杨晚英

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基于有效教学策略对地方应用型院校英语语音教学实践的思考
《长治学院学报》2017年第1期76-79,共4页杨晚英 
山西省高等教育教学改革项目"地方师范院校英语语音教学与实践研究"(J2012105);山西省高等教育教学改革项目"应用型院校明晰式英语学习策略培训模式的实践研究"(J2015115)
语音是学好语言和提高语言技能的基础。文章通过深刻反思当前地方应用型院校的英语语音教学现状,基于有效教学理论,探讨了针对性的英语语音有效教学策略,并提出了动态的语音教学改革与实践的建议。
关键词：有效教学策略 英语语音 教学实践 动态改革 
应用型本科院校学生英语听说策略探析——以长治学院为例
《长治学院学报》2016年第1期70-73,共4页龙晋巧 郭佳 靳俊杰 王文霞 杨晚英 
2015年山西省教育厅高等学校教学改革项目"应用型院校明晰式英语学习策略培训模式的实践研究"(J2015115);山西省教育科学"十二五"规划课题"地方师范教育服务山西基础教育模式研究"(ZL-11008)
为了解应用型本科院校大学生英语听说学习及其策略现状,对学生施行了问卷调查。研究表明,多数学生对听说学习不够重视,有畏难情绪,听说能力有限,听说策略不足、运用不广、且灵活性小。文章探讨了具体的听说策略,得出学生要重视听说并调...
关键词：大学生 英语听说 学习策略 现状 
英语语音模仿训练对英语演讲能力的作用
《运城学院学报》2015年第2期84-87,共4页杨晚英 郭佳 光彩虹 张雅 高渊媛 
山西省教育厅高等学校教学改革项目(J2012105);山西省教育厅高等学校教学改革项目(J2012106);山西省教育厅高等学校教学改革项目(J2011105)
准确、流畅的发音在英语演讲中起着重要作用。地方高校多数学生英语语音基础薄弱,英语演讲教学中应融入模仿原声范文的英语语音训练。英语语音模仿训练有助于提高学生的英语演讲能力,即提高英语发音的准确性、流畅性;提高演讲文稿的构...
关键词：英语语音 模仿训练 英语演讲 积极作用 
基于任务法的课外英语语音训练模式探讨被引量：1
《长治学院学报》2015年第1期83-86,共4页杨晚英 郭佳 关慧 
山西省教育厅高等学校教学改革项目"地方师范院校英语语音教学改革与实践"(J2012105);山西省教育厅高等学校教学改革项目"地方师范院校英语专业课程设置改革研究"(J2011105)
英语语音课是实践性很强的一门课程。加强课外英语语音训练,是提高学生英语发音的必要途径。本研究把任务型教学法的原理应用于语音实践训练中,把语音技能训练与朗读、演讲等任务有效地结合起来,让学生在活动中,完成内容和技能的训练任...
关键词：任务教学法 课外语音训练 学习兴趣 语音水平 
汉语音节结构对英语音节发音的负迁移被引量：1
《山西大同大学学报（社会科学版）》2014年第6期80-85,共6页杨晚英 文童 
山西省教育厅高等学校教学改革项目(J2012105)
好的发音有利于提高语言交际的效率。音节是语言的最小自然发音单位,是重音、节奏和语调的基础。通过实践研究,我们发现,单纯音素的正确发音并不意味着能发好英语音节。本文主要讨论中国学生在学习英语时所犯的音节发音错误,通过英汉音...
关键词：汉语音节 英语音节 负迁移 有效策略 
英语演讲对学生综合素质的培养被引量：2
《长治学院学报》2014年第3期109-111,共3页光彩虹 郭佳 杨晚英 
山西省教育厅高等学校教学改革项目(2012106);长治学院校极课题(2011203)
英语演讲是一种具有社会实践性的交际活动,直接体现演讲者的语言应用能力和综合素质。文章通过论述英语演讲的重要性,探讨英语演讲对学生语言综合能力的培养,包括口语、听力、阅读和写作能力的提升,发现英语演讲在英语教学中占有非常重...
关键词：英语演讲 学生综合素质 英语教学 
地方师范院校英语专业语音学习策略的案例研究被引量：1
《长治学院学报》2013年第4期94-97,共4页杨晚英 郭佳 
2012年山西省高等学校教学改革项目(J2012105)
语音对于语言技能的提高起着极其关键的作用。师范院校的英语专业是培养中小学英语教师的母机,语音教学的重要性尤为凸显。论文通过案例分析法,对五名学生的语音学习策略进行详细分析和研究,旨在深入探讨大学生对英语语音学习策略的使...
关键词：地方师范院校 英语语音 学习策略 案例研究 
上党地区农村小学英语教师语音现状调查分析被引量：1
《长治学院学报》2007年第3期83-85,共3页郭佳 杨晚英 李砚霞 赵宇霞 
山西省哲学社会科学十一五规划项目
作者通过调查发现欠发达地区的农村小学英语教师语音整体水平较低,其中超音位水平又低于音位水平。文章认为造成这一现象的主要原因是因为这一地区农村小学英语教师的学历层次较低、专职教师较少。另一方面,单音的掌握相对于超音位而言...
关键词：语音现状 培训模式 语音意识 
对师范院校英语专业语音教学改革的思考被引量：3
《长治学院学报》2005年第6期65-68,共4页杨晚英 
语言是由语音、语法、词汇三大要素组成的。语音是语言的最基础部分。好的语音对提高听、说、读、写等语言技能起着极其重要的作用,而且也积极影响着交际效果。然而,一些师范院校毕业英语专业毕业的学生的语音水平不能满足当代教学的需...
关键词：语音基础 语音教学 改革思考 
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