林永富

作品数：13被引量：29H指数：3
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供职机构：漳州卫生职业学院更多>>
发文主题：高等职业教育乙肝病毒PRE血压内皮素-1更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国优生与遗传杂志》《齐齐哈尔医学院学报》《临床肝胆病杂志》《卫生职业教育》更多>>
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试论高职护生角色意识培养被引量：2
《卫生职业教育》2011年第13期94-95,共2页李淼 白正勇 汪美华 林永富 杨峥 李燕燕 康亚婵 
福建省教育厅立项课题(JSB10302)
护理职业意识是护理人员支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器,是高职护理教育的重要内容。其中角色意识是高职护生应具有的重要职业意识之一。良好的角色意识不仅有助于护生尽快转变职业角色,也有助于其正确处理医、护、患之间的...
关键词：高职 护生 角色意识 
孕期补镁与妊娠期高血压疾病发生的关系被引量：2
《牡丹江医学院学报》2008年第4期30-32,共3页刁桂杰 林永富 吴德荣 胡继娅 白正勇 杨峥 李淼 盘小娟 
2005年漳州市科技局立项课题
目的:探讨孕期补镁是否降低妊娠期高血压疾病的发生;方法:分别给不同实验组SD孕鼠低镁含量鼠粮、正常鼠粮高镁灌胃喂养,通过观察孕鼠血压变化、血浆中的内皮素浓度的测定、胎盘电镜观察、子鼠数目和发育等指标进行对照分析;结果:补镁组...
关键词：高镁 妊娠期高血压疾病 血压 内皮素-1 
Pre-S_2抗原与乙肝病毒血清标志物关系新探
《中国预防医学杂志》2008年第1期37-39,共3页王剑 吴阿阳 林永富 吴德荣 蔡韶滨 盘晓娟 刘平娥 唐冬英 彭丽花 陈友元 
漳州市科技进步奖立项项目
目的探讨Pre-S2抗原(前S2抗原)在乙型肝炎病毒的各类隐性、显性感染中的地位及科研、临床应用价值。方法以乙肝病毒隐性感染者(为主)及适量显性感染者作为研究对象,采用ELISA(酶联免疫吸附试验)法,同时检测感染者的Pre-S2抗原和乙肝血...
关键词：乙肝病毒 隐性感染 前S2抗原 显性感染 血清 
低镁在孕鼠妊娠期高血压疾病发病的相关性研究
《中国优生与遗传杂志》2007年第12期31-33,47,共4页刁桂杰 林永富 吴德荣 胡继娅 白正勇 杨峥 李淼 盘小娟 
2005年漳州市科技局立项课题
目的探讨低镁饮食对妊娠期高血压疾病发病上有无影响。方法分别给不同实验组SD孕鼠低镁、高镁饮食,通过观察血压变化、孕鼠血浆中的内皮素浓度的测定、孕鼠血清镁离子含量的测定、胎盘电镜观察、子鼠数目和发育等指标进行对照分析。结...
关键词：低镁 妊娠期高血压疾病 血压 内皮素-1 
高职医学生考试作弊的心理分析及对策被引量：3
《河南职工医学院学报》2007年第5期483-485,共3页李钟峰 林永富 任瑞玲 白正勇 蔡慈鸿 欧阳萍 
福建省职业技术教育学会基金资助项目(200502)
目的调查高职医学生考试的作弊率,分析考试心态。方法采用曹汉斌编的大学生考试作弊行为的评量表对福建省966名高职医学生进行测评。结果2005级高职护生和2004级高职护生对高职院校的考试属性、作弊现象属性、作弊动机、作弊行为属性的...
关键词：高职医学生 考试作弊 防治对策 
突显高职特色,建设《护理学基础》精品课程
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2007年第2期61-62,共2页李丽娟 林永富 黄琛琛 吴桂娥 
关键词：课程 建设 护理 基础 教学 
《中医基础理论》教学过程中培养中医思维方法刍议被引量：3
《齐齐哈尔医学院学报》2006年第14期1725-1726,共2页林永富 
本文从教育心理学的某些原理出发,提出在中医早期教学过程中,应重视学生原有的知识体系和学科特点,着力培养中医思维方法是提高教学质量的关键所在。
关键词：中医基础理论 思维方法 教学 
启发式教学在方剂学教学中的应用被引量：4
《福建医科大学学报（社会科学版）》2006年第3期59-61,共3页林永富 
从方剂学课程特点出发,指出目前方剂教学存在的问题,并提出应用启发式教学是激发学生学习兴趣,启迪学生思维,提高教学效果行之有效的途径。
关键词：方剂学 启发式教学 应用 
辛甘化阳法在《温病条辨》中之应用被引量：3
《福建中医药》2006年第6期59-60,共2页林永富 
　　一提到辛甘化阳法,吾等首先想到的常是四逆汤等回阳救逆之剂或是参苓白术散等温补之品.<温病条辨·下焦篇>中四十四条,湿久脾肾阳虚之安肾汤;五十八条劳疟,气血两伤,胁有疟母之加味异功汤;六十一条少阴三疟,气血两虚之扶阳汤;七十...
关键词：温病条辨 辛甘化阳 临床应用 
医学高等职业教育存在问题及对策被引量：1
《福建医科大学学报（社会科学版）》2006年第1期68-70,共3页林永富 
通过分析医学高等职业教育存在问题,提出创新高职教育的办学理念,准确把握高职教育的基本特征,积极探索高职教育的新路子,培养适应社会需求的应用型人才。
关键词：医学 高等职业教育 对策 
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