方成智

作品数：25被引量：102H指数：5
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发文主题：教科书中小学教科书规整课程建设隐性课程更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学政治法律更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《当代教育论坛》《学理论》《文教资料》更多>>
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民办国际学校的发展问题
《文教资料》2019年第3期113-114,128,共3页李慧慧 方成智 
教育部人文社会科学规划基金项目<国际学校教科书潜在的风险及规避研究>(编号:17YJA880018)
作为拓宽中国学生国际视野,促进中国基础教育与世界接轨的载体,民办国际学校近年来发展迅速,同时面临教育目标偏离、课程设置不合理、外籍师资质量不高、学费较高等问题。本文从民办国际学校发展现状出发,分析探究上述问题存在的原因,...
关键词：民办国际学校 发展 问题 建议 
我国教科书制度研究综述
《学理论》2018年第5期156-158,共3页李慧慧 方成智 
湖南省教育厅科学研究项目"我国当代教科书制度研究"(1021)
在当前的教科书制度研究中,我国学者首先对教科书制度的含义进行了界定,然后再从历史沿革、编审发行、供应选用、评价反馈等方面进行了研究和探讨,分析了教科书制度的基本功能和运行机制,总结了教科书制度形成的影响因素,并对教科书制...
关键词：教科书 教科书制度 不足 
教科书审定制度的反思
《科教导刊》2017年第11Z期6-7,43,共3页陈倩 方成智 
湖南省教育厅科学研究项目"我国当代教科书制度研究"(1021)
教科书审定制度是教科书出版、发行管理的一种基本制度,对于教科书品质提升和科学发展等方面都具有非常重要的意义。本文从教科书审定制度的概念入手,反思了当前我国教科书审定制度存在的问题,主要有:立法制度不健全,导致教科书质量无...
关键词：教科书 审定制度 反思 
研究生课程中运用研讨式教学探析被引量：5
《学理论》2016年第7期201-202,共2页刘童玲 方成智 
研讨式教学在20世纪末被郭汉民教授推广到高等学校课堂,至今深受广大教职员工的推崇。近年来,随着对此方法的深入研究,研讨式教学对我国高等教学改革的影响也越来越深远。研究生具有人数较少、便于实施研讨、知识储备相对丰富、易接受...
关键词：研究生课程 研讨式教学 学生主体意识 
教科书租型制度研究被引量：3
《湖南师范大学教育科学学报》2016年第2期51-55,102,共6页方成智 刘童玲 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"失衡与均衡:中小学教科书生态系统研究"[DAA140200];湖南省哲学社会科学基金项目"乡土教科书与文化传承及发展研究"[12YBA163]
教科书租型诞生于新中国成立初期,多年来在提高我国中小学教科书质量,保证中小学教科书及时供应,规范中小学教科书出版发行市场,稳定社会秩序等方面发挥了重要作用。然而随着形势发展,当代教科书租型面临不少困境:违背市场经济准则、挫...
关键词：教科书 租型 生态位 
乡土教科书:青少年学生家国情怀养成的基石
《湖南科技学院学报》2015年第12期77-79,共3页方成智 周羲若 
湖南省哲学社会科学基金项目"乡土教科书与文化传承及发展研究"(项目编号12YBA163)
乡土教科书是展示当地自然、人文、社会、科技、经济的历史与现状的教学用书,它具有地域性、教学性、文化性等特点。一方面,乡土教科书通过传授乡土知识,增进乡土认同,保存和传承乡土文化等来培养青少年学生眷恋故土的情感;另一方面,它...
关键词：乡土教科书 热爱家乡 热爱祖国 
高职课程开发的几点思考被引量：1
《当代教育论坛》2012年第3期87-90,共4页方成智 
湖南省"十一五"教育科学规划课题"高职课程改革预期目标偏离及对策研究"(课题编号:XJK08BZ021)的阶段性成果
课程开发目前已成为高职课程改革之中的一个重要方面,高职课程开发中主要存在以下问题:课程开发主体积极投入不够,课程开发模式过分强调能力本位,课程开发内容仅仅注重显性知识。课程开发的策略有:树立科学的教育理念,构建合理的支持系...
关键词：高职 课程开发 缄默知识 
孤残大学生心理健康状况及对策被引量：3
《文史博览（理论）》2012年第6期59-61,共3页许新赞 方成智 梁小花 
2011年湖南省情与决策咨询研究课题立项项目(项目编号:201011BZZ177)
进入高等院校的孤残大学生规模越来越大,主客观多方面的因素使得其心理健康状况不容乐观,了解孤残大学生的心理健康状况尤显必要。就孤残大学生的心理健康状况、影响因素及问题对策进行分析与思考,以期为孤残大学生心理健康发展提供借...
关键词：心理健康状况 孤残大学生 成因分析 对策研究 
新中国17年(1949～1965)中小学教科书的规整策略被引量：5
《湖南师范大学教育科学学报》2012年第3期45-49,共5页方成智 
全国教育科学"十一五"规划2010年教育部重点课题"文革时期中小学教科书研究"[DAA100189]
教科书是从众多的文化知识里精选出来的文本,是传播国家主流意识形态的主要媒介,也是维持政权合法化的主渠道,新中国成立后,为巩固自己的政权,对中小学教科书进行规整,其途径是:借助统一的名义规整,仿效苏联的模式规整,借鉴延安的经验规...
关键词：规整 中小学 教科书 
高职课程改革预期目标偏离探析被引量：2
《湖南科技学院学报》2012年第4期134-136,共3页方成智 
湖南省"十一五"教育科学规划课题"高职课程改革预期目标偏离及对策研究"(项目编号XJK08BZ021)
高职课程改革中实际达到的目标与预想达到的目标存在偏离。偏离的原因主要有课程改革目标宏大,课程改革方式激进,课程开发主体力量单薄,课程实施主体整体素质偏低等;应对的措施包括:科学制定高职课程改革目标,正确处理改革与继承的关系...
关键词：高职 课程改革 预期目标 偏离 
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