白崇

作品数：27被引量：27H指数：3
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发文主题：文学士族元嘉体西晋诗歌更多>>
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永明声律论发生的双重因素
《求索》2017年第4期152-156,共5页白崇 
广东省社科规划项目"六朝文学演进中的正变问题研究"(GD12XZW02)
汉诗从以歌唱为主的歌诗过渡到以意义表达为主的徒诗,导致了原有声律体系的崩溃。但诗歌是韵律的艺术,其体制对声律存在内在的要求。因此,重建声律体系是徒诗本身的文体性需求。在六朝士族文化的引导下,包括声律在内的诗歌形式艺术得到...
关键词：声律论 徒诗 佛经 相互影响 
明代复古派对谢灵运诗歌经典价值的发掘
《岭南师范学院学报》2016年第1期51-57,共7页白崇 
广东省哲学社会科学规划项目(GD12XZW02)
谢灵运的诗歌创作对唐诗的影响巨大,具有经典价值。但经历了唐诗的高峰之后,谢诗的这一价值被逐渐忽视。以恢复古典审美理想为目标的明代复古派文人在审视古典诗歌整体价值的前提下,对谢灵运诗歌的经典价值有了深刻的认识。他们积极整...
关键词：明复古派 李梦阳 谢灵运诗歌 
论“元嘉体”诗歌的用韵特征被引量：1
《广东开放大学学报》2016年第1期60-63,共4页白崇 
广东省哲学社会科学规划项目"六朝文学演进中的正变问题研究"(GD12XZW02)成果
"元嘉体"诗歌以押平声韵为主,通韵规范基本定型,与唐诗声律运用大体吻合的现象非常明显。但在个别韵部的运用上,"元嘉体"用韵存在上古韵的遗留,通韵韵部的组合使用相对于唐律更为自由,整体上体现出新旧交融的状态。"元嘉体"的用韵是由...
关键词：元嘉体 用韵 古韵 唐律 
转型与重建——试论刘宋咏物赋
《华南理工大学学报（社会科学版）》2015年第5期102-106,113,共6页白崇 
广东省哲学社会科学规划项目"六朝文学演进中的正变问题研究"(GD12XZW02)
刘宋咏物赋保留了魏晋咏物赋的某些写作规范,又体现出新的倾向,具有鲜明的过渡特征。以傅亮为代表的一批作家更注重通过咏物来表达个人的人生体验而不是魏晋玄理;但以谢惠连、颜延之、谢庄为代表的一批作家,则更加专注于对物本身的描写...
关键词：咏物赋 声律 诗歌 华美 
刘宋“诗运转关”考论被引量：2
《中国文学研究》2015年第1期65-68,共4页白崇 
广东省哲学社会科学规划项目"六朝文学演进中的正变问题研究"(GD12XZW02)的阶段性成果
刘宋时期中古诗歌发生转型,因而被人称为"诗运转关"。"诗运转关"有三层含义:一是刘宋诗歌从玄言诗的阴影中走出,回归到魏晋诗歌传统上,得以健康发展;二是刘宋诗歌在声律、对仗等艺术上取得了巨大的成就,启迪了后来的"永明体",在中国古...
关键词：刘宋诗歌 诗运转关 元嘉体 休鲍之风 
试论职业教育语文师资的培养
《广东开放大学学报》2015年第1期81-84,共4页刘竞 白崇 
培养适合职教的语文师资是解决当前职教语文课程困境的根本措施,关键在于服务职教的师范院校中文系人才培养思路的革新。培养合格职教语文师资的内在基础是中文系的师资培养者树立正确的职业教育观念,增加被培养对象对职业教育的理解;...
关键词：职业教育 语文师资 培养 实训 
《水浒传》的逻辑矛盾与《荡寇志》
《广东技术师范学院学报》2015年第1期33-38,100,共7页白崇 
广东省哲学社会科学规划项目"六朝文学演进中的正变问题研究"(项目主持人:白崇;项目编号:GD12XZW02)
《水浒传》在构陷同道、破坏社会、主动对抗皇权三个方面与传统"忠义"思想之间存在逻辑矛盾。这些矛盾造成了《水浒传》思想的复杂性,也给俞万春留下改造《水浒传》并创作《荡寇志》的机会。《荡寇志》虽然纠正了《水浒传》的逻辑失误,...
关键词：《水浒传》 逻辑矛盾 《荡寇志》 忠义 失真 
天然雕饰尽 清水芙蓉出——试论六朝诗坛“清”的流变及其诗学意义
《中国文学研究》2013年第4期64-66,共3页白崇 
广东省哲学社会科学规划项目"六朝文学演进中的正变问题研究"(GD12XZW02)的阶段性成果
"清"是六朝诗歌的重要风格范畴,其内涵在建安、太康时期主要表现为简洁流畅。东晋以后,受到玄风、山水文学、声律探索的影响",清"的内涵具有了新奇、淡雅、流丽、境界圆融、声韵和谐等要素。伴随着内涵的丰富,"清"在诗歌领域则经历了从...
关键词：清 六朝诗坛 内涵 境界 
试论萧子显文学“三体”说
《广东技术师范学院学报》2011年第8期83-85,共3页白崇 
萧子显的文学"三体"说准确概括了永明文学的基本面貌,也极为恰当地揭示了永明文学与元嘉文学的继承关系。元嘉文学开南朝文学先河,其雅丽之风,典奥之风、俗艳之风虽带有一定缺陷,却引导了永明文学的发展,体现了两个连续文学阶段之间真...
关键词：萧子显 三体 元嘉文学 永明文学 
古典文学教学与职教博雅教育被引量：1
《职业教育研究》2011年第1期146-147,共2页白崇 刘竞 
古典文学教学是职教博雅教育的重要组成部分。然而,当前的古典文学学科在与职业技术教育的适应性上存在问题,难以实现其学科价值,自身发展也受到了严重影响。本文提出必须转变教师的教学观念,调整古典文学的教学内容,强调古典文学教学...
关键词：博雅教育 古典文学 职业技术教育 教育观念 
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