王晓敏

作品数：16被引量：18H指数：3
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供职机构：吉林建筑工程学院外国语学院更多>>
发文主题：建构主义大学英语英语专业课堂教学翻译教学更多>>
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发文期刊：《海外英语》《作家》《科教文汇》《吉林省教育学院学报》更多>>
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英语专业翻译课程设置的研究
《吉林省教育学院学报》2012年第7期93-94,共2页王晓敏 
二十一世纪是一个国际化的知识经济时代,培养具有创新素质的英语人才是一种全新的教育理念,明确了课程体系设置是人才培养服务的指导思想,同时本文也分析了地方工科高等院校本科英语专业翻译课程体系设置的现状,指出现有课程体系存在的...
关键词：翻译 课程设置 人才培养 
大学英语ESP教学模式下的教师角色转变研究被引量：2
《海外英语》2011年第11X期14-15,共2页王晓敏 
第五批中国外语教育基金项目阶段性成果之一
目前,我国大学英语教学的重心从一般用途英语转向专门用途英语,逐渐成为21世纪高校大学英语教学的主流。ESP教学成败的关键取决于教师队伍,这要求教师不断完善自身的专业素质和实践能力。该文主要研究如何建立ESP教师教育模式,探索ESP...
关键词：ESP教学 模式 教师角色转变 
建筑类院校大学英语改革方向——ESP教学研究被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2011年第9期127-128,共2页王晓敏 
教育部基础司制定的《高中英语课程标准》提出了和我们目前大学英语教学几乎相同的目标和能力标准,这就说明大学英语ESP教学是新一轮大学英语教学改革的方向。论文试图以建筑类院校为研究对象,对现行大学英语教学的几个重要环节,如课程...
关键词：建筑类院校 大学英语教学 ESP(专门用途英语) 
跨文化语用失误研究被引量：4
《吉林省教育学院学报》2010年第8期98-99,共2页王晓敏 
本文通过对跨文化交际中的语用失误的分析,提出了避免语用失误的解决策略,实现跨文化顺利交流。
关键词：跨文化 语用失误 
可理解输出理论对综合英语课堂教学的启示
《才智》2010年第19期134-134,共1页王晓敏 
目前英语教学中在培养听、说、读、写四种技能时,大多探讨输入技能培养与输出技能培养的关系,同时国外项研究证明仅靠"可理解输入"不足以使二语学习者达到高水平。用输出假设启动教改,摒弃熟悉的教学理念、教学方法和教材教案,去拓展新...
关键词：可理解输出理论 英语技能 第二语言习得 
图示理论在英语阅读教学中的应用研究
《才智》2010年第12期134-134,共1页王晓敏 
本研究借鉴图示阅读理论,尝试性地构建英语阅读课程的教学模式,其旨在培养学生和激发学生的创造性思维,提高学生的语言能力和交际能力。
关键词：图示理论 阅读 
试论莎士比亚戏剧的主题内涵被引量：1
《作家》2009年第22期88-89,共2页王晓敏 
威廉·莎士比亚是人文主义思想的杰出代表,本文通过解读莎士比亚戏剧创作的三个阶段,分析和探讨了其人文主义思想对莎士比亚以及其所处时代的冲击,同时加深了对莎士比亚戏剧内涵的理解。
关键词：莎士比亚 戏剧 人文主义 
浅析《欲望号街车》中的女性形象
《作家》2009年第20期57-58,共2页王晓敏 
田纳西·威廉姆斯的《欲望号街车》是一部充满不朽魅力的作品,作品为我们塑造了没落的南方贵族女性布兰奇孤独的、脆弱的、身心畸形的形象,社会优越感、自命清高和恣意放纵成为其悲剧命运的外在原因。本文通过描述布兰奇在社会变革的历...
关键词：《欲望号街车》 布兰奇 女性 
工科院校英语专业人才培养模式现状及其对策研究被引量：2
《吉林省教育学院学报》2009年第10期117-118,共2页王晓敏 
为了培养适应未来人才发展的需要,对工科高等院校英语专业人才培养现状和课程设置进行了分析,探讨了改革工科院校英语专业人才培养目标、课程体系设置、实践教学以及加强师资队伍建设的对策和建议,体现了人才素质培养和富有创新思想的...
关键词：培养模式 英语专业 工科院校 
建构主义学习理论在翻译教学中的应用研究被引量：4
《科教文汇》2009年第18期155-155,共1页王晓敏 
2008年高校大学英语教改立项课题(项目编号069)系列论文
本文主要探讨了在建构主义学习理论的指导下,进行素质教育实施的翻译课堂教学实验中,为学习者构建一种随时激发创造性与教学内容相结合的语言环境和学习环境,形成了一种教与学的新模式。
关键词：建构主义 翻译教学 协作翻译 
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