闫丽霞

作品数：16被引量：6H指数：2
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供职机构：包头师范学院更多>>
发文主题：隐性课程大学英语隐性课程建设教学法英文更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>
发文期刊：《阴山学刊》《短篇小说（原创版）》《中外企业家》《山海经》更多>>
所获基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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浅谈幼儿英语隐性课程开发利用的方法途径
《山海经》2021年第7期0107-0107,共1页闫丽霞 
本文详细介绍了幼儿英语隐性课程的开发途径。文章从物质空间方面,组织制度方面以及文化心理方面具体阐述了幼儿英语隐性课程的开发方法。
关键词：幼儿英语 隐性课程 开发途径 
浅谈幼儿英语隐性课程的构成要素
《女人坊》2021年第3期00051-00051,共1页闫丽霞 
本文详细介绍了幼儿园英语隐性课程的构成要素:物质空间类,组织制度类以及文化心理类,同时文章简要陈述了其对幼儿英语学习的影响。
关键词：幼儿英语 隐性课程 构成要素 
高校英语专业毕业论文写作教学与创新发展
《中外企业家》2020年第8期210-210,共1页闫丽霞 
天津市“十三五”教育规划项目《基于语料库的英语专业毕业论文语言质量提升模式研究》项目号:HE4052.
从当前的毕业论文的质量来看,学生们的写作水平有待进一步提高,英语专业的毕业论文也存在诸多突出问题,高校应该制定切实有效的教育方案,全面提升教育质量,进而促进英语专业毕业论文质量的提升。本文对高校英语专业毕业论文中存在的普...
关键词：高校英语 毕业论文 写作教学与创新发展 
大学英语读写课程形成性评价中出现的问题与策略探究
《现代英语》2020年第1期81-83,共3页闫丽霞 
本文就我校大学英语读写课程实施过程性评价以来出现的问题做了一一分析,并就不同的问题提出了相应的策略,即提高过程性评价的信度、缩小班级容量等。
关键词：大学英语 读写课程 形成性评价 问题和策略 
《八月之光》中乔·克里斯默斯的形象再解读
《短篇小说（原创版）》2015年第2Z期75-76,共2页闫丽霞 
威廉·福克纳是当今世界影响最大的美国作家之一,被誉为"美国的莎士比亚"。本文将以其代表作之一《八月之光》来分析解读主人公乔·克里斯默斯的一生。多数评论家认为小说中的乔·克里斯默斯与另一主人公莉娜相对立。莉娜天真淳朴、乐...
关键词：八月之光 威廉·福克纳 分析解读 艾丽斯 成熟稳重 加尔文教 事中 《失乐园》 顽强不屈 义作 
剖析《八月之光》中乔·克里斯默斯的悲剧命运
《短篇小说（原创版）》2014年第11期113-114,共2页闫丽霞 
威廉·福克纳是1949年诺贝尔文学奖得主。本文以其1932年创作的小说《八月之光》为例,分析导致主人公乔·克里斯默斯悲惨人生的四个主要人物,进而揭示种族主义的传统观念及加尔文教义对人的毒害和摧残。乔的悲惨命运是由其模糊的身份引...
关键词：八月之光 威廉·福克纳 加尔文 主要人物 不知道 亲生父母 珀西 诺贝尔文学奖 文中 清教主义 
女性主义视角下的狄更斯小说解读被引量：1
《短篇小说（原创版）》2014年第9期79-80,共2页闫丽霞 
内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“大学英语批判性阅读与批判性思维能力培养研究”(项目计划编号:NJSY12212)
在源远流长的英国文学史上，诞生了一大批对世界文坛影响巨大的作家，其中查尔斯·狄更斯（Charles Dickens，1812—1870）就是一个典型代表，他在吸取现实主义思想精髓的基础上，凭借敏锐的观察力、犀利的批判精神和深邃的人文关怀意...
关键词：女性主义视角 狄更斯 小说解读 现实主义思想 现实主义传统 人文关怀意识 批判精神 英国文学史 
高职英语隐性课程建设的重要性及途径——基于高职院校学生的个体差异被引量：2
《中外企业家》2014年第1Z期165-165,共1页闫丽霞 
包头师范学院青年科学研究基金项目"学生个体差异与二语习得之间的关系"(BSKYJ2011-25)部分研究成果
鉴于高职英语显性教学中存在的问题,从物质环境、精神环境以及人际关系环境三方面,详细阐述了建设英语隐性课程的必要性及具体方法。
关键词：高职英语 英语隐性课程 物质精神环境 人际关系环境 
《喜福会》中的文化碰撞与文化融合
《芒种（下半月）》2014年第1期83-84,共2页闫丽霞 张淑贞 
中央高校基本科研业务费中国民航大学专项(课题编号:ZXH2009D017)的阶段性成果之一
早在第一位华人登上美洲大陆的那一刻起，中美文化间就开始了漫长的碰撞与融合历程。19世纪前，出于其数量较少及社会地位较低的原因，甚少有华人出现在美国“主流文化”视野之中。但是近百年来，尤其是20世纪70年代以后，随着精英华裔...
关键词：文化融合 文化碰撞 《喜福会》 20世纪70年代 华人群体 主流文化 美洲大陆 中美文化 
二语习得理论下的大学英语隐性课程建设被引量：2
《成都师范学院学报》2013年第11期93-96,100,共5页闫丽霞 
包头师范学院青年科学研究基金项目:学习者个体差异与二语习得之间的关系。项目编号:BSYKJ2011-25
大学英语第三次改革强调外语课程从传统的"2+1"模式变为"3+1"模式,两者的不同之处在于后者把计算机网络技术与外语教学结合起来。各高校响应改革的号召,在硬件设备做了大量工作,如购置电脑,配备多媒体教室及建立大学英语自主学习中心等...
关键词：二语习得 大学英语 隐性课程 
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