王庆军

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基于概念隐喻的高校大学英语词汇教学策略分析
《科教导刊（电子版）》2020年第9期214-214,共1页王庆军 
词汇学习具备着一定重要性,其自身是语言最为基础的构成,如果没有词汇就无法进行交流.那么对于理工类高校的大学英语词汇教学来说,概念隐喻视的价值和意义十分明确,为了有效进行实际教学,需要首先认识到概念隐喻的概念、价值和意义,通...
关键词：概念隐喻 理工类高校 大学英语 词汇教学 教学策略 方法 
英美语言文学研究现状与发展前景研究
《英语广场（学术研究）》2020年第2期36-37,共2页王庆军 
在全球化背景下,我国各界对于学习英美语言文学的重视度都有了不同程度的提升。学习英美语言文学有利于培养学生优秀的语言习惯,同时提升他们的语言运用能力。本文对我国目前英美文学研究现状进行了探索,对其学习价值进行了综合评价,并...
关键词：英美语言文学 发展前景 研究现状 
山东省农村养老服务存在的问题及对策研究
《科技视界》2013年第31期57-57,62,共2页王庆军 崔传明 
山东省软科学计划项目<山东省养老服务存在的问题及对策研究>(批准文号2013RKB01115)的阶段性研究成果之一
山东是一个农业大省,所以农村养老服务是我省社会保障制度面临的重要难题。随着农村经济由传统农业向现代农业过渡,我省的农村养老服务也由传统的单一家庭为主的养老模式向多种养老模式转变,它对维护我省的社会稳定起着至关重要的作用...
关键词：农村养老服务 社会保障 老龄工作 
英语专业四级听力考试应对策略
《管理观察》2011年第3期102-102,共1页倪西军 王庆军 
作为国内唯一一项大型专业英语测试，TEM（Test for English Majors）考试在促进《高等学校英语专业英语教学大纲》的全面贯彻落实、优化课程设置、改革教学模式等方面起到了积极有效的作用。
关键词：英语 专业四级听力考试 问题 应对策略 
IELTS听力考试应对策略
《出国与就业（就业教育）》2010年第6期92-93,共2页王庆军 冯苗苗 
IELTS的听力题型复杂多样,这就要求考生不仅要能很快地熟悉各种题型,还要掌握各种题型的答题要领以及某些重要单词的拼写。
关键词：IELTS(雅思) 听力 应对策略 应试训练 
从认知心理学角度探悉大学英语认知模式
《管理观察》2009年第11X期134-135,共2页王庆军 
本文从认知心理学和二语习得理论中关于学习过程的认知模式理论出发,对大学生英语学习过程模式进行了探讨。
关键词：认知心理学 认知模式 大学英语 
提高大学生英语听力理解能力的策略
《泰山乡镇企业职工大学学报》2009年第1期35-36,共2页王庆军 
关键词：听力理解 大学生英语 听力材料 策略 英语教学 
限制英语听力提高的非智力因素被引量：1
《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》2008年第4期125-125,共1页王庆军 崔传明 
听是获得信息的重要手段。在所有的交际活动中,最基本的能力是听懂别人说话的能力。本文从五个方面对限制大学生英语听力理解能力提高的非智力因素进行了分析。
关键词：听力 非智力因素 听力策略 
大学英语词汇教学之我见
《管理观察》2008年第23期157-157,共1页王庆军 
用英文进行写作是学习英语词汇的目的之一。同时,写作的质量也直接反映了词汇学习的状况。
关键词：词汇 教学 英文写作 
赏析广告英语中的常用修辞
《商场现代化》2007年第07S期224-224,共1页王庆军 
本文主要讨论广告英语中几种常用修辞手段,特别是双关和仿拟在英语广告中的应用。
关键词：广告英语 修辞 双关 仿拟 
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