胡秋宏

作品数:18被引量:44H指数:5
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发文主题:教学改革古典诗歌高职语文素质教育语文教学更多>>
发文领域:文化科学文学艺术语言文字更多>>
发文期刊:《职业技术教育》《参花(下)》《常州信息职业技术学院学报》《安徽电子信息职业技术学院学报》更多>>
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《史记·项羽本纪》透露出来的平民价值观
《参花(下)》2014年第6期94-96,共3页胡秋宏 
司马迁超越了封建时代的思想意识束缚,为项羽作"本纪",而且浓墨重彩地描述了项羽的儿女情长,传递出了极为可贵的人本主义平民价值观先声。《项羽本纪》中真实记录了楚霸王直至最后战死沙场也没有脱离仁义规范束缚的本来面目,客观上已...
关键词:《史记》 平民意识 价值观 项羽 
建构当代神魔形象的美学原则——以《西游记》影视改编为例
《电影文学》2013年第8期6-7,共2页胡秋宏 
2011年江苏省高等教育教改研究立项课题(项目编号:2011JSJG301)
神魔形象是人类想象力的见证。神魔形象具有民族文化特色,传承本民族文化是建构当代神魔形象的基础。影视形象是当代影视技术文化发展的结果,只有掌握最新影视技术才能建构出有影响力的神魔形象来。当代神魔形象是人们美好生活期盼的代...
关键词:神魔形象 影视艺术 技术文化 《西游记》 
运用最新技术,创造视像经典——谈当今影视技术运用的几个重要层面
《电影文学》2013年第5期24-25,共2页胡秋宏 
2011年江苏省高等教育教改研究立项课题(项目编号:2011JSJG301)
在当今世界影视艺术发展中,高技术化倾向日趋明显.技术运用众多层面中最有价值的是以下三个层面:一是复原真实存在层面,重在获得超越一般感觉的全方位视听感觉效果;二是真人超自然存在层面,重在有效解决视觉形象的来源和构成、活动展...
关键词:影视艺术 技术文化 虚拟现实 
高职语文情趣化教学探究
《常州信息职业技术学院学报》2012年第5期46-48,共3页胡秋宏 
2011年江苏省高等教育教改研究立项课题(2011JSJG301)
情趣化是大学人文素质教育的发展方向,也是高职语文的教学改革目标,因此高职语文在注重应用性的同时,也应加强情趣化教学。旨在分析语文情趣化教学的必然性和必要性,探讨语文情趣化教学的策略和方法,从而还语文课程"人文性"本来面目,提...
关键词:高职语文 情趣化 人文素质 
应用语文教学改革实践与创新被引量:2
《安徽电子信息职业技术学院学报》2011年第6期37-39,共3页胡秋宏 
2011年江苏省高等教育教改研究立项课题(编号:2011JSJG301)<以就业为导向的高职语文教学改革与创新>的研究成果
应用语文教学改革势在必行,其目的是提高学生的人文素养,突出语文综合应用能力的培养,达到"人文与技能融合,课堂与岗位接轨"。本文试图从应用语文教学改革的目的和要求、内容和做法等方面,就本院在实施应用语文教学改革中的实践与创新,...
关键词:应用语文 人文素质 教学改革 
长三角地区城市居民交通出行能源效率最优化探究
《常州信息职业技术学院学报》2011年第3期88-92,共5页徐栋 刘添祺 胡秋宏 张晓琳 
针对长三角地区城市发展和居民出行情况,使用专家调查和SP调查法,在分析各种出行方式特点的基础上,建立了居民出行方式评价体系。利用数学计算,对现有的出行方式进行了综合评价,探究了长三角城市居民交通出行能源效率最优化方式,对长三...
关键词:长三角地区 能源效率 最优化 出行方式选择 
美的存在方式定性
《前沿》2010年第14期161-163,共3页杨建生 胡秋宏 
美是一种感觉,隶属于精神领域。作为一种特殊的精神形态,它是美的意象和美感的统一体。每个人在感知美的意象时,必须依托一整套美感的客观性标准,所以美在精神领域中具有社会客观性。美又与不同的历史时期紧密相连,不能一成不变地、僵...
关键词: 精神形态 客观性 发展性 稳定性 
高职公共基础课教学改革的路径选择被引量:16
《职业技术教育》2010年第14期44-46,共3页孙淑萍 胡秋宏 
高职人才培养目标的实现有赖于高职公共基础课程和专业课程的有机融合。常州信息职业技术学院依据"工学结合"、"能力本位"、"以用定学"的原则对高职公共基础课教学进行改革,各门公共基础课程均结合各专业的人才培养目标,与专业课程形成...
关键词:高等职业教育 公共基础课 教学改革 职业素质 
网络条件下高校思想政治工作的思考与对策被引量:6
《常州信息职业技术学院学报》2009年第3期41-43,共3页韩笑 胡秋宏 
创新网络时代的高校思想政治教育已成为重要的研究课题。在深刻剖析我国高校思想政治教育所面临的机遇和挑战的基础上,就高校思想政治教育创新问题进行研究和探讨。
关键词:网络 高校 思想政治教育 创新 
毁灭与救赎——关于《罪与罚》人物的思考被引量:3
《安徽电子信息职业技术学院学报》2008年第3期109-110,共2页胡秋宏 黄丽娟 
陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》中,是沿着"犯罪—劫难—忏悔—宽恕—拯救"的轨迹来阐释书中人物的毁灭与救赎。小说以主人公拉斯柯尔尼科夫犯下的一桩杀人案为线索,精心细致地刻画了主人公犯罪前后的心理活动,展现了主人公犯罪的过程以及...
关键词:《罪与罚》 犯罪 忏悔 救赎 
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