李函颖

作品数：37被引量：114H指数：7
导出分析报告
供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
发文主题：外籍教师《美国新闻与世界报道》教师专访创新力更多>>
发文领域：文化科学经济管理交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《高教发展与评估》《中国科技论坛》《中国教师》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家建设高水平大学公派研究生项目国家社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
日本创建世界重要人才中心的历程与经验——以大学外籍教师的引入为例
《高教发展与评估》2025年第1期84-96,I0006,共14页李函颖 刘雨心 陈峥 
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高等学校与社区教育融合机制的国际经验与本土实践研究”(20YJC880008);2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于北京高校青年教学名师奖评选数据的教师发展路径研究”(21YJC880065);华中科技大学2024年研究生教改项目“美国国家实验室的研究生培养模式及启示”(2024YB12)。
一个国家对于世界人才的吸引力与经济实力有关,人才友好型生态系统的构建尤为重要。明治维新以来,日本创建世界重要人才中心的历程可分为四个阶段:从全面西化到本土化的两极发展阶段;制度重塑中的显性排他阶段;主动国际化的形式平权阶段...
关键词：日本高校 大学外籍教师 世界重要人才中心 大学国际化 共生社会 
何为他者眼中的“世界人才中心”——基于精英大学外籍教师需求的人才环境体系构建
《中国科技论坛》2024年第8期137-147,共11页李函颖 李靓 邱勇 
中央高校自主创新基金项目“研究生国际化课程的内涵、类型与建设路径”(2019WKYXQN038)。
精英大学外籍教师是各国政策目标的重要人才类型,基于这一群体需求构建的人才环境体系对于世界重要人才中心建设具有指导价值。德尔菲法调查结果显示,外籍教师对人才环境的关注次序依次为“个体发展环境”“院校系统环境”“关系环境”...
关键词：世界人才中心 外籍教师 人才环境体系 指标 权重 
“一带一路”倡议下高校智库建设的演进历程、现实阻滞与行动路径
《宁波大学学报（教育科学版）》2024年第4期45-54,共10页陈峥 李函颖 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高等学校与社区教育融合机制的国际比较与本土实践研究”(20YJC880008);华中科技大学研究生教改项目“美国国家实验室的研究生培养模式及启示”(2024YB12)。
高校智库是中国智库体系的中流砥柱。“一带一路”倡议对高校智库建设提出了全新要求。围绕“一带一路”倡议,高校智库建设在专题智库建设、协作机制构建、成果孕育、知名度与影响力提升方面取得长足进展,同时亦存在“一带一路”相关问...
关键词：“一带一路”倡议 高校智库 现实阻滞 多元协同 
外籍教师为什么来中国大学全职工作--基于布迪厄社会实践理论的质性分析被引量：5
《比较教育研究》2023年第5期62-70,93,共10页李函颖 霍梓君 
国家社会科学基金2019年度教育学青年课题“一流大学境外专任教师引入与管理的国际经验与本土实践”(课题批准号:CDA190259)
对“双一流”建设高校20位外籍专任教师的访谈显示,外籍教师来华工作的直接动因呈现出文化资本为首,社会资本和经济资本依序次之的总体特征,以及显著的知识生产性和个体性。其中,社会资本和经济资本呈现一定的地区与学科差异。直接动因...
关键词：外籍教师 高水平大学 来华动因 社会实践理论 
“贵族群体”还是“边缘群体”——“双一流”建设高校全职外籍教师的组织支持感研究被引量：9
《高等教育研究》2022年第4期66-77,共12页李函颖 徐蕾 
国家社会科学基金(教育学)青年项目(CDA190259)。
对我国“双一流”建设高校全职外籍教师的深度访谈发现,他们的组织支持感呈现出显著的内容差异,即工作支持感最高,生活支持感次之,情感支持感最低。同时,组织支持感还呈现出较大的地域差异,这既与地区经济发展程度密切相关,也深受校内...
关键词：全职外籍教师 组织支持感 “双一流”建设高校 高等教育国际化 
工科师生关系会受科研项目类型的影响吗?--对高水平大学工科博士生与导师基于科研项目交往的质性考察被引量：8
《学位与研究生教育》2022年第4期43-51,共9页李函颖 徐蕾 
全国教育科学规划2019年度国家青年基金项目“一流大学境外专任教师引入与管理的国际经验与本土实践”(编号:CDA190259)。
参与科研项目是博士生开展高水平科学研究的重要途径。通过对M大学工科师生的质性研究发现,工科科研项目主要包括三种类型:纵向项目、横向项目和培育性项目。三类科研项目既有共性也有差异。工科博士生与导师的师生关系会因科研项目的...
关键词：科研项目类型 师生关系 高水平大学 工科博士生 
以制度护航伦理:美国大学科研立项的准入制度研究被引量：5
《中国科技论坛》2021年第10期170-179,共10页李函颖 李娜 
全国教育科学规划国家青年课题“一流大学境外专任教师引入与管理的国际经验与本土实践”(CDA190259)。
本研究从审查前期教育与培训、申请时的材料审核与评估、申请后的过程监管三阶段考察美国大学科研立项的准入制度,总结出其蕴含法律条例护航、经济杠杆助推、第三方参与、专业人士保障等诸多成功经验,同时也面临自身审批程序僵化、社科...
关键词：院校审查委员会 科研立项 准入制度 教育培训 
留学生教育系统的英国模式及其变革——基于20世纪80年代以来英国留学生教育的历史考察被引量：1
《高等教育研究》2020年第7期95-105,共11页李函颖 赵楠 
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题(17JJD880005)。
留学生教育对当代英国的影响是全方位的,这种影响与英国留学生教育的长期发展密切相关。自20世纪80年代以来,英国留学生教育体现出较为明确的阶段性,在全费时代、品牌建设时代和品质提升时代表现出了不同的政策取向和侧重点。其间,由中...
关键词：留学生教育 留学生教育系统 英国模式 
美国、日本高端人才流动国际化机制研究被引量：5
《高教发展与评估》2019年第3期57-73,I0006,共18页陈峥 李函颖 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“美国大学教师晋升评价的正式规则与非正式规则”(16YJC880029)
美国与日本的外籍博士后数量高于本土博士后数量,主要分布在自然科学类,其次是医学与工程。高端人才的引进规模大于走出。美国之所以成为全球青年才俊的聚集地,仰赖以美国梦为起点、移民政策为筛选机制、国家利益为推手、教育文化交流...
关键词：高端人才 博士后 人才国际化 教育科研机制 人才流动 
研究型大学工科境外专任教师的引入特征被引量：1
《高等工程教育研究》2019年第1期83-88,共6页李函颖 赵楠 王秋燕 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC880029);中央高校自主创新基金项目(2017WKYXZX002)
对原"985工程"高校官网教师简历分析发现,工科境外专任教师的引入呈现以下特征:数量优势明显,但引才效果低于各学科平均水平;地域分布受地区产业结构和学科布局重心影响;多数聚焦在理工类高校及国际化学院;存在性别失衡、文化程度较高...
关键词：工科 境外专任教师 研究型大学 国际化 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部