程利

作品数：10被引量：133H指数：6
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供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
发文主题：护理人员护理病人关怀教育更多>>
发文领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《医学与社会》《护理学杂志》《中华现代护理杂志》《中华护理教育》更多>>
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三级甲等综合性医院护理缺失现状及其原因调查被引量：32
《护理学杂志》2011年第6期6-8,共3页陈洪波 刘义兰 冯晓敏 叶宝霞 罗芳 程利 陈颖 
目的了解三级甲等综合性医院护理缺失的现状,探索其原因,提高护理质量,保障患者安全。方法采用修正后的护理缺失问卷对594名三级甲等医院的临床护理人员进行问卷调查。结果在护理缺失的项目中,14.81%~66.16%基础护理缺失,3.20%~23.91%...
关键词：综合性医院 患者安全 护理缺失 护理质量 
临床实习护理专业学生感知带教教师关怀行为现状调查被引量：5
《医学与社会》2011年第1期82-84,共3页程利 刘义兰 
目的:调查临床实习护理专业学生感受带教教师的关怀行为现状,分析其影响因素,为实施关怀教育提供依据。方法:抽取2所教学医院的386名护理专业学生,采用自制的问卷进行调查。结果:护理专业学生认为教师的行为具有关怀性。调查还显示,男...
关键词：临床实习 护理专业 关怀行为 
护理人员对患者身份核对的现状与对策被引量：30
《解放军护理杂志》2010年第17期1312-1313,1324,共3页刘义兰 胡璐 陈玲玲 程利 
目的了解护理人员对患者身份核对的认知程度、临床上对患者身份核对的现状以及质量控制检查的情况,为更有效地实施医院患者身份核对提供依据。方法研究者自行设计问卷,对159名护理人员进行患者身份核对知识及相关问题的调查。结果 91.2...
关键词：患者核对 护理差错 患者安全 腕带 
实习护生感知临床带教老师对病人关怀行为的影响因素分析被引量：13
《护理学报》2010年第21期1-4,共4页程利 刘义兰 
目的了解临床实习护生感知临床带教老师对病人的关怀行为的现状,分析其影响因素,为实施关怀教育提供依据。方法采用方便取样法抽取2所教学医院的386名实习护生,应用自制的有良好信度、效度的问卷,对其感知临床带教老师对病人的关怀行为...
关键词：实习护生 临床带教老师 关怀行为 关怀教育 
护理人员个人特征对护士工作满意度影响的调查被引量：8
《中华现代护理杂志》2010年第28期3374-3377,共4页程利 刘义兰 
目的 比较不同特征的护士对工作的满意度,为护理管理者的管理行为提供参考.方法 应用护士工作满意度量表对某综合性三级甲等医院1109名护士进行问卷调查.结果 护理人员对工作比较满意,平均分为（3.46±0.50）分,其中对工作的直接领导、...
关键词：工作背景 护理 工作满意度 
提高护士确认病人身份行为依从性的措施与效果探讨被引量：3
《当代护士（中旬刊）》2010年第10期105-107,共3页程利 刘义兰 周琼 但聪 谭璇 赵光红 
目的探讨提高护士对病人身份确认行为依从性的措施的应用效果。方法在分析护士核对病人身份时存在问题的基础上,制定并实施了病人身份确认流程,组织了对流程的培训,并对流程的实施进行质量控制等应对措施。结果实施以上措施6个月以来,...
关键词：护理人员 病人 身份确认 依从性 安全管理 
医院护理柔性管理模式的构建及政策被引量：30
《护理研究（下旬版）》2010年第9期2510-2511,共2页胡德英 方鹏骞 刘义兰 程利 许娟 周琼 
华中科技大学同济医学院附属协和医院院内课题;编号:2009-56
自行设计护理柔性管理模式,该模式包含护理管理文化柔性、领导柔性、组织柔性、沟通柔性、决策柔性、激励柔性、人力资源柔性七个方面的内容,其中护理管理文化柔性是核心内容,它将"以人为本"的管理理念渗透于护理管理的一切活动。实施...
关键词：柔性管理 护理管理 护理模式 政策建议 
护理教育中关怀氛围的研究现状被引量：9
《护理学杂志》2010年第9期92-94,共3页程利 刘义兰 胡德英 
介绍关怀及关怀氛围等相关概念,阐述学校关怀氛围的重要性,总结国内外护理教育中有关护理关怀氛围的研究,为我国实施关怀教育提供借鉴。
关键词：护理 教育 关怀 关怀氛围 综述文献 
关怀课程设置现状被引量：6
《中华护理教育》2009年第9期425-426,共2页许娟 程利 刘义兰 JeanWaston 
随着科学和技术的飞速发展。人们更注重对科学和人文的关注。这种新的意识是对艺术和科学、美学和人文关怀实践重要性的认可．是对人与人之间交往需求的认可。人们已经意识到，未来最大的进步不是单独来源于技术，而是来自于深层次的理...
关键词：临终关怀医疗 教育 护理 课程 
以问题为基础学习在护理学专业本科学生临床教学中的应用与评价
《中华医学教育杂志》2009年第6期30-32,35,共4页刘义兰 程利 阮满真 刘芳 杨俊玲 彭义香 郑军 
目的 探讨在护理学专业本科学生临床教学中实施以问题为基础学习(problembased learning,PBL)教学方法的应用及评价.方法 随机抽取在某三级甲等医院实习的护理学专业32名本科学生,分为4个小组,由12名教师实施PBL教学.应用华中科技大学...
关键词：以问题为基础学习 护理学专业 教学评价 
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