陈蔓萍

作品数：8被引量：6H指数：2
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谈微课在大学英语听说课分层教学中的有效运用
《学周刊》2020年第15期3-4,共2页陈蔓萍 
大学英语课程分层教学活动中,应用微课模式辅助展开教学,可以有效地提高课程教学质量。教师可以大学英语课程中的听说教学为研究对象,对微课教学模式在其中的应用方法进行分析,在简要介绍微课教学模式特征的基础上,说明其在大学英语听...
关键词：微课 大学英语 分层教学 听说课程 
大学英语听说分层教学改革研究
《科技资讯》2019年第27期153-153,155,共2页陈蔓萍 
该文主要以大学英语听说分层教学改革研究为重点进行阐述,结合当下大学英语听说教学现状为主要依据,从因材施教理论、心理学理论、学生分层、教学目标分层、教学过程分层、学习评价分层这几方面进行深入的探索与研究,其目的在于提升大...
关键词：英语听说 分层教学 教学设计 
翻转课堂及其在大学英语教学中的应用研究被引量：4
《科教导刊》2017年第12期100-101,共2页陈蔓萍 
本文简述了大学英语翻转课堂模式的概念,分析了大学英语翻转课堂在大学英语教学中的可行性,同时根据目前我国大学英语的教学现状以及大学英语翻转课堂的优势,构建了具体的大学英语翻转课堂实施流程。
关键词：大学英语翻转课堂 大学英语 教学 应用研究 
基于移动学习终端的大学英语教学资源库的优化与建设被引量：2
《戏剧之家》2016年第14期194-194,共1页陈蔓萍 
在大学英语的课堂教学活动中,大学英语教学资源库的建设起着十分关键的促进作用。本文通对当前大学英语教学资源库建设工作的深入了解和研究,系统全面地阐述了基于移动学习终端下建设大学英语教学资源库的重要性以及具体的建设策略,以...
关键词：大学英语教学 移动学习终端 移动学习内容 移动学习资源库 
慕课引领学习模式的变革
《产业与科技论坛》2014年第21期178-179,共2页陈蔓萍 
本文在介绍了慕课的理论基础和主要特点的基础上,分析了慕课是如何提高学习者的学习效果以及在慕课中存在的一些不足。在当前我国基础教育条件下,应当将慕课更多地定位为一种教育技术或者手段,在推广过程中要注意研究其与教育实际整合...
关键词：慕课 教学模式 翻转课堂 
基于网络的大学英语听说课程个性化教学模式的实践研究
《科教导刊》2013年第32期118-119,共2页陈蔓萍 
构建基于网络的大学英语听说课程个性化教学模式是对传统的以"书本加大班、教师为中心"的大学英语听说教学模式的革新,是以现代信息技术,特别是网络技术为支撑建立的"以学生为主体,以教师为主导"的新教学模式的必然要求。本文简要介绍...
关键词：网络 建构主义 个性化教学模式 交际教学法 
基于建构主义的大学英语个性化教学模式研究
《北方经贸》2012年第11期146-147,共2页陈蔓萍 
建构主义是当代在西方有广泛影响的一种全新的学习理论,以建构主义理论为指导,对大学英语个性化教学模式进行研究与实践。通过具体的个性化教学模式研究、个性化教学环境建设及个性化教学模式的实践效果,证明这种教学模式的积极意义。
关键词：建构主义 大学英语 教学模式 
建构主义理论指导下的英语教学网站设计
《中国科技信息》2010年第22期89-90,共2页陈蔓萍 
随着信息技术的飞速发展,网络课程教学在世界范围内正轰轰烈烈地进行。由于缺乏先进的教学理念对英语教学网站的建设进行指导,大多数的英语教学网站存在诸多不足。本文以建构主义为指导设计了一个英语教学网站,这对于我国英语教学网站...
关键词：建构主义 网站设计 英语教学网站 
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