试探讨该模式对来华非汉字圈留学生学习动机方面的影响。本研究在学期初和学期末实施了两次相同...
关键词：教学模式 非汉字文化圈 学习动机 
对外汉语教育游戏的评估与分析——以《新乘风汉语》(Zon)为例被引量：2
《广东第二师范学院学报》2014年第4期7-13,共7页徐霄鹰 黄国瑜 
借鉴国外教育游戏评估的两个相关量表,构建一个对外汉语教育游戏的评估框架,该框架包含游戏概述、反馈、控制权、游戏学习曲线和学习机会五个评估维度。将框架运用于《新乘风汉语Zon》的评估和分析,为该游戏的改进以及未来的汉语游戏的...
关键词：教育游戏 对外汉语教育游戏评估框架 《新乘风汉语》 
汉语文化教材用户调查分析报告被引量：3
《国际汉语》2011年第1期104-111+118,共8页徐霄鹰 王蓓 
本文就目前汉语文化教材使用反馈及有关用户需求,向国内外汉语教师以及汉语学习者进行了问卷调查。调查结果发现,教师和学习者对目前较流行的一些文化教材满意度不高,认为教材内容应在趣味性、客观性、文化对比等方面进一步改善,练习和...
关键词：文化教材 调查 分析 
母语为英语者口语中混用“不”和“没”的个案调查被引量：1
《暨南大学华文学院学报》2009年第3期20-26,共7页李英 徐霄鹰 
本文对两位以英语为母语的学习者在口语中使用否定词"不"和"没"的情况进行了个案追踪调查,对其在从初级一到中级一的三个阶段混用"不"和"没"的偏误情况加以分析。文章指出,只有否定跟过去有关的行为动作或情况时,学习者才会较多地混用"...
关键词：“不” “没” 偏误 否定规则 教学 
母语为英语者口语中混用“不”和“没”的情况调查与分析被引量：1
《现代语文（下旬．语言研究）》2009年第7期134-138,共5页李英 徐霄鹰 
本文通过对两位以英语为母语的学习者在口语中使用否定词“不”和“没”的情况进行了个案追踪调查，并对其从初级到中级三个阶段混用“不”和“没”的偏误情况进行分析发现，只有否定跟过去有关的行为动作或情况时，学习者才会较多地混...
关键词：不 没 偏误 否定规则 教学 
加强汉语阅读中旬法结构知识的讲解和训练被引量：2
《海外华文教育》2004年第4期12-18,共7页吴门吉 徐霄鹰 
通过对中级阶段留学生汉语阅读试卷的成绩分析,发现词语、句子理解等语言知识仍然是中级阶段留学生阅读的主要困难。文章就汉语句子结构的理解难度进行了探讨,提出在阅读课中加强句法结构知识的讲解与训练的设想,以培养学生通过句法结...
关键词：阅读课 讲解 训练 留学生 难度 成绩分析 语言知识 句法结构 中级阶段 汉语 
我们需要什么样的田野作业被引量：1
《民俗研究》2002年第4期19-29,共11页徐霄鹰 
对于田野作业,在民俗学界,有两种不同的声音,一种是说田野作业做得不够,一种是说我们的田野作业太多了.我想这其中其实并没有矛盾,关键在于什么样的田野作业不够,什么样的田野作业太多了.在我看来,目前民俗学学科的田野作业处于相当低...
关键词：田野作业 民俗学 学术研究 操作系统 标准化 学术规范 
体词性“有的”、“有些”的多角度分析被引量：2
《语言研究》2001年第3期29-32,共4页周小兵 徐霄鹰 
关键词：体词性 “有的” “有些” 
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