李雪

作品数：24被引量：44H指数：3
导出分析报告
供职机构：哈尔滨理工大学更多>>
发文主题：大学英语商务英语合金写作盐酸溶液更多>>
发文领域：文化科学语言文字一般工业技术金属学及工艺更多>>
发文期刊：《材料研究学报》《边疆经济与文化》《短篇小说（原创版）》《林区教学》更多>>
所获基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目中国外语教育基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中华优秀传统文化融入“产出导向法”驱动环节的尝试——一项基于大学英语教学的研究被引量：2
《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第5期28-30,共3页李雪 王书蕊 李长熠 
2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题“后疫情时代主旋律影视对工科大学生建构红色文化认同的影响”(GJB1423452);2022年度黑龙江省高等教育教学改革项目“大学英语教学中本土文化的缺失及对策研究”;2022年黑龙江省教育科学规划重点课题“课程思政背景下基于POA的研究生学术英语课程教学研究与实践”(GJB1422087);2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“新工科背景下大学英语课程思政研究与实践”(SJGY20200321);2021年哈尔滨理工大学教育教学研究课题“POA视角下中华传统文化融入大学英语教学的路径研究”(320210025)。
“产出导向法”模式下的大学英语教学,若在驱动环节中加入吻合学习者动机的材料,能够从根本上提升学生的学习兴趣及对知识的“饥饿感”,在整个教学流程起到了“润滑剂”的作用,使其平稳地过渡到促成和评价环节。另外,在“产出导向法”...
关键词：“产出导向法” 驱动环节 动机 文化 
基于OBE理念的“大学英语”教学研究被引量：8
《黑龙江教育（理论与实践）》2022年第3期61-63,共3页李长熠 李雪 蔡文育 
黑龙江省教育科学规划课题“‘新工科’背景下基于OBE理念的‘大学英语’课程建设研究”(GJB1320134);第十批“中国外语教育基金”项目“‘教学之星’大赛驱动下大学英语教师专业学习共同建设理论与实践探索”(ZGWYJYJJ10B051);2019年哈尔滨理工大学校级教改课题项目“文化自信视角下大学英语课堂中国文化输出能力培养研究”(320190001);2017年哈尔滨理工大学校级教育教学研究项目“基于云计算平台的大学英语翻转教学模式的研究与实践”(320170024)。
近些年,全国各大高校纷纷推进“大学英语”课程改革以适应社会对人才的需要。OBE教育理念的出现为“大学英语”课程改革提出了新的思路。这种基于学习产出的教育模式被广泛地应用在我国大学课程教学中。文章简述OBE教育理念的概念和特点...
关键词：OBE理念 “大学英语”课程教学 成果导向 
新工科背景下基于OBE理念的大学英语课程设计被引量：3
《林区教学》2021年第12期88-91,共4页李雪 林意新 李长熠 
黑龙江省教育科学规划课题“‘新工科’背景下基于OBE理念的大学英语课程建设研究”(GJB132134);黑龙江省教育科学规划课题“‘大思政’育人格局下高职院校基于岗位需求的ESP教学研究”(ZJB1421224);第十批中国外语教育基金项目“‘教学之星’大赛驱动下大学英语教师专业学习共同体建设理论与实践探索”(ZGWYJYJJ10B051)。
依据OBE教育理念,从教学目标、教学流程及教学经验三个维度探讨如何在新工科背景下设计大学英语课程,实现语言教学和育人的融合。大学英语教师在传授语言知识的同时,更要塑造学生的品格,把知识传播、价值引导、能力塑造融入大学英语课...
关键词：成果导向教育 新工科 育人理念 
“一带一路”的云计算视角下ESP教学初探
《教书育人（高教论坛）》2020年第11期82-83,共2页李雪 
国家留学基金委的资助,创作于美国克莱姆森大学;哈尔滨理工大学2017年校级教育教学研究项目“基于云计算平台的大学英语翻转教学模式的研究与实践”(320170024);黑龙江省教改课题“‘一带一路’背景下的ESP双语人才培养模式研究(SJGY20180207)”;黑龙江省教育科学规划2020年度重点课题“‘新工科’背景下基于OBE理念的大学英语课程建设研究”
目前高校ESP教学主要存在以下四个“不足”:对ESP教学的重视不足、ESP师资不足、ESP教材资源不足、ESP授课方式改进不足。本文以“一带一路”倡议中的文化交流和区域合作为出发点,探讨在云计算环境下如何构建ESP教学的对策。
关键词：“一带一路” 云计算 ESP 改革 
基于云计算的大学英语教学生态模式被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2019年第5期94-95,共2页李雪 郎非 
国家留学基金委资助,创作于美国克莱姆森大学中国研究中心,为以下项目的阶段性研究成果;哈尔滨理工大学2017年校级教育教学研究项目“基于云计算平台的大学英语翻转教学模式的研究与实践”(320170024);黑龙江省高等教育教学改革项目“‘互联网+’大学英语词汇深度知识多模态教学模式研究与实践”(SJGY20170561);黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“英语尖刀班”生态化教学体系在理工科院校推广实证研究(WY2017017-A);黑龙江省高等教育科学研究“十三五”规划课题“基于互联网+环境下的大学英语移动学习研究与实践”(16G113);黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年备案课题“工程教育认证背景下大学英语O2O课程评价体系研究”(GBD1317126);教育部教育管理信息中心专项课题“基于移动互联网的教育教学创新应用研究”(教信息中心【2016】20号);黑龙江省教改课题“一带一路”背景下的ESP双语人才培养模式研究(SJGY20180207);第九批中国外语教育基金项目“生态学视域下的大学英语翻译课堂的翻转教学模式研究”(ZGWYJYJJ2018Z12)
多年来,为提升大学英语的教学时效,大量的教育工作者和一线大学英语教师一直耕耘在大学英语教学改革的道路上,取得成绩的同时,也暴露出一些问题。基于云计算平台的生态化教学模式是将云计算和生态教学理念相结合,可以帮助教师摒弃传统...
关键词：云计算 大学英语 生态化 
基于“网络连接主义”的商务英语教学被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2018年第8期13-15,共3页付思 李雪 马俊 
2015年度黑龙江省教育科学省教育厅规划课题"基于计算机网络环境的大学英语翻转课堂教学探索与实践"(GJC1215029);2016年度黑龙江省教育科学省青年专项课题"基于网络连接主义的商务英语多模态写作教学设计研究"(GJD1316025);黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题"基于互联网+环境的大学英语移动学习研究与实践"(16G113)
网络连接主义理论的提出,推动了传统课堂教学的改革与发展,文章在商务英语教学模式构建中引入网络连接主义理论中"信息源"与"节点"等概念,扩充了商务英语教学模式的组成形式,构建了一种新型的商务英语教学模式,使得商务英语教学由单一...
关键词：网络连接主义 商务英语 信息化 
语料库视角下的语言主观性和大学英语教学研究
《黑龙江教育（理论与实践）》2018年第4期76-77,共2页张璇 李雪 
2017年黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(17YYC150)
文章以通用语料库为实例依据,以A and B语法结构为例,探究英语语言的主观性及其形成机制,结合语言主观意义的形成和教学体验,分析对大学英语读写和视听说课程教学的启示。依据语料库实例辅助教学,更有助于培养学生的学习动机和自主性,...
关键词：语料库 语言主观性 大学英语教学研究 
“互联网+”背景下高等外语教育教学的发展方向被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2018年第3期17-18,共2页付思 李雪 马俊 
黑龙江省高等教育学会"十三五"青年专项课题;课题编号16Q351;黑龙江省高等教育学会"十三五"规划课题;课题编号16G113;黑龙江省教育科学2015年度省教育厅规划课题;课题编号GJC1215029;黑龙江省教育科学2016年度省青年专项课题;课题编号GJD1316025
"互联网+"概念的提出,推动了各行各业的信息化发展水平。在大学英语教学中,"互联网+"的引入彻底改变了传统的教学方式,确立了大学英语教学变革的风向标,文章阐述了"互联网+"运用到大学英语教学中的优点,分析了其在大学英语教学中的导向...
关键词：“互联网+” 大学英语 教学模式 
商务英语写作的错误分析及多模态对策被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2018年第1期139-141,共3页李雪 王书蕊 
黑龙江省教育科学"十三五"规划2016年备案课题"基于网络连接主义的商务英语多模态写作教学设计研究"(GJD1316025);黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"多模态话语理论视域下商务英语写作教学设计的数据挖掘分析"(WY2015004-A);哈尔滨理工大学O2O课程项目"大学英语(听说读写)";2016年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(基地专项)"以思辨能力培养为导向的大学英语通识教育转向研究"(JD2016008);2017年黑龙江省教育科学规划重点课题"新时代互联网+背景下大学英语新生态教学模式建构";2017年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"服务于‘一带一路’的复合型外语人才培养研究"(17YYD245);"基于语料库的英语主观性形成机制研究"
商务英语写作是特殊文体的写作,具有针对性和时效性。学习者在从事商务英语写作的过程中,难免会出现一些语内错误。一方面,错误可以显示出学习者的学习阶段及学习疏漏;另一方面可以为教师提供教学启示,进而改进教学方法。多模态教学方...
关键词：商务英语 写作 错误 多模态 
商务写作中国式英语的成因及多模态对策
《教书育人（高教论坛）》2017年第3期106-107,共2页李雪 
黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"多模态话语理论视域下商务英语写作教学设计的数据挖掘分析"(WY2015004-A);哈尔滨理工大学教育教学研究项目"基于MOOC的大学英语PBL翻转教学模式的研究"(420150028);黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度备案课题"基于计算机网络的大学英语翻转课堂研究与探索"(GJC1215029);黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"基于慕课背景下的大学英语个性化自主学习实证研究"(WY2016118-C);"互联网+背景下MOOC在我国高校外语教学中的发展困境及对策研究"(WY2016133-C)
商务英语写作是为满足商务交际而进行的特殊英语文体的写作。中国式英语的出现造成了跨文化商务交际的障碍。中国式英语的存在并非无本之木,而是有其深刻的社会根源,因此,有必要以中国式英语的成因为切入点,具体分析其对商务英语教学的...
关键词：中国式英语 思维 文化 商务英语 写作 多模态 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部