刁承湘

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高等教育发展应彰显生态文明理念被引量：2
《中国高等教育》2014年第2期27-30,共4页刁承湘 
生态文明建设成为社会主义事业“五大建设”的重要组成部分．充分体现了党和国家对生态文明建设的高度重视。在建设生态文明的历史进程中．高等学校作为人口密度大、人才素质高、人员结构相对复杂的组织机构。作为肩负着人才培养、科学...
关键词：生态文明建设 高等教育发展 文明理念 社会主义事业 建设生态文明 高等学校 人口密度 历史进程 
现代社会呼唤现代导师被引量：7
《学位与研究生教育》2010年第11期22-25,共4页刁承湘 
分析了目前研究生导师队伍面临的新形势,提出确立现代教育观、塑造具有现代化素质的导师队伍,是研究生导师队伍建设中的重中之重。
关键词：现代化教育观 现代化素质 导师队伍建设 
回眸上海医科大学研究生教育点滴被引量：5
《学位与研究生教育》2008年第8期17-22,共6页刁承湘 
从一个亲身经历者的视角,回顾了上海医科大学研究生教育恢复初期的工作情况,从一个方面折射出我国恢复研究生教育初期创业的艰辛;总结了该校近30年研究生教育改革与发展的主要经验及成绩;并就研究生教育的改革与发展进行了反思。
关键词：研究生教育 解放思想 制度改革 反思 
试论颜福庆医学教育思想及其现实意义被引量：2
《复旦教育论坛》2008年第1期92-96,共5页刁承湘 
本文论述了上海医科大学创始人颜福庆教授医学教育思想的内涵,并对其现实意义进行了探讨。
关键词：颜福庆 医学教育 教育思想 
学科建设以人为本 以科学真理为本——访中国科学院院士、耳鼻咽喉学科专家王正敏教授被引量：2
《学位与研究生教育》2007年第9期1-4,共4页刁承湘 
通过对中国科学院院士王正敏教授的采访,总结了人才培养、学科的学术性、优势与特色研究方向及学科带头人的自身建设在学科建设中的重要作用。
关键词：王正敏 中国科学院院士 学科建设 
从2006年诺贝尔科学奖被美国科学家包揽所想起的被引量：2
《学位与研究生教育》2007年第5期12-15,共4页刁承湘 
以2006年诺贝尔科学奖被美国科学家包揽为引子,结合作者在美国著名大学的考察经历,介绍了美国研究生教育尤其是博士生教育在培养创新性人才方面的一些成功做法。
关键词：诺贝尔奖 美国研究生教育 创新人才培养 
一位世界公认的肝癌专家——记复旦大学肝癌研究所所长汤钊猷院士被引量：1
《学位与研究生教育》2006年第8期5-9,共5页刁承湘 廖文武 胡小苹 
介绍了国际著名肝癌研究专家、中国工程院院士汤钊猷敢于攻克科研禁区的科学精神、“以人为本”的教育思想及教书育人的感人事迹,概述了这位指导出4篇全国优秀博士学位论文的博士生导师对博士生培养的独到见解,表述了他对医学研究生教...
关键词：汤钊猷 肝癌专家 复旦大学 肝癌研究所 所长 中国工程院院士 科学精神 教书育人 医学研究生教育 
临床医学研究生教育改革中的问题与对策被引量：29
《学位与研究生教育》2006年第4期68-71,共4页刁承湘 
作者在高等医学教育的宏观视野下,分析了我国临床医学研究生教育的新形势,指出当前要进一步理顺我国的医学学位与学制;临床医学研究生教育改革必须遵循医学教育自身的规律,必须适应社会对高层次医学人才的需求。文章还就理顺医学学位与...
关键词：临床医学 研究生教育 学位制度 临床医学专业学位 高等医学教育 
构建合理的博士学位论文评价标准被引量：7
《中国研究生》2006年第4期7-9,共3页胡玲琳 刁承湘 顾云深 
博士学位论文是博士生经过长期知识积累、科学实验和理论概括后的科研成果。是博士生科研能力、创新能力及书面表达能力等的综合体现，也是我国高层次创新型人才培养水平的重要表现和博士学位授予标准的主要依据。随着我国博士生数量规...
关键词：博士学位论文 论文评价 创新型人才培养 书面表达能力 科学实验 博士生 科研能力 科研成果 知识积累 评价标准 
以科学发展观审视我国研究生教育的改革与发展被引量：8
《学位与研究生教育》2005年第1期27-31,共5页刁承湘 廖文武 胡小苹 
以全面、协调、可持续发展的科学发展观审视我国研究生教育的改革和发展,分析了"全面发展"、"协调发展"和"可持续发展"的内涵,最后提出科学的发展观要求研究生教育的改革和发展应做到"七个统筹"。
关键词：科学发展观 研究生教育 人文教育 学科建设 终身教育 高校 
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